Log in
Sign up for FREE
arrow_back
Library

examen 2018 tv2

star
star
star
star
star
Last updated almost 6 years ago
28 questions
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
13
Question 1
1.

Tekst 1 Puberbrein
Wat is het onderwerp van de tekst ‘Puberbrein’?

Question 2
2.

Een tekst kan op verschillende manieren ingeleid worden. bijvoorbeeld door
1 een actuele gebeurtenis te noemen
2 een anekdote te geven
3 een conclusie te trekken
4 een deskundige te introduceren
5 een probleem te benoemen
Welke twee manieren worden in alinea’s 1 en 2 gebruikt om de tekst in te leiden?

Question 3
3.

Welke conclusie past het beste bij alinea 3?

Question 4
4.

In alinea 4 wordt gezegd dat in een aantal delen van de hersenen neuronen afsterven.
Wat is volgens de tekst het voordeel van het afsterven van deze neuronen?

Question 5
5.

“(…) toonde Cathy Price aan dat de twee soorten intelligentie nauw verband houden met de manier waarop hersencentra uitgebouwd of juist afgebroken werden.” (regels 79-83)
Welke twee soorten intelligentie worden hier volgens de tekst bedoeld?

Question 6
6.

Welk ander woord voor ‘afbraak en opbouw’ kom je tegen in alinea 6?

Question 7
7.

Boven welke alinea past het kopje Intelligentie het beste?

Question 8
8.

Wat wil het voorbeeld van Gage (alinea 9) ons vooral vertellen?

Question 9
9.

De laatste alinea heeft twee functies.
Welke twee functies zijn dit?

Question 10
10.

Wat is het belangrijkste doel van deze tekst?
De tekst wil de lezer

Question 11
11.

Tekst 2 Voor de ideale golf hoef je straks niet meer naar Hawaï

Vat de tekst ‘Voor de ideale golf hoef je straks niet meer naar Hawaï’ samen in maximaal 215 woorden. Besteed daarbij alleen aandacht aan de volgende punten:
1 De technologische verandering in de surfwereld die duidelijk wordt uit het filmpje van Slater;
2 Het gevolg van deze verandering voor de surfers;
3 Het verschil tussen de nieuwe en de oudere wave pools;
4 De belangrijkste reden voor de interesse van de topsporters en de commerciële sector in de nieuwe wave pools;
5 Vier mogelijke gevolgen van de gegarandeerde goede golven en de gelijke omstandigheden voor de surfsport;
6 Twee kanttekeningen bij de nieuwe wave pools;
7 De conclusie van Ringelberg over wave pools.

Maak er een goedlopend geheel van. Gebruik volledige zinnen waarbij de tekstverbanden duidelijk weergegeven worden. Noem niet onnodig voorbeelden. Tel de woorden en zet dat aantal onder je samenvatting. Zet de titel erboven.

Question 12
12.

Tekst 3 Fluiten = niet meer instappen
Het doel van een tekst kan onder andere zijn:
1 de lezer amuseren
2 de lezer informeren
3 de lezer overtuigen
4 de lezer tot handelen aansporen

Wat zijn de twee belangrijkste doelen van deze tekst?

Question 13
13.

Wat is de belangrijkste functie van de afbeelding in deze advertentie?
De afbeelding

Question 14
14.

Welke bewering over het fluitsignaal is op basis van de advertentie juist?

Question 15
15.

Tekst 4 Vlogger eet dát snoep meestal niet voor niks
Wat is het onderwerp van de tekst ‘Vlogger eet dát snoep meestal niet voor niks’?

Question 16
16.

Een tekst kan op verschillende manieren ingeleid worden. bijvoorbeeld door:
1 een voor de tekst belangrijke vraag te stellen
2 een voorbeeld te geven bij het onderwerp
3 een waarschuwing te geven
4 het centrale probleem te noemen
5 vooraf een samenvatting te geven

Welke manier wordt in alinea 1 gebruikt om de tekst in te leiden en welke in alinea 2?

Question 17
17.

Welk kopje geeft het beste de inhoud weer van alinea 3 en alinea 4 samen?

Question 18
18.

Een oplossing voor het probleem met reclame in vlogs zou kunnen zijn dat de overheid strengere regels opstelt. Toch zal de overheid dit niet doen.
Citeer een zin uit alinea 3 of alinea 4 waarin de reden hiervoor wordt gegeven.

Question 19
19.

Waarom mag er geen reclame voor ongezond voedsel gemaakt worden voor kinderen jonger dan 12 jaar? Gebruik voor je antwoord alinea 4.

Question 20
20.

In alinea 6 staat: “(…) dat reclame in vlogs ook een effectieve manier is om reclame te maken.” (regels 82-84)
Welke zin uit alinea 6 of alinea 7 geeft eigenlijk hetzelfde weer?

Question 21
21.

Wat is één van de problemen bij het gebruik van ‘hashtag #sp (‘sponsored post’)’ (regel 95)?

