Log inSign up for FREE
Library

À la découverte du système scolaire

Last updated over 5 years ago
37 questions
Note from the author:
Prise de conscience du système scolaire québécois

À la découverte du système scolaire

Situation adaptée de celle réalisée par Sophie Audet et Johanne Roy, conseillères d’orientation et François Pomerleau enseignant de mathématique, Commission scolaire de la Beauce-Etchemin.
Dans cette situation d’apprentissage, tu apprendras :
  • À comparer les différences et les ressemblances des voies de qualification du système scolaire ;
  • À prendre conscience des exigences de chacune de ces voies ;
  • À commencer à réfléchir à la voie de qualification qui te conviendrait le mieux.
Cette situation d’apprentissage te permettra de faire des apprentissages en orientation, mais tu seras également amené à réaliser des opérations mathématiques en lien avec les différentes voies de qualification du système scolaire, ce qui te permettra de faire aussi des apprentissages en mathématique.

De plus, tu apprendras à utiliser la stratégie d’apprentissage « comparer » qui te sera très utile à différents moments de ta vie, entre autres, au moment de ton choix de carrière lorsque tu devras comparer des métiers ou des programmes de formation en utilisant des données comme la durée des études, les préalables nécessaires, le salaire, etc.

Pour comparer des voies de qualification, tu utiliseras un tableau qui te servira tout au long de cette situation d’apprentissage. Tu remarqueras que le système scolaire comprend plusieurs nuances et particularités qu’il est difficile d’illustrer dans un seul tableau. Pour rendre cela moins complexe, nous aborderons principalement les voies de qualification du DEP, du DEC et du BAC, mais il existe aussi d’autres voies de qualification.

Pour conclure, tu seras amené à effectuer une réflexion sur tes apprentissages et à réfléchir aux possibilités de ton propre cheminement scolaire.

Si tu as des questions concernant les différences et les ressemblances, n’hésite pas à demander à ton enseignant ou au conseiller d’orientation de ton école, qui se feront un plaisir de t’aider
1

Avant de débuter, quelles voies de qualification (diplômes) connais-tu ?

Voici un schéma du système scolaire québécois:
Voici maintenant un tableau synthèse des voies de qualification. Ce ce tableau qui te sera utile tout au long de la situation d'apprentissage.
À l'aide de ce tableau, il est possible de déterminer la durée totale des études. Par exemple, lorsqu’elle était au secondaire, Juliette aimait écouter ses amis et elle s’impliquait bénévolement pour aider d’autres élèves à comprendre leurs devoirs. Puisqu’elle avait de l’intérêt pour le droit, la relation d’aide et l’enseignement, elle a décidé de compléter un diplôme d’études collégiales préuniversitaire en sciences humaines. Au Cégep, elle a consulté une conseillère d’orientation et elle a décidé de devenir psychoéducatrice, ce qui signifie qu’elle devra compléter un BAC et une maîtrise en psychoéducation. La durée totale de ses études sera donc:

DEC préuniversitaire : 2 ans
BAC en psychoéducation : 3 ans
Maîtrise en psychoéducation : 2 ans

Total : 2 + 3 + 2 = 7 ans
1

Tu dois maintenant trouver la durée totale des études d'Olivier:

Au secondaire, Olivier adorait les mathématiques et il participait chaque année à différents concours tels qu’Opti-Math. Étant donné qu’il aime donner son opinion et s’impliquer, il a toujours fait partie du conseil des élèves. C’était donc un choix naturel pour Olivier de s’inscrire au DEC-BAC en techniques de comptabilité et gestion, car il aimerait gérer une entreprise et du personnel plus tard. Après ses études collégiales, il obtiendra un BAC en administration.

1

Tu dois maintenant trouver la durée totale des études de Justine:

Au secondaire, Justine faisait partie du Club Sciences et elle participait à l’Expo-Sciences tous les ans. Elle adore le plein air et faire des randonnées en forêt. Étant donné son intérêt scientifique, elle s’est inscrite au programme préuniversitaire sciences de la nature au Cégep. Par la suite, elle a complété un BAC en génie forestier pour devenir ingénieure forestière.

1

Tu dois maintenant trouver la durée totale des études de François:

François a toujours été passionné par le fonctionnement du corps humain surtout par les voies respiratoires, car depuis qu’il est petit, il accompagne régulièrement sa sœur à l’hôpital, puisqu’elle est asthmatique. Il a surtout aimé son cours de 3esecondaire en science et technologie, car c’est le cours qui abordait la biologie humaine. En 4e secondaire, il a effectué une journée comme étudiant d’un jour au Cégep afin de valider son choix de carrière. Par la suite, il s’est inscrit au DEC techniques d’inhalothérapie.

