Mercredi, Le merle blanc schéma narratif et schéma actantiel KP

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Annoter les textes :
Où :   ce qui correspond au lieu.
Quand :  ce qui indique le moment.
Qui :  ce qui concerne le héros et les personnages secondaires.
Quoi :  ce que fait le héros avant qu’il y ait un problème.
Verbes :  souligne les verbes.
Relisez-le texte et divisez-le en cinq parties qui vous semblent logiques et remplissez le schéma narratif.

Le merle blanc

Un roi assez vieux avait trois fils. Les deux aînés étaient méchants, emportés, brutaux même. Quant au cadet, il était doux, mais assez simple d’esprit.  Un certain jour, le roi les rassembla tous trois et leur dit : « On m’a assuré qu’à cinquante lieues d’ici, il y a une bête merveilleuse qu’on nomme le merle blanc. Cette bête a le pouvoir de rajeunir celui qui peut la posséder. Me voilà avancé en âge : si donc quelqu’un pouvait m’apporter cette bête merveilleuse, je suis disposé à l’en récompenser par ma couronne. »

L’aîné, prenant alors la parole, demanda à son père de le laisser aller à la recherche du merle blanc et déclara qu’il ne reviendrait point sans l’avoir trouvé. Le roi lui fit donner des armes, un bon cheval et de l’argent, et le laissa partir.

Après avoir marché bien longtemps, il arriva dans une grande et belle ville où régnait alors un roi débonnaire et ami du plaisir. Le prince, bien accueilli par les habitants qui le voyaient porteur d’un beau sac rempli d’or, ne tarda pas à être introduit au milieu de la cour dissipée du roi régnant. De sorte que, un an après son départ, il n’était pas encore de retour.

Voyant cela, le second fils du roi partit à la recherche du fameux merle blanc, emportant comme son frère un beau cheval, des armes et de l’or. Il lui arriva les mêmes aventures qu’à son frère, qu’il rencontra, dépouillé de tout, dans la ville des plaisirs. De sorte qu’un an après son départ, le roi n’en avait encore reçu aucune nouvelle.

Alors le cadet dit à son père : « Sire, si vous le permettez, j’irai, moi aussi, à la recherche de la bête merveilleuse, et, Dieu aidant, j’espère vous revenir avant trois mois. Faites-moi donner un peu d’argent. Je n’ai pas besoin d’armes et de cheval pour faire ce voyage. C’est à ma bonne étoile que je remets le soin de mon succès. »

Après quelques difficultés, le roi laissa partir son dernier fils.

Cinq jours après avoir quitté le palais de son père, le prince traversait une forêt lorsqu’il entendit crier une bête. Ému de pitié, le jeune prince sauva le renard, qui le remercia en lui disant : « Écoute, tu m’as sauvé la vie. Pour te récompenser de ton bon cœur, je me mets à ta disposition ; quand tu auras besoin de mon assistance, tu diras : « Renard, renard, passe monts et vallées, j’ai besoin de ton secours. » Je viendrai. Je sais que tu vas pour t’emparer du merle blanc.  Il se trouve à deux lieues d’ici, à cent pas de la grosse tour de la ville. Il est dans une grotte gardée par deux dragons. Pour endormir ces bêtes, tu prendras seize pains de quatre livres et deux oies. Tu mettras tremper les pains dans l’eau-de-vie et tu iras près de la grotte jeter ces provisions aux dragons. Une heure après, le merle blanc sera en ta possession. Cours, et surtout un dernier conseil : ne rends service à personne avant que je ne t’aie revu. Adieu ! »

Le renard disparut.

Resté seul, le prince continua sa route et arriva bientôt aux portes de la ville. Ayant entendu le bruit de la trompette, il s’y rendit et y vit les officiers du roi, qui annonçaient l’exécution pour le lendemain matin de deux princes étrangers coupables de haute trahison.

