Mcgrawhill Spanish Math Unit 5
10=6__4
7__5=2
11=8__3
Usa las monedas (P, N, D, y Q) para mostrar tu respuesta. Compras un pimiento verde por 27¢. Muestra las monedas que podrías usar para pagar la cantidad exacta.
Usa las monedas (P, N, D, y Q) para mostrar tu respuesta. Compras lechuga por 45¢. Muestra las monedas que podrías usar para pagar la cantidad exacta.
Usa las monedas (P, N, D, y Q) para mostrar tu respuesta. Compras un yogur por 70¢. Muestra las monedas que podrías usar para pagar la cantidad exacta.
57+10=__
98+10=__
120+10=__
200-100=__
94-10=__
___=100-10
___=400+100
___=130-10
Usa una recta numérica abierta como ayuda para resolver la historia.
La señora Peters tenía 22 lápices para dar a sus estudiantes. Compró 35 más. ¿Cuántos lápices tiene ahora?
Walter puso 7 arándanos en su cereal. Luego, agregó 9 más.
¿Cuántos tiene ahora? Escribe un modelo numérico para el problema, la respuesta y usa el diagrama como ayuda.
Había 8 conejitos sentados en el pasto. 6 más se sentaron con ellos. ¿Cuántos conejitos hay en total? Escribe un modelo numérico para el problema, la respuesta y usa el diagrama como ayuda.
La temperatura fue de 60 grados por la tarde. Fue de 40 grados por la noche. ¿Cuánto cambió la temperatura? Escribe un modelo numérico para el problema, la respuesta y usa el diagrama como ayuda.