1

Tu dois maintenant trouver la durée totale des études de Rosalie:

Rosalie est artistique depuis toujours. Elle aime dessiner et elle joue de la batterie depuis son adolescence. Elle a gagné avec son groupe la dernière édition de Secondaire en spectacle, et elle participe à ce concours depuis sa 1resecondaire. Dans le cadre de son processus d’orientation, Rosalie a décidé que la musique ferait toujours partie de sa vie, mais au niveau de ses loisirs. Après avoir exploré différentes formations, Rosalie a eu un coup de cœur pour le DEP en infographie lorsqu’elle a participé à la journée d’exploration professionnelle. Elle a obtenu son DEP après un an et demi (1 800 heures) de formation.

Donne ta réponse en mois.

1

À partir des informations trouvées aux questions précédentes, complète le diagramme à bandes suivant:

1

En comparant les différentes voies de qualification (DEP, DEC, BAC, etc.), que constates-tu concernant la durée des études des élèves ?

Après avoir calculé la durée des études, il peut être pertinent de trouver le coût des frais de scolarité pour chaque élève. Voici un exemple avec le portrait de Juliette:

Cégep : DEC préuniversitaire 2 ans x 500 $/an = 1 000 $
Université : BAC en psychoéducation : 3 ans x 3 000 $ = 9 000 $
Université : Maîtrise en psychoéducation : 2 ans x 2 500 $ = 5 000 $
Total : 1 000$ + 9 000$ + 5 000$ = 15 000 $
1

Quel sera le coût total des frais de scolarité pour Olivier ?

1

Quel sera le coût total des frais de scolarité pour Justine ?

1

Quel sera le coût total des frais de scolarité pour François ?

1

Quel sera le coût total des frais de scolarité pour Rosalie ?

1

À partir des résultats des questions précédentes, complète le diagramme à bandes suivant pour illustrer le coût total des frais de scolarité des élèves.

1

En comparant les différentes voies de qualification (DEP, DEC, BAC, etc.), que constates-tu concernant le coût des frais de scolarité des élèves ?

1

Sachant qu'Olivier veut faire un BAC en administration, combien d'heures par semaine au total devra-t-il consacrer à ses études ?

1

Toujours dans le cas d'Olivier, combien d'heures par semaine seront consacrées à la théorie ?

1

Et combien d'heures par semaine devra-t-il consacrer à la pratique ?

1

Détermine maintenant le pourcentage associé au temps accordé à chaque portion de ses études dans une semaine afin de compléter le diagramme circulaire suivant.

Indique le % directement sur chaque portion du diagramme et arrondis ta réponse à l'unité.

1

L'analyse se poursuit maintenant avec Rosalie qui veut faire un DEP en infographie. Combien d'heures par semaine au total devra-t-elle consacrer à ses études ?

1

Toujours dans le cas de Rosalie, combien d'heures par semaine seront consacrées à la théorie ?

1

Et combien d'heures par semaine devra-t-elle consacrer à la pratique ?

1

Détermine maintenant le pourcentage associé au temps accordé à chaque portion de ses études dans une semaine afin de compléter le diagramme circulaire suivant.

Indique le % directement sur chaque portion du diagramme et arrondis ta réponse à l'unité.

1

On termine cette portion avec François qui souhaite faire un DEC en soins infirmiers. Combien d'heures par semaine au total devra-t-il consacrer à ses études ?

1

Toujours dans le cas de François, combien d'heures par semaine seront consacrées à la théorie ?

1

Et combien d'heures par semaine devra-t-il consacrer à la pratique ?

1

Détermine maintenant le pourcentage associé au temps accordé à chaque portion de ses études dans une semaine afin de compléter le diagramme circulaire suivant.

Indique le % directement sur chaque portion du diagramme et arrondis ta réponse à l'unité.

1

En comparant les différentes voies de qualification (DEP, DEC et BAC), que constates-tu concernant la répartition des heures consacrées aux études ?

Il est maintenant temps de s'intéresser à la portion salaire des différentes voies de qualification.

Voici des exemples de salaire selon trois voies de qualification dans le même domaine professionnel. Il est important de savoir que les salaires peuvent varier considérablement d’un emploi à l’autre, selon l’expérience du travailleur, le type d’employeur, le fait d’être employé ou d’être son propre patron, etc.

