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Laabri

DB n°7 - Classe de 4e

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6 Nsɛmmisa
Hyɛ no nsow a efi ɔkyerɛwfo no hɔ:

Statistiques, Pythagore et fractions...

à rendre dans la journée prévue sur le cahier de texte

3
Asemmisa {{asɛmmisaAhyɛnsode}}
1.

Sophie a calculé le temps qu'elle a passé devant la télévision la semaine dernière.

Calcule le temps moyen (en heure + minutes) passé par Sophie devant la télévision.

4
3
3
4
3
Asemmisa {{asɛmmisaAhyɛnsode}}
2.

Sophie a calculé le temps qu'elle a passé devant la télévision la semaine dernière.

Calcule la moyenne du nombre de frères et sœurs par élève dans ce collège (arrondir au centième).

Asemmisa {{asɛmmisaAhyɛnsode}}
3.

Voici une valeur approchée du nombre ∏:

3, 141 592 653 589 793 238 462 643 383 279 502 884 197 169

Calcule la fréquence d'apparition des chiffres pairs dans cette partie décimale (partie après la virgule !).

Asemmisa {{asɛmmisaAhyɛnsode}}
4.

On s'interesse à la deuxième langue vivante choisie par les 500 élèves d'un lycée :

150 élèves font de l'espagnol en première langue, 225 des élèves font de l'anglais, 75 de l'allemand , 25 de l'italien et enfin 25 aucune deuxième langue.

Représente cette répartition à l'aide d'un diagramme circulaire. (Donne surtout la démarche et les calculs si tu n'arrives pas à insérer l'image du diagramme.)

Asemmisa {{asɛmmisaAhyɛnsode}}
5.

Le triangle TIC décrit ci-dessous est-il rectangle ? Justifier.

TIC est un triangle tel que : TI = 6,8 cm ; IC = 10,5 cm ; TC = 8 cm

Asemmisa {{asɛmmisaAhyɛnsode}}
6.

Effectue les calculs suivants en détaillant bien les étapes.