Evaluación final la ciencia del arte y el arte de la ciencia
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Completa la evaluación
Question 1
1.
Nombre completo
Question 2
2.
Question 3
3.
Dibuja una pintura rupestre
Question 4
4.
Question 5
5.
Question 6
6.
Question 7
7.
Question 8
8.
Question 9
9.
Question 10
10.
Question 11
11.
Question 12
12.
Question 13
13.
Question 14
14.
Question 15
15.
Question 16
16.
¿Por qué te gustaron esas clases?
Question 17
17.
Question 18
18.
¿Por qué no te gustaron esas clases?
Question 19
19.
¿Qué nombre le pondrías a este curso?
Question 20
20.
¿Algo que decir?
¿Qué colores predominan en el arte rupestre?
Colores cálidos (café, rojizo, negro)
Colores fríos (azul, morado, verde)
Colores primarios (rojo, azul, amarillo)
Colores secundarios (verde, morado, naranjo)
¿Para qué se utiliza la datación por Carbono-14?
Para determinar la edad de cualquier material orgánico
Para determinar exclusivamente la edad de las pinturas rupestres
Para determinar exclusivamente la edad de los fósiles
Para generar explosiones atómicas
¿Hace cuántos años aproximadamente fueron creadas las primeras pinturas rupestres encontradas en la cueva de Chauvet?
1.000 años
5.000 años
10.000 años
30.000 años
Si un objeto es de color rojo, esto significa que el objeto:
Absorbe todos los colores menos el rojo
Refleja todos los colores menos el rojo
Solo puede ser iluminado con luz roja
Absorbe todos los colores
¿De qué color se verá un objeto azul si lo iluminamos con luz verde?
Morado
Negro
Azul
Verde
Los alimentos que son de color verde, deben su pigmento a las moléculas llamadas:
Licopeno
Clorofila
Beta caroteno
Antocianinas
¿Para qué sirve el estudio de fósiles en la ciencia? Marque todas las alternativas que considere correctas
Para saber cuánto medía una especie
Para saber cuánto ha evolucionado una especie
Para saber la velocidad con que se movían las especies
Para saber cómo caminaban las especies
Para saber cómo era el pelaje o plumaje de las especies
Las flores poseen diferentes colores con el objetivo máximo de
Llamar la atención de insectos polinizadores
Dotar a la naturaleza de una riqueza visual
Llamar la atención de posibles depredadores
Entregar diferentes nutrientes a sus depredadores
Los materiales utilizados en la clase para recrear el sedimento de fosilización fueron
Agua
Aceite
Harina
Sal
La definición "Es todo proceso en el cual dos o más sustancias se transforman, cambiando su estructura molecular y sus enlaces, en nuevas sustancias" corresponde al concepto de
Reacción química
Indicador de pH
Fosilización
Mineralización
En la escala de pH, cuando tenemos una sustancia con un pH 4, entonces estamos ante una sustancia de tipo
Ácida
Básica
Neutra
Media
Podemos saber el pH de una sustancia utilizando repollo morado pues éste:
Puede tomar 14 diferentes colores, dependiendo del pH de la sustancia
Posee un pH neutro independiente de la sustancia con la que lo mezclemos
Cambia su aroma según el pH de la sustancia
Sólo toma 3 diferentes colores, dependiendo si la sustancia es ácida, básica o neutra
Selecciona las 3 clases que MÁS te gustaron del semestre
1. Pinturas rupestres
2. Pinturas vegetales
3. Fósiles
4. Indicador de pH
5. Ilustración botánica
6. La imprenta
7. Mandalas científicos
8. Bioarte
Selecciona las 3 clases que MENOS te gustaron del semestre