Escribe la hora que se muestra en cada reloj.
Escribe la hora que se muestra en cada reloj.
Escribe la hora que se muestra en cada reloj.
Escribe la hora que se muestra en cada reloj.
Escribe la hora que se muestra en cada reloj.
Resuelve. Trata de formar números “amigos”.
23 + 17 + 10 + 12 =
Resuelve. Trata de formar números “amigos”.
16 + 31 + 14 + 19 =
Elige uno de los problemas de arriba (#4 ó #5). Explica cómo sumaste los números (ej. Primero, __________. Luego, __________. Despues, ____________. Al final, ___________. )
El gimnasio de la Escuela McKenzie tiene una canasta de pelotas deportivas. Curtis clasificó las pelotas. Hizo la siguiente tabla de conteo.
La clase de Alison hizo una gráfica de los datos del estado del tiempo para el mes de febrero.
Usa la gráfica para responder la pregunta.
¿Cuántos días soleados más que días con nieve hubo?
La clase de Alison hizo una gráfica de los datos del estado del tiempo para el mes de febrero.
Usa la gráfica para responder la pregunta.
¿Cuántos días fueron nublados o lluviosos?
La clase de Alison hizo una gráfica de los datos del estado del tiempo para el mes de febrero.
Usa la gráfica para responder la pregunta.
¿Cuántos días de febrero se registraron en esta gráfica?
La clase de Alison hizo una gráfica de los datos del estado del tiempo para el mes de febrero.
Usa la gráfica para responder la pregunta.
Escribe una pregunta que se pueda responder con esta gráfica y la respuesta.