Statistics Unit 2 Test Version A cloned 11/5/2020 cloned 11/6/2020 cloned 11/6/2020
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22 questions
2 points
2
Question 1
1.
Usando Desmos, vas a crear una grafica de dispercion usando los datos de arriva. Basasdo en la grafica, parese que hayga Según el gráfico, ¿parece que existe una correlación entre la cantidad de pepinos consumidos y las calificaciones de las pruebas de matemáticas? Por qué o por qué no según lo que ves en tu calculadora.
2 points
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Question 2
2.
Usando Desmos, vas a crear una grafica de dispercion usando los datos de arriva. Basasdo en la grafica, parese que hayga Según el gráfico, ¿parece que existe una correlación entre la cantidad de pepinos consumidos y las calificaciones de las pruebas de matemáticas? Por qué o por qué no según lo que ves en tu calculadora.
2 points
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Question 3
3.
En Desmos, suma la line de regression linear a to grafica de despercion. Escribe la ecuasion linear es esta forma (y=mx+b form). *redondear a la centena más cercana.
4 points
4
Question 4
4.
Usando la ecuassion que encontraste en el #2, que representa el pendiente y la intercepsion de y o (eje) en el termino de pepinos y calificasiones? (que representan los numeros?)
4 points
4
Question 5
5.
Usando la regression linear de #2, cual es la correlation coefficiente para estos datos? Basado en esto, hay una correlasion entre tus dos variables? Si es asi, entonces cual es la fuersa y la direccion de la asociacion?
2 points
2
Question 6
6.
Un dicho comun es "mas viejo mas sabio," significando que, entre mas viejo eres, mas sabio eres. esta es una relacion correlacional o unarelacion casual? esplica tu razonamiento.
2 points
2
Question 7
7.
La equasion de regression linear para el set de datos es y = -1.2x + 23.5, donde y representa el numero de globos que se vendieron por una tienda de fiestas, cada semana y (x) representa el numeros de semanas. Usa la ecuacion para predecir (calcula) el numero de globos que la tienda vendera durante la semana 8. Redondea al numero entero mas sercano.
6 points
6
Question 8
8.
Determine si los puntos del gráfico de dispersión tienen una correlación positiva, una correlación negativa o ninguna correlación. Luego, encierre en un círculo el valor r que sea más preciso. Explique qué significa el coeficiente de correlación usando un cuadro de texto en el cuadro "Muestre su trabajo".
2 points
2
Question 9
9.
Una encuesta de la clase mostró que los estudiantes que tenían trabajos después de la escuela tenían promedios de calificaciones más altas. Jason concluyó que tener un trabajo aumentaba las calificaciones de los estudiantes. Enumere dos o más variables de confusión que podrían haber tenido un efecto en la conclusión de Jason.
2 points
2
Question 10
10.
¿Qué debería ser cierto para que un diagrama de dispersión muestre que un ajuste lineal puede ser apropiado para un conjunto de datos?
2 points
2
Question 11
11.
¿Qué enunciado sugiere causalidad?
2 points
2
Question 12
12.
La línea del gráfico anterior muestra los salarios que ganó el cajero durante una semana. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la pendiente de la línea?
2 points
2
Question 13
13.
Unos estudiantes coleccionaron los datos que se muestran y Graficarán los datos. ¿Qué representará la pendiente de la gráfica?
6 points
6
Question 14
14.
La funcion de abajo demuestra el costo de un sandwich con diferentes numeros de condimentos representados
por (t).
C = 0.5t + 6
Usa frases completas para responder las preguntas en la caja "Show Your Work" con cajas de texto.
que es lo que 0.5 representa en este contexto?
que es lo que el 6 representa en este contexto?
Si Jordi pago $7.00 por un sandwich, cuantos condimentos tiene el sandwich de Jordi?
6 points
6
Question 15
15.
Crea una tabla de T y despues grafica lo sigiente y= -3x+1.
4 points
4
Question 16
16.
Para tu grafica en el problema 14 (y = -3x+1) cual fue el pendiente y la interceptacion de (eje)?
2 points
2
Question 17
17.
Encuentra el pendiente de la linea.
2 points
2
Question 18
18.
Encuentra el pendiente de la linea que atraviesa el par de puntos (deves mostrar tu trabajo para recivir credito).
(-3,1) & (-17,2)
2 points
2
Question 19
19.
Cada estudiante en una muestra aleatoria de estudiantes en una escuela secundaria local fue categorizado según el género (masculino o femenino) y si apoyaban una propuesta para aumentar la duración de la jornada escolar en 30 minutos (oponerse, apoyar, sin opinión). La siguiente tabla resume los datos de esta muestra.
Cual es el porcentaje de hombres/males que se oponen a incrementar la uracion de el dia escolar?
2 points
2
Question 20
20.
Según la encuesta anterior, ¿debería el director alargar la jornada escolar? Utilice oraciones completas y su conocimiento de las tablas de frecuencias relativas de dos factores para justificar su respuesta.
4 points
4
Question 21
21.
Vas a un baile y después ayudas a limpiar. Para ayudar, recolecta las latas de refresco, Coca-Cola y Sprite, y las organiza. Algunas latas estaban en la mesa y otras en la basura. Se encontraron 72 latas en total. Se encontraron 42 latas en total en la basura y 50 latas en total eran de Coca-Cola. Se encontraron 14 latas de Sprite en la mesa.
Cree una tabla bidireccional para mostrar todos los datos que se describen.
0 points
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Question 22
22.
Cuanta ayuda reciviste en este examen (de parte de, otraersona, el internet, etc.)?