Unidad 2 Lección 2
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27 Nsɛmmisa
Hyɛ no nsow a efi ɔkyerɛwfo no hɔ:
Avancemos Unidad 2 Leccion 2
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Avancemos Unidad 2 Leccion 2
¿Cómo está ella?
¿Cómo está ella?
¿Cómo está el señor?
¿Cómo está la chica?
Describe la emoción de la chica.
¿Dónde están la computadora y la silla?
¿Dónde está la pluma?
Two different ways to use ESTAR is to describe emotions and show location.
There is no formula to use Ir.
ESTAR is to be in English as well as SER.
Ir means go.
Write the formula to use IR with location.
I go to the cafeteria.
It is the end of summer vaction and you have just recived a letter from your new teacher. Read her letter and then answer the following questions.
Estimados estudiantes,
Soy la señora Díaz y soy la maestra. Necesitan una mochila, cinco cuadernos, plumas, lápices, y una calculadora.
Las clases son difíciles pero interesantes. Tienen que estudiar mucho.
Todos los días tenemos las clase de inglés, español, historia y ciencias. También vamos a la biblioteca los lunes y los viernes y vamos al gimnasio los martes y los jueves. Vamos a la cafetería todos los días a las doce y media.
Estoy muy emocionada.
Hasta luego,
Señora Díaz
Los estudiantes necesitan cuadernos.
Los estudiantes tienen la clase de matemáticas todos los días.
Los estudiantes van al gimnasio todos los viernes.
¿Cómo está la maestra?
¿Adónde van los estudiantes los lunes y los viernes?
¿Cuándo van a la cafetería?
tú/triste
los maestros/contento(a)
la chica/nervioso(a)
Julio_____ la escuela.
Yo____ la biblioteca
¿A qué hora vas a la escuela?
¿Dónde hay muchos libros en la escuela?
¿Dónde practicas deportes en la escuela?