केंद्रीय विद्यालय संगठन-दिल्ली संभाग KENDRIYA VIDYALAY SANGATHAN DELHI REGION मध्यावधिपरीक्षा (2020-21) Half Yearly Examination (2020-21)
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Last updated about 5 years ago
29 questions
Note from the author:
History
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Question 1
1.
Name of the Vidyalaya / विद्यालय का नाम
0 points
0
Question 2
2.
Name of the student / विद्यार्थी का नाम
0 points
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Question 3
3.
Section / खंड
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0
Question 4
4.
Roll No. / अनुक्रमांक
केंद्रीय विद्यालय संगठन-दिल्ली संभाग
KENDRIYA VIDYALAY SANGATHAN DELHI REGION
मध्यावधिपरीक्षा(2020-21)
Half Yearly Examination (2020-21)
कक्षा-XI विषय–इतिहास
CLASS-XI SUBJECT-HISTORY
समय – 1 घंटा 30 मिनट अधिकतम अंक- 40
TIME - 1 ½ hours Maximum MARKS - 40
सामान्य निर्देश-
(I) सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए। सवालों के विकल्प हैं। प्रत्येक प्रश्न के समक्ष अंक अंकित किए गए हैं।
(ii) प्रश्न संख्या 1 से 20 (भाग-क) तक के प्रश्न बहुविकल्पीय एवं अति लघु-उत्तरीय प्रकार के हैं |प्रत्येक प्रश्न का उत्तर एक शब्द या एक वाक्य में होना चाहिए। सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए| प्रत्येक प्रश्न1 अंक का है|
(iii) प्रश्न संख्या 21 एवं 22 (भाग-ख) के प्रत्येक प्रश्न 3 अंक का हैं| उत्तर 100 शब्दों से अधिक नहीं होना चाहिए।
(iv) प्रश्न संख्या 23 (भाग-ग) 8 अंक का हैं| उत्तर 350 शब्दों से अधिक नहीं होना चाहिए।
(v) प्रश्न संख्या 24 (भाग-घ) स्रोत आधारित प्रश्न हैं जो कि 5 अंक का है|
(vi) प्रश्न संख्या 25 (भाग-च) मानचित्र आधारित है| इसमें दिए गए स्थानों को चिन्हित तथा पहचान करना है। उत्तर पुस्तिका के साथ मानचित्र को संलग्न करें।
General Instructions:
(I) Answer all the questions. Questions have internal choice. Marks are indicated against each question.
(ii) Question number 1 to 20 (Part-A) are objective type questions carrying 1 mark should be one word or one sentence each.
(iii) Answer to question carrying 3 marks (Part-B Question 21 & 22) should not exceed 100 words each.
(iv) Answer to question carrying 8 marks (Part-C Question 23) should not exceed 350 words.
(V) Question number 24 (Part-D) are source based questions carrying 5 marks.
(vi) Question number 25 (Part-E) is a Map question that includes identification and location. Attach the map with the answer book.
खंड ‘अ’ / Part ‘A’ 20x1= 20 Marks
1 point
1
Question 5
5.
1. ‘प्रिंसिपेट’ (प्रमुख नागरिक) - का शीर्षक किसने धारण किया? 1
Who acquire the title of ‘Principate’ (leading citizen) ?
1 point
1
Question 6
6.
2. रोमन सेना के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें- 1
I. सैनिकों को पच्चीस साल की सेवा देनी पड़ी|
II. वैतनिक सेना रोमन साम्राज्य की एक विशिष्ट विशेषता थी|
III. सेना रोमन साम्राज्य की सबसे बड़ी एकल संगठित संस्था थी|
निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है / हैं?
Consider the following statements regarding Roman Army-
I. soldiers had to put up twenty five years of service
II. paid army was a distinctive feature of the Roman Empire
III. The army was the largest single organised body of the Roman Empire
Which of the following statement(s) is/are correct?
1 point
1
Question 7
7.
3. जूलियस सीजर के दत्तक पुत्र कौन थे ? 1
Who was the adopted son of Julius Caesar?
1 point
1
Question 8
8.
4. कौन सा सागर रोम के साम्राज्य के दिल के रूप में जाना जाता है। 1
Which sea is known as the heart of the Rome’s empire -
1 point
1
Question 9
9.
5. कॉन्स्टेंटाइन के नवाचारों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें- 1
I. उन्होंने एक नया मूल्यवर्ग, सॉलिडस, शुद्ध चांदी का 4 ½ ग्राम का एक सिक्का पेश किया|
II. उन्होंने कॉन्स्टेंटिनोपल में दूसरी राजधानी की स्थापना की|
III. उसने साम्राज्य के आधिकारिक धर्म के रूप में ईसाई धर्म बनाने का फैसला किया|
निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है / हैं?
With reference to Constantine's innovations consider the following statements-
I. He introduced a new denomination, the solidus, a coin of 4½ gm of pure silver.
II. He founded a second capital at Constantinople.
III. He decided to make Christianity as the official religion of the Empire.
Which of the following statement(s) is/are correct?