Le jeune homme ne douta pas que ce ne fussent ses deux frères. Il alla chercher les pains, les oies et l’eau-de-vie qui lui étaient nécessaires, et partit rejoindre la grosse tour de la ville. Il arriva, compta cent pas en allant droit devant lui et trouva effectivement la grotte du merle blanc. Une grande odeur de soufre le suffoqua, mais il s’approcha et jeta aux dragons les provisions qu’il avait apportées. Une heure après, le fameux merle blanc était en sa possession. C’était un oiseau gigantesque dont les ailes brillaient comme le soleil.
« Que veux-tu de moi ? demanda l’oiseau ; parle ! Je suis à tes ordres.
- Je voudrais d’abord que tu me fasses délivrer mes deux frères qui sont prisonniers du roi.
- Soit ! monte sur mon cou et je t’y conduirai. »
Le merle blanc se rapetissa tellement qu’il ne parut pas plus gros qu’un coq. Le prince l’enfourcha et il enleva au nez de leurs gardiens ses frères.

Les deux princes ne songèrent, aussitôt libres, qu’à s’emparer de la bête merveilleuse.
« As-tu vu, dit l’un, la belle carrière d’or qui se trouve là-bas ?
- Non, je n’ai pas songé à la regarder en passant.
- Alors, venez la voir. »
Et les trois frères de s’approcher du gouffre. Pendant que le cadet se penchait pour mieux voir, il fut poussé par ses deux frères et tomba au fond de la mine. Lorsqu’il revint à lui, il songea au renard qu’il avait sauvé et se mit à crier :« Renard, renard, passe monts et vallées, j’ai besoin de ton secours ! »

Ces mots étaient à peine prononcés que déjà le renard était auprès de lui, et, en léchant les plaies que lui avait faites sa chute au fond du souterrain, le guérit complètement.
« Maintenant que te voilà guéri, lui dit le renard, il te reste à sortir du trou. À cet effet, tu vas te tenir à ma queue et je te remonterai. »

Et le renard monta en l’air, traînant après lui le prince cramponné à sa queue et le prince arriva heureusement en terre ferme.

Le jeune prince s’en alla au château de son père. Avant d’y arriver, il se vêtit d’un habit de garçon de ferme, se teignit le visage et vint demander au roi son père, qui ne le reconnut pas, de lui donner la garde du merle blanc.

Il apprit alors que le merle blanc avait déclaré au roi qu’il ne le rajeunirait pas si on ne lui amenait celui qui l’avait conquis sur les deux dragons.

Dès que le jeune prince fut entré dans la salle où se trouvait le merle blanc, il vit l’oiseau s’abaisser et lui commander de monter sur son cou, ce qu’il fit. Une seconde après, tous deux étaient dans la salle du roi à qui ils racontèrent les supercheries des deux princes.
Outré de colère, le roi fit dresser deux bûchers dans la cour du palais, y fit lier ses deux fils aînés et les fit brûler vifs. Puis, il prit sa couronne et la donna au jeune prince.
Un instant après, le vieux roi était redevenu jeune, grâce au fameux merle blanc.

Schéma narratif

Situation initiale : lieux et temps précis, état psychologique du personnage principal.
 

Élément déclencheur : chamboule le climat initial, déclenche l’évolution psychologique du personnage principal, annonce le début des péripéties.
 
 

Péripéties : déroulement des actions dans le but d’un retour à la normale, transformation psychologique du personnage.
 

Dénouement : chute inattendue, brève péripétie qui permet le retour à la normale.
 

Situation finale : souvent absente, accent mis sur l’état psychologique du personnage principal, retour au climat de la situation initiale.

Le schéma actantiel rassemble l'ensemble des rôles et des relations qui ont pour fonction la narration d'un récit.
Un personnage, le héros, poursuit la quête d'un objet.
Les personnages, événements, ou objets positifs qui l'aident dans sa quête sont nommés adjuvants. Les personnages, événements ou objets négatifs qui cherchent à empêcher sa quête sont nommés opposants.
La quête est demandée par le destinateur, pour le destinataire (celui qui en profite).
Des rôles peuvent être cumulés par un personnage, un objet ou un événement ; ou répartis entre plusieurs personnages, objets ou événements.

Conjuguer au passé simple

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