mercredi , 27 mai, Tendances unité 7 leçon 3
star
star
star
star
star
Last updated about 6 years ago
42 Nsɛmmisa
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Vocabulaire
| Draggable item | arrow_right_alt | Corresponding Item |
|---|---|---|
Péage : | arrow_right_alt | demande ou plainte signée par une ou plusieurs personnes adressées à une autorité |
Alterner | arrow_right_alt | règle établie par l’autorité de l’état |
Serrer | arrow_right_alt | fait de servir à quelque chose |
Loi | arrow_right_alt | Ensemble du conseil municipal composé du maire et de tous les conseillers |
Plainte | arrow_right_alt | droit à payer pour l’usager d’une autoroute ou une voie de communication |
Municipalité | arrow_right_alt | personne qui habite dans un autre que son pays d’origine |
Utilité | arrow_right_alt | Moyen d’accéder, procédure d’introduction /donner accès : permettre d’entrer dans un lieu |
Constituer : | arrow_right_alt | de manière injuste ; ce qui est contraire à la raison |
Pétition | arrow_right_alt | se succéder par des choses ou des événements différents. |
Résident | arrow_right_alt | détruire |
Nuisance | arrow_right_alt | reproche, dénonciation, lamentation |
Lâcher | arrow_right_alt | facteur qui nuit à l’environnement ou à la santé |
Accès | arrow_right_alt | homme qui converse avec une personne |
Marin | arrow_right_alt | laisser tomber |
Interlocuteur | arrow_right_alt | grouper des éléments pour former un groupe un tout/établir une fonction légale |
Démolir | arrow_right_alt | exercer une pression double sur quelque chose |
Tort | arrow_right_alt | Qualifie tout ce qui a trait à la mer |
Apprendre le vocabulaire
| Draggable item | arrow_right_alt | Corresponding Item |
|---|---|---|
| arrow_right_alt |
Juger une action
Lisez le document et regardez les photos.
Choisissez les bonnes suites.
a. Le document est...
b. Le document a été écrit...
c. Les personnes qui ont écrit le document...
d. La mairie veut...
e. Pour les habitants de la rue Pasteur...
f. La mairie
g. Le passant
Réécrivez les conséquences du projet en utilisant plus et moins.
Si le projet de la mairie se réalise, la rue sera plus_______________________
Les jardins seront___________________ Il y aura plus de____________________.
Écoutez ia séquence 36 de la villa Marie-Claire est dites si les phrases sont vraies ou fausses.
Mélanie est dans la rue Pasteur.
Mélanie demande aux gens de signer la pétition.
Elle arrête un homme qui habite dans la rue.
Cet homme connaît le projet. Il est contre.
Mélanie explique à l'homme les inconvénients du projet.
L'homme trouve que le projet n'est pas juste.
Il signe la pétition.
vrai
faux
Justifiez une opinion. Lisez la première proposition et choississez la justification appropriée.
| Draggable item | arrow_right_alt | Corresponding Item |
|---|---|---|
Le gouvernement veut augmenter le prix des cigarettes et cacher les marques sur les paquets. | arrow_right_alt | Il a raison, ..... Elle a tort de ... |
Luc et Léa s'aiment. Luc vient d'accepter un poste à l'étranger. Mais Léa ne peut pas partir à cause de son travail. | arrow_right_alt | Ce n’est pas juste ... |
Lucille et Norbert ont deux enfants. Pour Noël, l'un des enfants a eu un cadeau plus beau que l'autre. | arrow_right_alt | Elle n’a pas le droit ... elle a tort ... |
Margot conduit très vite en ville et passe toujours quand le feu est à l'orange. | arrow_right_alt | Je suis pour... |
Juger une action. Associez avec l'expressions qui convient le mieux à la proposition.
