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1. Escuchar Some items were left behind in a classroom. Read the questions below, listen to the voicemail message from the custodian, and then answer the questions. (5 x 2 pts. each= 10 pts.)

2

1. ¿Para quién (for whom) es el mensaje?

a. para el profesor Pérez

b. para el profesor de italiano

c. para los estudiantes

2

2. ¿Cuántos mapas hay en el laboratorio?

a. tres mapas

b. cuatro mapas

c. veinte mapas

2

3. ¿Cuántos diccionarios hay?

a. dos diccionarios

b. tres diccionarios

c. cuatro diccionarios

2

4. ¿Qué hora es?

a. las 5:30

b. las 10:00

c. las 9:00

2

5. ¿Hasta (until) qué hora está Juan en la escuela?

a. hasta las 5:30

b. hasta las 6:00

c. hasta las 6:30

2. Emparejar Match the sentence fragments. (5 x 2 pts. each = 10 pts.)

2

1. Hasta

1

2. ¿Cómo

1

3. Buenas

1

4. ¿Qué hay

1

5. ¿De dónde

3. En orden Order the lines of the dialogue from 1-5. (5 x 2 pts. each = 10 pts.)

2

a. Hola, Luis, Mucho gusto.

2

b. Buenos dias, doña Rosita. ¿Cómo está?

2

c. El gusto es mío.

2

d. No muy bien, María, ¿y usted?

2

e. Bien, gracias. Éste es mi hermano Luis.

4. Correcto o incorrecto Indicate whether each equation is correcta (true) o incorrecta (false) (5 x 2 pts. each = 10 pts.)

2

1. 23 - 4 = diecinueve

Nokorɛ

Ɛnyɛ ampa

2

2. 6 x 4 = treinta

Nokorɛ

Ɛnyɛ ampa

2

3. 7 + 5 = doce

Nokorɛ

Ɛnyɛ ampa

2

4. 3 x 3 = 9

Nokorɛ

Ɛnyɛ ampa

2

5. 8 + 8 = diecisiete

Nokorɛ

Ɛnyɛ ampa

5. ¿Ser o no ser? Fill in the blanks with the appropriate form of ser. (6 x 2 pts. each = 12 pts.)

2

1. Washington D.C. _______________________la capital de los Estados Unidos.

2

2. Juan Carlos_________________ de Puerto Rico.

2

3. Yo _________________estudiante de español.

2

4. Tú __________________conductor.

2

5. --¿Quiénes ___________________(ustedes)?

2

6. --Nosotros ______________________Rosa y Diego Salcedo

6. Identificar Match the words to the pictures (6 x 2 pts. each = 12 pts.)

WORD BANK

cuatro maletas tres hombres

dos diccionarios una escuela

dos fotos una maleta

2

1. ________________________________________

2

2._____________________________________

2

3. __________________________________

2

4. __________________________________________________

2

5. ____________________________________

2

6. _________________________________________________

7. ¿Qué pasa? Fill in the blanks with words from the box. (9 x 2 pts. each = 18 pts.)

Word Bank

bien estás llama

el gracias nombre

es hola nuevo

2

1. Pedro: ¿Qué tal, Laura? ¿Cómo _____________________________?

2

2. Laura: Muy ____________________, Pedro.

2

3. ¿Que hay de __________________________________?
Pedro: Nada nuevo. ¿Quién es la niña?

2

4. Laura: Ella ________________________mis sobrina (niece).

2

5. Se _________________________Cristina.

2

6. Pedro: ___________________________Cristina, mucho gusto.

2

7. Cristina: Hola, Pedro, ______________gusto es mío.

2

8. Pedro: Cristina es un _______________________muy bonito.

2

9. Cristina: _____________________, Pedro

8. Lectura Read Clara's blog entry, then fill in the blanks (6 x 3 pts. each = 18 pts.)

Hola, me llamo Clara. ¿Cómo están? Yo estoy bien. Gracias pr entrar (entering) a mi blog. Yo soy de Perú, pero estudio (I study) en Boston.

Yo soy estudiante de la Escuela San Gabriel. ¿Ustedes son estudiantes? Mis clases son a las 8:30 de la mañana.

