Based on the book, Brandon Brown hace trampa by Carol Gaab, Fluency Matters
Questions and Answers:
Match each question in the first column with the correct ANSWER to the question in the second column (drag it over).
| Stavka koja se može prevući | arrow_right_alt | Odgovarajuća stavka |
|---|---|---|
¿Por qué Brandon quiere hablar con Jake? | arrow_right_alt | Porque está nervioso. Piensa en la situación. |
¿A quiénes ve Brandon en la oficina? | arrow_right_alt | Porque Jake tiene un talento especial para inventar excusas. |
¿Qué dice el anuncio a las 3:00 de la tarde? | arrow_right_alt | Que Brandon agarró los exámenes para organizarlos. |
¿Por qué Brandon no puede concentrarse en sus clases? | arrow_right_alt | Brandon, a la oficina. |
¿Qué excusa inventan Brandon y Jake? | arrow_right_alt | A la maestra y al director. |
Questions and Answers:
Match each question in the first column with the correct ANSWER to the question in the second column (drag it over).
| Stavka koja se može prevući | arrow_right_alt | Odgovarajuća stavka |
|---|---|---|
¿Qué piensa el director de las acciones de Brandon? | arrow_right_alt | Están muy enojados. |
Según Brandon, ¿cuáles son las posibles consecencias de sus acciones? | arrow_right_alt | Brandon, ¿intentaste hacer trampa? |
¿Adónde va Brandon después de hablar con el director? | arrow_right_alt | Al director le parece que Brandon está actuando sospechosamente. |
¿Cómo están la maestra y el director cuando Brandon los ve? | arrow_right_alt | Tener la reputación de ser un delincuente o la reputación de ser un criminal. |
¿Qué le pregunta el director a Brandon? | arrow_right_alt | Regresa a su casa. |
Put the events in the correct order by dragging over and putting in order from 1 to 5.
Brandon no puede concentrarse.
Brandon habla con Jake. Quiere inventar una excusa lógica.
La escuela termina a las 3:00.
Brandon entra a la oficina. La maestra está en la oficina con el director.
El director le dice a Brandon: Está bien. Puedes salir.
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