| Draggable item | arrow_right_alt | Corresponding Item |
|---|---|---|
Le maire n'a pas soumis le décision au vote du conseil municipal. | arrow_right_alt | je suis contre |
l'opposition proteste contre cette décision. | arrow_right_alt | ça m'est égal |
Les habitants disent que c'est contraire au droit. | arrow_right_alt | ça dépend de la situation |
Ils peuvent faire ce qu'ils veulent. | arrow_right_alt | ce n'est pas juste |
Je soutiens la pétition contre la destruction des espaces verts | arrow_right_alt | il a raison |
Il faudrait voir | arrow_right_alt | C'est juste |
Remplacer par les mots suivants : aucun(e)... (ne)... - beaucoup (de)... - certains... - la plupart (des)... - peu (de)... - plusieurs... -quelques-uns... -tous/toute, les résultats du sondage
| Draggable item | arrow_right_alt | Corresponding Item |
|---|---|---|
Il faut développer les systèmes de vélos et de voitures en libre-service ? 20 % | arrow_right_alt | Tous (toutes les personnes) |
Il faut faire la circulation alternée ? 11 % | arrow_right_alt | La plupart (la plupart des personnes) |
Il y a trop de voitures dans les villes ? 100 % | arrow_right_alt | Beaucoup de personnes |
Il faut totalement interdire les voitures dans les villes ? 0 % | arrow_right_alt | Plusieurs / certains (plusieurs / certaines personnes) |
Il faut mettre un péage pour les non-résidents. 4% | arrow_right_alt | Certains / quelques-uns (certaines personnes / quelques-unes) |
Il faut développer les transports en commun ? 62 % | arrow_right_alt | Peu (peu de personnes) |
Il faut construire plus de parkings ? 86 % | arrow_right_alt | Aucun (aucune personne) |
Grammaire:
Mots indéfinis
Reformulez les données à l'aide des mots indéfinis de quantité.
aucune... ne...; beaucoup de...; certains; la pluspart des...; peu de...; plusieurs; quelques uns; tous; toutes
Pour 100% des gens, l'argent est unsujet de réflexion.
Reformulez les données à l'aide des mots indéfinis de quantité.
aucune... ne...; beaucoup de...; certains; la pluspart des...; peu de...; plusieurs; quelques uns; tous; toutes
85% des gens pensent que l'argent permet de faire de vrais choiz.
Reformulez les données à l'aide des mots indéfinis de quantité.
aucune... ne...; beaucoup de...; certains; la pluspart des...; peu de...; plusieurs; quelques uns; tous; toutes
60% des titulaires d'un compte en banque ont confiane dans leur banques.
Reformulez les données à l'aide des mots indéfinis de quantité.
aucune... ne...; beaucoup de...; certains; la pluspart des...; peu de...; plusieurs; quelques uns; tous; toutes
20% des gens ne pourraient pas sortir sans leur carte bancaire.
Reformulez les données à l'aide des mots indéfinis de quantité.
aucune... ne...; beaucoup de...; certains; la pluspart des...; peu de...; plusieurs; quelques uns; tous; toutes
10% des consommateurs se sentent incapables de faire des économies.
Reformulez les données à l'aide des mots indéfinis de quantité.
aucune... ne...; beaucoup de...; certains; la pluspart des...; peu de...; plusieurs; quelques uns; tous; toutes
5% des conjoints dans un couple ont tendance à penser que leur conjoint est dépensier.
Reformulez les données à l'aide des mots indéfinis de quantité.
aucune... ne...; beaucoup de...; certains; la pluspart des...; peu de...; plusieurs; quelques uns; tous; toutes
0% des salariés compte sur leur charme pour obtenir une augmentation.
…………………………………produit est écologique.
………………………………a un label de qualité.
J’ai………………………………………..pièces de monnaie anciennes.
………………………sont de 1850.
Vos enfants ont……………………………..leur télévision ?
Oui, nous avons une télé dans ………………………pièce.
Attendez !.........................................son tour !
............................................passager a un ticket avec un numéro.
Je ne connais pas tous les professeurs, mais seulement…………………………….d’entre eux
1-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
2-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
3-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
4-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
5-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
6-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
7-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
8-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
9-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
10-Choisissez la forme correcte :
Au début de ma carrière historien, j’avais plein de projets dans la tête! (1) La plupart/chacun reposaient sur des thèmes historiques et (2) Certains/La plupart portaient sur l’origine de l’homme. (3) Chacun/Tous d’entre nous a toujours voulu (4) Tout/Rien savoir mais (5)Chacun/Aucun n’a encore trouvé la réponse. J’ai étudié toutes les théories mais (6) Certaines/Aucune ne m’a réellement satisfait. J’ai de nombreux collègues, (7) La plupart/Chacun, au début, partageaient mon enthousiasme mais (8) Plusieurs/Aucun ont abandonné. (9) Quelques-uns/Aucun ont fait une carrière brillante d’historien et (10) Chacun/D’autres ont complètement changé de métier !