¿Tienen hermanos (Do you have any siblings)? Yo tengo (I have) tres hermanos: Luis, Pablo y José.

3

1. Clara es de ________________________.

3

2. Ella estudia (studies) en ___________________________.

3

3. Ella es _____________________ de la Escuela San Gabriel.

3

4. Las clases de Clara son a las _______________________de la mañana.

3

5. Clara tiene (has) ________________________hermanos.

3

Descubre 1 Lesson 1 Chapter test Hola, ¿qué tal?

Descubre 1 Lesson 1 Chapter test Hola, ¿qué tal?

1. ¿Para quién (for whom) es el mensaje?

2. ¿Cuántos mapas hay en el laboratorio?

3. ¿Cuántos diccionarios hay?

4. ¿Qué hora es?

5. ¿Hasta (until) qué hora está Juan en la escuela?

1. Hasta

2. ¿Cómo

3. Buenas

4. ¿Qué hay

5. ¿De dónde

a. Hola, Luis, Mucho gusto.

b. Buenos dias, doña Rosita. ¿Cómo está?

c. El gusto es mío.

d. No muy bien, María, ¿y usted?

e. Bien, gracias. Éste es mi hermano Luis.

1. 23 - 4 = diecinueve

2. 6 x 4 = treinta

3. 7 + 5 = doce

4. 3 x 3 = 9

5. 8 + 8 = diecisiete

1. Washington D.C. _______________________la capital de los Estados Unidos.

2. Juan Carlos_________________ de Puerto Rico.

3. Yo _________________estudiante de español.

4. Tú __________________conductor.

5. --¿Quiénes ___________________(ustedes)?

6. --Nosotros ______________________Rosa y Diego Salcedo

1. ________________________________________

2._____________________________________

3. __________________________________

4. __________________________________________________

5. ____________________________________

6. _________________________________________________

1. Pedro: ¿Qué tal, Laura? ¿Cómo _____________________________?

2. Laura: Muy ____________________, Pedro.

3. ¿Que hay de __________________________________?Pedro: Nada nuevo. ¿Quién es la niña?

4. Laura: Ella ________________________mis sobrina (niece).

5. Se _________________________Cristina.

6. Pedro: ___________________________Cristina, mucho gusto.

7. Cristina: Hola, Pedro, ______________gusto es mío.

8. Pedro: Cristina es un _______________________muy bonito.

9. Cristina: _____________________, Pedro

1. Clara es de ________________________.

2. Ella estudia (studies) en ___________________________.

3. Ella es _____________________ de la Escuela San Gabriel.

4. Las clases de Clara son a las _______________________de la mañana.

5. Clara tiene (has) ________________________hermanos.

6. Sus hermanos se llaman Luis, Pablo y _________________________.

1. ¿Para quién (for whom) es el mensaje?

2. ¿Cuántos mapas hay en el laboratorio?

3. ¿Cuántos diccionarios hay?

4. ¿Qué hora es?

5. ¿Hasta (until) qué hora está Juan en la escuela?

1. Hasta

2. ¿Cómo

3. Buenas

4. ¿Qué hay

5. ¿De dónde

a. Hola, Luis, Mucho gusto.

b. Buenos dias, doña Rosita. ¿Cómo está?

c. El gusto es mío.

d. No muy bien, María, ¿y usted?

e. Bien, gracias. Éste es mi hermano Luis.

1. 23 - 4 = diecinueve

2. 6 x 4 = treinta

3. 7 + 5 = doce

4. 3 x 3 = 9

5. 8 + 8 = diecisiete

1. Washington D.C. _______________________la capital de los Estados Unidos.

2. Juan Carlos_________________ de Puerto Rico.

3. Yo _________________estudiante de español.

4. Tú __________________conductor.

5. --¿Quiénes ___________________(ustedes)?

6. --Nosotros ______________________Rosa y Diego Salcedo

1. ________________________________________

2._____________________________________

3. __________________________________

4. __________________________________________________

5. ____________________________________

3. ¿Que hay de __________________________________?
Pedro: Nada nuevo. ¿Quién es la niña?

3. ¿Que hay de __________________________________?
Pedro: Nada nuevo. ¿Quién es la niña?