Question 22
22.

In alinea 8 zegt Milan Knol dat hij niet precies weet hoe oud zijn volgers zijn.
Citeer het zinsgedeelte uit deze alinea die aangeeft hoe dit kan.

Question 23
23.

Milan Knol schat in dat zijn kijkers tussen de zestien en vierentwintig jaar zijn. (regels 119-120)
Moet hij dan rekening houden met de afgesproken regels over reclame voor ongezond voedsel? Licht je antwoord toe met een argument uit alinea 4.

Question 24
24.

“Naast de eerdergenoemde ‘challenge’ is het genre ‘unboxing’ (het uitpakken van door de sponsor gestuurde producten) populair.” (regels 121-124)
Van welk tekstverband is er sprake in deze zin?

Question 25
25.

Citeer uit alinea 9 de zin waaruit blijkt dat de interviewers enigszins kritisch staan tegenover de werkwijze van Jamin.

Question 26
26.

Enzo Knol geeft in alinea 10 aan dat hij zich bewust is geworden van zijn invloed op jongeren.
Geef een voorbeeld uit alinea 10 waaruit blijkt dat Enzo Knol zich toch niet zo veel aantrekt van die invloed.

Question 27
27.

Met welk doel is deze tekst vooral geschreven? De tekst wil

Question 28
28.

Schrijfopdracht
Ieder jaar wordt er in februari op jullie school een projectweek voor klas 3 en 4 vmbo georganiseerd. Dit jaar was het thema van de projectweek ‘mediawijsheid’. Tijdens de projectweek deed je in een groepje met leerlingen uit zowel de derde als de vierde klas onderzoek naar sociale media. Een groepsgenoot van jou had het artikel ‘Vlogger eet dát snoep meestal niet voor niks’ gelezen, waarin vlogger Milan Knol genoemd wordt. Veel leerlingen vinden Milan helemaal te gek en volgen al zijn filmpjes op Youtube. Enkelen hopen net zo’n geweldige vlogger te worden als Milan. Je besloot samen met je groepsgenoten te onderzoeken hoe de leerlingen in 3 en 4 vmbo over vloggen denken.

Tijdens de projectweek hebben jullie een vragenlijst afgenomen bij leerlingen in klas 3 en 4 vmbo. In de vragenlijst hebben jullie leerlingen bevraagd over hoe ze denken over vloggen. Uit de resultaten bleek dat veel leerlingen positief zijn over vloggen. Verschillende leerlingen uit klas 3 en 4 kijken regelmatig naar filmpjes van Milan en andere vloggers en willen zelf ook graag gaan vloggen. Ze weten alleen niet zo goed hoe ze dat moeten aanpakken. Andere leerlingen zijn kritischer over vloggen. Ze vinden dat vloggers als Milan Knol soms niet helemaal eerlijk zijn over hun bedoelingen. Af en toe maken vloggers reclame, terwijl je dat als kijker niet altijd doorhebt. Deze leerlingen kijken daarom minder vaak naar vlogs.

Dit zijn interessante uitkomsten en jullie willen graag weten hoe Milan Knol hier zelf over denkt. In overleg met jullie docent besluiten jullie Milan een e-mail te sturen om hem uit te nodigen in juni een gastles op school te komen geven. In deze gastles willen jullie twee dingen aan bod laten komen: jullie willen graag tips ontvangen over hoe je het beste kunt vloggen en zijn reactie horen op de kritiek die er is op vloggers. Jij biedt aan de e-mail te sturen, aangezien jij het e-mailadres van Milan Knol al op internet gevonden hebt.

Opdracht
Schrijf een e-mail aan vlogger Milan Knol.
Vermeld het onderwerp van je e-mail in de onderwerpregel. Gebruik voor je e-mail de gegevens uit de tekst op de vorige bladzijde en eventueel de tekst ‘Vlogger eet dát snoep meestal niet voor niks.’ Gegevens die niet in de opdracht staan, moet je zelf bedenken.
Besteed in je e-mail aandacht aan de volgende punten:
- de aanleiding voor je e-mail: uitgevoerd onderzoek tijdens de projectweek op school;
- jezelf voorstellen met je naam en school;
- een korte beschrijving van het onderzoek dat jullie uitgevoerd hebben;
- twee positieve kanten van vlogs die in het onderzoek genoemd werden;
- een punt van kritiek op vlogs dat in het onderzoek naar voren kwam;
- verzoek om een gastles over vloggen te komen geven op school;
- de twee onderwerpen die jullie in de gastles aan bod willen laten komen;
- informatie over plaats, datum en tijdstip van de gastles;
- vraag naar de kosten voor het geven van de gastles;
- verzoek om een reactie binnen twee weken.

Sluit je e-mail af met ‘Met vriendelijke groet,’ en je eigen voor- en achternaam.

Let op: Zorg ervoor dat je tekst minimaal uit 100 woorden bestaat. Bij minder dan 100 woorden krijg je geen punten voor taalgebruik.