Les trois emplois suivants touchent la fabrication de pièces mécaniques. Voici des informations concernant les salaires approximatifs de chacun de ces emplois une fois les études terminées, ainsi que des augmentations de salaire fictives.

· DEP en techniques d’usinage (machiniste) : pour débuter 15,50 $/heure avec une augmentation de 1 $/heure par année pendant 20 ans ;

· DEC en techniques de génie mécanique (technicien en génie mécanique) : pour débuter 17 $/heure avec une augmentation de 1,25 $/heure par année pendant 20 ans ;

· BAC en génie mécanique (ingénieur mécanique) : pour débuter 24 $/heure une augmentation de 1,50 $/heure par année pendant 20 ans ;
Le machiniste (DEP en techniques d’usinage) est la personne qui règle et fait fonctionner différentes machines-outils conventionnelles ou à commandes numériques comme des tours, des fraiseuses, des perceuses, servant à exécuter des opérations d’usinage des métaux pour produire, réparer ou modifier des pièces.

Le technicien en génie mécanique (DEC en techniques de génie mécanique) est la personne qui effectue des tâches liées soit à la conception, à l’élaboration et à la mise à l’essai de machines, de pièces et d’outils, soit à l’installation, à l’entretien, à la production et au contrôle de la qualité de machines et de mécanismes divers en vue d’assister les ingénieurs dans leurs travaux.

L’ingénieur en mécanique (BAC en génie mécanique) est la personne qui analyse les procédés de fabrication et d’assemblage d’un produit ou les méthodes de réalisation d’un travail et qui donne des conseils sur le fonctionnement de l’outillage et le matériel utilisés en vue d’améliorer l’efficacité des opérations, la sécurité des processus et le rendement de la production. L’ingénieur mécanique est également un concepteur de produits, de machines et de systèmes complexes (ex. montagnes russes, fauteuils roulants, machines distributrices, etc.)

Source : REPÈRES www.reperes.qc.ca et site de l’université de Sherbrooke pour la définition de l’ingénieur mécanique https://www.usherbrooke.ca/gmecanique/futurs-etudiants/futurs-etudiants-bacc/professsion/
Le salaire horaire d'un machiniste ayant fait un DEP en techniques d'usinage après 20 ans d'ancienneté peut être calculé de cette façon:

15,50 $/heure (année 1) + 1 $/h x 19 ans (les 19 années suivantes) =
15,50 $ + 19 $ = 34,50 $
1

Trouve maintenant le salaire horaire d'un technicien en génie mécanique après 20 ans d'ancienneté.

Il gagnera _________ $/h.

1

Trouve maintenant le salaire horaire de l'ingénieur mécanique après 20 ans d'ancienneté.

Il gagnera _________ $/h.

1

Quel sera le salaire annuel du machiniste avec 20 ans d'ancienneté s'il travaille 40 heures par semaine pendant 52 semaines ?

1

Quel sera le salaire annuel du technicien en génie mécanique avec 20 ans d'ancienneté s'il travaille 40 heures par semaine pendant 52 semaines ?

1

Quel sera le salaire annuel l'ingénieur mécanique avec 20 ans d'ancienneté s'il travaille 40 heures par semaine pendant 52 semaines ?

1

Ton ami croit que sur une période de 25 ans, il serait plus avantageux pour lui de faire un DEP en techniques d’usinage plutôt qu’un BAC en génie mécanique, car il travaillera environ 5 ans avant que l’ingénieur mécanique commence à gagner un salaire. Sur cette période, il aura donc gagné davantage d’argent au total. A-t-il raison?

Pour répondre à la question, complète les tableaux suivants, pour calculer l’augmentation de salaire en considérant qu’il effectuera 40 heures/semaine pendant 52 semaines.

Note importante : Après 20 ans, il n’y a plus d’augmentation de salaire.

1

Quelles notions de mathématique as-tu utilisées au cours de cette situation d’apprentissage ?

1

Dans cette situation d’apprentissage, comment es-tu parvenu à comparer les voies de qualification du système scolaire (DEP, DEC et BAC) ?

1

Quelles sont les principales différences entre les voies de qualification du système scolaire (DEP, DEC et BAC) ?

1

Quelles sont les principales ressemblances entre les voies de qualification du système scolaire (DEP, DEC et BAC) ?

1

En tenant compte des différences et des ressemblances concernant les voies de qualification du système scolaire quelle voie de qualification serait celle qui te conviendrait le mieux selon toi ? Explique ta réponse en utilisant des éléments du tableau de la page 3 (durée, préalables, nombre d’heures de travail personnel (études et devoirs), nombre d’heures de cours théorique et pratique, etc.).