1 point
1
Question 10
10.
6. रोमन साम्राज्य में महिलाओं की स्थिति के संदर्भ में निम्नलिखित में से गलत कथन की पहचान करें- 1
Identify the following incorrect statements regarding the status of women in the Roman Empire.
1 point
1
Question 11
11.
7. हिजरी सन की स्थापना करने वाले खलीफा थे- 1
The Hijri Era was established by the caliph-
1 point
1
Question 12
12.
8. प्रमुख केंद्र के रूप में मिलान करें - 1
(क) उमय्यद ख़लीफ़ा – (i) काहिरा
(ख) अब्बासिद ख़लीफ़ा – (ii) दमिश्क
(ग) फ़ातिमिद ख़लीफ़ा – (iii) निशापुर
(घ) सलजूक तुर्क - (iv) बगदाद
Match as the main centre -
(a) Umayyad caliph - (i) Cairo
(b) Abbasids caliph - (ii) Damascus
(c) Fatimids caliph - (iii) Nishapur
(d) Saljuq Turks - (iv) Baghdad
1 point
1
Question 13
13.
9. जेरूसलम में............... द्वारा चट्टान का गुम्बद बनवाया गया था | 1
The Dome of Rock was built by............... in Jerusalem.
1 point
1
Question 14
14.
10. निम्नलिखित में से गलत मिलान की पहचान करें- 1
Identify the wrong match from the following.
1 point
1
Question 15
15.
11. सूफीवाद के संदर्भ में निम्नलिखित में से गलत कथन की पहचान करें- 1
Identify the following incorrect statements regarding Sufism
1 point
1
Question 16
16.
12. शाहनामा किसने लिखी थी? 1
Who wrote the Shahnama?
1 point
1
Question 17
17.
13. लॉर्ड द्वारा नाइट को दिया जाने वाला भूमि खंड कहलाता था- 1
The lord gave the Knight a piece of land was known as-
1 point
1
Question 18
18.
14. ………….. चर्च को दिया जाने वाला एक कर था | 1
……… was a type of tax given to Church.
1 point
1
Question 19
19.
15. निम्नलिखित में से किस इतिहासकार को जिन्हें, सामंतवाद पर कार्य करने के लिए जाना जाता है, की हत्या द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान नाजियों द्वारा कर दी गई? 1
Which of the following historians, known for working on feudalism, was assassinated by the Nazis during World War II?
1 point
1
Question 20
20.
16. इनमें से कौन सा समूह तीन वर्गों में शामिल था? 1
Which of these groups was included in three orders?
1 point
1
Question 21
21.
17. निम्नलिखित में से गलत मिलान की पहचान करें- 1
Identify the wrong match from the following.
1 point
1
Question 22
22.
18. रोमन साम्राज्य का गॉल प्रांत बन गया- 1
Gaul province of the Roman empire became-
1 point
1
Question 23
23.
19. 11 वीं सदी में यूरोप में तकनीकी बदलाव के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें- 1
I. लकड़ी से बने हल के स्थान पर लोहे की भारी नोक वाले हल का प्रयोग होने लगा |
II. गले के स्थान पर जुआ अब कंधे पर बांधा जाने लगा जिससे पशुओं को अधिक शक्ति मिलने लगी|
III. कृषि के ल िए वायु और जल शक्ति का उपयोग बहुतायत में होने लगा|
IV. पुराने दो खेत वाली व्यवस्था की जगह तीन खेत वाली व्यवस्था की शुरुआत की गई|
निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है / हैं?
Consider the following statements in the context of technological changes in Europe in the 11th century-
I. The heavy iron-tipped ploughs and mould-boards replaced old wooden equipment.
II. The shoulder-harness replaced neck-harness of animals that allowed animals to wield great power.
III. There was increased use of wind and water energy for agriculture.
IV. There was introduction of three field system for land use in place of older two field system.
Which of the following statement(s) is/are correct?
1 point
1
Question 24
24.
20. बरगंडी में क्लूनी का मठ ……… ई. में स्थापित किया गया था। 1
Monastery of Cluny in Burgundy was established in ……… AD.
खंड ‘ब’ / Part ‘B’ 2x3= 6 Marks
3 points
3
Question 25
25.
Q 21. “पहली और दूसरी शताब्दी शांति, समृद्धि और आर्थिक विस्तार की अवधि थी, तीसरी शताब्दी रोमन साम्राज्य में संकट लेकर आई।" इस कथन के अनुसार तीसरी शताब्दी के संकट की व्याख्या करें। 3
“First and second centuries were a period of peace, prosperity and economic expansion, the third century brought the crisis in Roman empire”. According to this statement explain the crisis of the third century.
