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Laabri

French IIH - Introduction et le passé composé avec avoir

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Last updated 3 months ago
15 Nsɛmmisa

Google Classroom: cyqldj Formative: QD8AC2

French II Honors Syllabus

Quel est quelque chose d'intéressant que tu as fait cet été? As-tu voyagé? As-tu travaillé?

Quel est quelque chose que tu as lu récemment? Que tu as vu récemment? Que tu n'as pas lu ou vu?

vhl stuff?

Passez la carte!

Qu'est-ce que tu as appris à l'école hier? As-tu tout compris? Pourquoi ou pourquoi pas?

Oh no. I haven't spoken French all summer and I don't remember anything from last year. Here we go!

Your French has got to be better than this by now.

(And I'm a much more patient teacher.)

This will save you time rather than holding down the key!

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Try some here if you'd like.

il/elle/on iel a parlé

ils/elles/iels ont parlé

Quel est le verbe au passé composé à la fin?

Qu’est-ce que tu as mangé et bu ce matin? Qu’est-ce que tu n’as pas mangé ou bu?

Je n'ai pas bu du soda. --> Je n'ai pas bu de soda.

Je n'ai pas mangé un sandwich au jambon --> Je n'ai pas mangé de sandwich au jambon.

un/une/du/de la/des/de l' --> de au négatif

avoir - to have

pouvoir - to be able to/can

devoir - to have to/must

vouloir - to want

boire - to drink

voir - to see

lire - to read

croire - to believe

il faut (falloir) - to be necessary

rire - to laugh

courir - to run

mettre - to put/put on

prendre - to take

comprendre - to understand

apprendre (à) - to learn/(teach)

surprendre - to surprise - surpris

être - to be

lien au document: (Faites une copie)

réponses (pour vérifier)

vocabulaire:

Un ver: (de terre) an (earth)worm

menu(e)(s): thin, slender

nu(e): naked

une grue: a crane

cru(e): raw (not believed here!)

feuillue: leafy

Questions de compréhension:

La grue, a-t-elle réussi à manger le petit verre? Pourquoi ou pourquoi pas?

Alors, qu'est-ce que j'ai fait?

rigolo: fun, funny

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Alors, qu'est-ce que j'ai fait? Ecrivez les verbes au passé composé que vous avez entenus.

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1. j'

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Compréhension orale:

Questions Listen to each question and respond to it using the cue you see in a complete sentence. Follow the model.

You hear: Où as-tu acheté ce gâteau? You see: au marché You say: J'ai acheté ce gâteau au marché.

  1. avec Élisabeth

  2. Marc et Audrey

  3. oui

  4. non

  5. non

  6. oui

  7. oui

  8. Christine et Alain

Objets dans la salle de classe: Mon été: Choisis un objet dans la salle de classe qui représente quelque chose (qqch) que tu as fait cet été. Qu’est-ce que tu as choisi et pourquoi ? Discute en partenaires puis présente ce que le/la partenaire a fait à la classe.

J'ai choisi __________- parce que... --> Il/Elle/Iel a choisi _______________ parce que...

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2. tu

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3. on

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6.

4. nous

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5. vous

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6. elles

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