Cohesión y cohrencia_4

Last updated over 5 years ago

11 questions

Question 1

¿Qué quiere decir la narradora cuando habla de que los mirlos son “flechas negras”?

Que alguien está intentando cazar a los mirlos con flechas negras.

Que así es como los niños llaman a los mirlos.

Que los mirlos son de color negro y vuelan tan rápido que parecen flechas.

Que los mirlos son aves pequeñas y lentas.

Question 2

Cuáles de estas afirmaciones son falsas?

Los tres niños han permanecido juntos cuando han llegado al bosque.

Los primeros pájaros   que se oyen son los ruiseñores.

Es el primer día que la niña está en el Bosque de la Senda.

El escondite es de ramas y tiene una ventana grande.

Question 3

¿Con qué parte del día se corresponde la descripción del bosque que hace la niña?

 Con el anochecer.

Con el atardecer.

Con el amanecer.

Con el mediodía.

Question 4

¿Qué frase resume mejor la descripción que hace la narradora de su abuela? La abuela era una mujer…

...muy alegre y preocupada por la higiene de sus ojos.

 … de ojos claros, sonriente y que solía ir perfumada con olor a colonia.

 … muy sonriente, a pesar de sus problemas de visión.

… de ojos oscuros y expresión triste.

Question 5

¿Qué quiere decir la niña cuando refiere que uno de los mirlos “recibe disparos de luz”?

Que el sol iluminaba completamente al mirlo.

Que alguien le dispara con un rayo láser.

Que la luz entre las hojas iluminaba su cuerpo de forma intermitente.

Que los rayos de sol le hacían daño al mirlo.

Question 6

Qué tipo de narrador tiene el texto?

Omnisciente

Protagonista

Testigo

Question 7

Cuáles son las características de la protagonista?

Curiosa

Observadora

Triste

Pelirroja

Audaz

Question 8

Señala cuáles de estas opciones pertecen al campo semántico de "pájaros".

Conejo

Mirlos

Liebre

Linterna

Carbonero

Reglas

Ruiseñores

Question 9

Martín es el personaje principal del texo?

True

False

Question 10

10.

Hacé un cuadro con los sinónimos de las siguientes palabras que figuran en el texto leído: rabia, olor,eleva, calma

Question 11

11.

En no más de 100 palabras contá lo que fue haciendo la narradora "En el bosque de la senda". Utilizá los siguientes conectores: Primero, luego. más tarde, por lo tanto, finalmente.

Question 1

¿Qué quiere decir la narradora cuando habla de que los mirlos son “flechas negras”?

Que alguien está intentando cazar a los mirlos con flechas negras.

Que así es como los niños llaman a los mirlos.

Que los mirlos son de color negro y vuelan tan rápido que parecen flechas.

Que los mirlos son aves pequeñas y lentas.

Question 2

Cuáles de estas afirmaciones son falsas?

Los tres niños han permanecido juntos cuando han llegado al bosque.

Los primeros pájaros   que se oyen son los ruiseñores.

Es el primer día que la niña está en el Bosque de la Senda.

El escondite es de ramas y tiene una ventana grande.

Question 3

¿Con qué parte del día se corresponde la descripción del bosque que hace la niña?

 Con el anochecer.

Con el atardecer.

Con el amanecer.

Con el mediodía.

Question 4

¿Qué frase resume mejor la descripción que hace la narradora de su abuela? La abuela era una mujer…

...muy alegre y preocupada por la higiene de sus ojos.

 … de ojos claros, sonriente y que solía ir perfumada con olor a colonia.

 … muy sonriente, a pesar de sus problemas de visión.

… de ojos oscuros y expresión triste.

Question 5

¿Qué quiere decir la niña cuando refiere que uno de los mirlos “recibe disparos de luz”?

Que el sol iluminaba completamente al mirlo.

Que alguien le dispara con un rayo láser.

Que la luz entre las hojas iluminaba su cuerpo de forma intermitente.

Que los rayos de sol le hacían daño al mirlo.

Question 6

Qué tipo de narrador tiene el texto?

Omnisciente

Protagonista

Testigo

Question 7

Cuáles son las características de la protagonista?

Curiosa

Observadora

Triste

Pelirroja

Audaz

Question 8

Señala cuáles de estas opciones pertecen al campo semántico de "pájaros".

Conejo

Mirlos

Liebre

Linterna

Carbonero

Reglas

Ruiseñores

Question 9

Martín es el personaje principal del texo?

True

False

Question 10

10.

Hacé un cuadro con los sinónimos de las siguientes palabras que figuran en el texto leído: rabia, olor,eleva, calma

Question 11

11.

En no más de 100 palabras contá lo que fue haciendo la narradora "En el bosque de la senda". Utilizá los siguientes conectores: Primero, luego. más tarde, por lo tanto, finalmente.