Exercice d'analyse - la lettre ouverte
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Bonjour!
Aujourd'hui, dans le cadre du cours de français, vous aurez à analyser le texte d'une ancienne élève du collège, lettre ouverte qu'elle a produite lors de sa production écrite de pratique du Ministère. Vous aurez, tout d'abord, à lire la lettre ouverte et, ensuite, à répondre à des questions d'analyse. Vous aurez aussi à annoter le texte de manière à identifier certains éléments propres à la lettre ouverte.
Ci-bas, voici la lettre ouverte. Celle-ci répond à cette question : Le développement technologique contribue-t-il au mieux-être des humains? Elle s'adresse aux lecteurs du site internet Pouvoir des mots. Tout comme vous aurez à le faire vous-mêmes en mai prochain, elle devait faire valoir son point de vue dans un texte d'environ 500 mots.
1. Dans l'introduction qui se trouve ci-bas, identifiez, dans la marge, le sujet amené, le sujet posé et la thèse (vous devez cliquer sur Edit background).
2. Dans l'introduction qui se trouve ci-bas, soulignez deux types de phrases différents.
3. Toujours dans l'introduction qui se trouve ci-bas, encerclez deux adverbes connotés.
Transcrivez ici le sujet posé (la question) et la thèse (la réponse à la question). Recopiez telles quelles les phrases du texte.
Le sujet amené attire-t-il l'attention du lecteur ? Expliquez.
Dans l'introduction, les destinataires sont très peu interpellés. Que pourriez-vous ajouter dans l'introduction pour rectifier le tout ?
1. Encadrez, directement dans le texte ci-bas, deux phrases impératives.
2. Soulignez, directement dans le texte ci-bas, les procédés explicatifs utilisés.
La première phrase du 1er paragraphe contient-elle un organisateur textuel, le sujet du texte, la thèse et l'argument ?
Élaborez ici (que manque-t-il ?) :
1. Dans le texte ci-bas, soulignez certains éléments du texte faisant partie des marqueurs de modalité (les groupes incidents, les phrases interrogatives/impératives/exclamatives et le vocabulaire connoté).
2. Encadrez directement dans le texte tous les marqueurs de relation.
Considérez-vous que ces deux paragraphes contiennent suffisamment de marqueurs de modalité ? (groupes incidents, phrases interrogatives/impératives/exclamatives, vocabulaire connoté, figures de style, etc.) Lesquels sont les mieux exploités ?
La première phrase du texte ci-haut («Par la suite, la côté transport») est placée entre parenthèses puisqu'elle est mal construite. Changez la phrase ici afin qu'elle soit bien construite.
La conclusion possède-t-elle un rappel de la thèse et des arguments ? Si oui, transcrivez-le passage ici.
Considérez-vous l'ouverture pertinente ?
1. Après la lecture de cette lettre ouverte et de son analyse, expliquez quels sont les points forts de ce texte. Soyez précis.
2. Que pourriez-vous ajouter à cette lettre ouverte ?