अथवा / OR
"दासता प्राचीन रोमन साम्राज्य में गहराई से निहित एक संस्था थी"। इस कथन का उचित तर्क के साथ समर्थन करें |
“Slavery was an institution deeply rooted in ancient Roman empire”. Support this statement with proper arguments.
3 points
3
Question 26
26.
22. 'नगर की हवा स्वतंत्र बनाती है', इस कथन के संदर्भ में यूरोप में एक चौथे वर्ग के रूप में नगर और नगर वासियों के उद्भव के परिणाम को स्पष्ट कीजिए| 3
‘Town air makes free’, Explain the result of the emergence of Town and townspeople as a fourth order in Europe in the context of this statement.
अथवा / OR
सामंतवादी यूरोप के तहत कृषकों की स्थिति पर चर्चा करें|
Discuss the condition of peasants under feudalism Europe.
खंड ‘स’ / Part ‘C’ ( 1x8= 8 Marks )
8 points
8
Question 27
27.
23. “मुस्लिम दुनिया के प्रति शत्रुता ग्यारहवीं शताब्दी में धर्मयुद्ध के रूप में अधिक स्पष्ट हो गई|” एशिया और यूरोप पर इसके प्रभाव की व्याख्या करें।
“Hostility towards the Muslim world became more pronounced in the eleventh century as Crusade”. Explain its impact on Asia and Europe.
अथवा / OR
इस्लामी कला और संस्कृति को समझने के लिए बहुतायत साहित्य उपलब्ध है। उपयुक्त उदाहरणों के साथ बताइए।
A plenty of literature is available to understand the Islamic art and culture. Describe with suitable examples.
खंड ‘द’ / Part ‘D’
5 points
5
Question 28
28.
24. निम्नलिखित अनुच्छेदों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और साथ में दिए गए प्रश्नों का विवेकपूर्ण उत्तर दीजिये | 1x5 = 5 marks
Read the text carefully and answer the questions associated with it rationally.
डाक्टर गैलेन के अनुसार रोमन शहरों का ग्रामीण क्षेत्रों के साथ बर्ताव
कई प्रांतों में लगातार कई वर्षों से पड़ रहे अकाल ने साधारण से साधारण बुद्धिवाले आदमी को भी यह बता दिया कि लोगों में कुपोषण के कारण बीमारियाँ हो रही है । शहर में रहने वाले लोगों का फसल कटाइ के शीघ्र बाद आने वाले वर्ष के लिये पर्याप्त मात्रा में खाधान्न अपने भंडारों से भर लेना एक रिवाज था। सारा गेहुँ , जौ, सेम तथा मसुर और दालों का काफी बड़ा हिस्सा शहरियों द्वारा ले जाने के बाद भी कई प्रकार की दालें किसानों के लिये बची रह गई थीं । सर्दियों के लिये जो कुछ बचा था ,उसे खा-पीकर खत्म कर देने के पशचात देहाती लोगों के वसंत ऋतु में अस्वास्थ्कर खाद्यों पर निर्भर रहना पड़ा ; उन्होनें पेड़ों की टहनियों , छालें ,जड़ें ,झाड़ियाँ अखाद्य पेड़ पौधे और पत्ते खाकर किसी तरह अपने प्राणों को बचाए रखा ।
I. गांव को शहर का दर्जा कैसे प्राप्त होता था ? 2
II. रोमन शहरो वाशियो का ग्रामिणो के साथ कैसा बर्ताव था ? 2
III. देहाती लोग वसंत ऋतु में किस प्रकार अपना जीवन निर्वाह करते थे ? 1
Doctor Galen on how Roman Cities Treated the Countryside
The famine prevalent for many successive years in many provinces has clearly displayed for men of any understanding the effect of malnutrition in generating illness. The city-dwellers, as it was their custom to collect and store enough grain for the whole of the next year immediately after the harvest, carried off all the immediately after the harvest, carried off all the wheat, barley, beans and lentils, and left to the peasants various kinds of pules-after taking quite a large proportion of these to the city. After consuming what was left in the course of the winter, the country people had to resort to unhealthy foods in the spring; they ate twigs and shoots of trees and bushes and bulbs and roots of inedible plants……..
I. How did the village get the status of the city? 2
II. How Roman cities were treated with villagers 2
III. How did the Countrysidepeople live their lives in the spring? 1
खंड ‘च’ / Part ‘E’
1 point
1
Question 29
29.
25. यूरोप के राजनितिक मानचित्र में निम्न को दर्शाये| ½ x 1= 1 Mark
Show the following on the political map of Europe.
A. गॉल प्रांत / Gaul province B. एंजिल लैंड / Angles land
नोट: निम्नलिखित प्रश्न केवल दृष्टिबाधित परीक्षार्थियों के लिए प्रश्न संख्या 25 के स्थान पर है:
Note: The following questions are for visually impaired candidate only in lieu of Q. No. 25.
मध्य काल में निर्मित यूरोप के किन्हीं दो महत्वपूर्ण मठों के नाम बताएं|
Name any two important monasteries of Europe built in the Medieval Era.