Declaración de honor: Al enviar este trabajo, prometo que no he brindado ni recibido asistencia no autorizada en este examen y que el trabajo representado es mi mejor esfuerzo. *
* Su cuaderno interactivo, calculadora, algo para escribir y papel están permitidos en este examen final de BHS STEM Physics.
Haga todo lo posible por responder a cada una de las preguntas e indicaciones a continuación. Trate de no dejar nada en blanco y haga preguntas a su maestro si hay algo que necesite aclarar. Recuerde: este trabajo solo puede ayudar a su calificación, no dañarla. ¡Buena suerte!
Los subobjetivos de las Unidades 1 y 2 y sus preguntas correspondientes se muestran a continuación.
4 points
4
Question 1
1.
Complete las representaciones de patrones a continuación. Haga clic en "Mostrar su trabajo". Luego use la herramienta "T" para escribir sus respuestas en ciertos espacios, y / o la herramienta de garabatos y su lápiz o panel táctil para dibujar o escribir sus respuestas.
1 point
1
Question 2
2.
Para estudiar cómo la velocidad de un objeto que cae libremente depende de cuánto tiempo ha estado cayendo, algunos científicos miden la velocidad de una roca cuando la arrojan por un acantilado. Grafique sus datos, que se muestran en la tabla a continuación, en desmos usando este enlace y pegue una captura de pantalla de su gráfico a continuación.
1 point
1
Question 3
3.
¿Cuál es el patrón que muestra el gráfico de la pregunta #2 ?
1 point
1
Question 4
4.
Usando su gráfico de la pregunta # 2, para predicir cuál sería la velocidad a los 3.0 segundos.
1 point
1
Question 5
5.
Usando el modelo matemático de su gráfico en la pregunta #2, prediga cuál sería la velocidad después de 20 segundos. Muestre su trabajo y su respuesta en el espacio a continuación para obtener el crédito completo.
1 point
1
Question 6
6.
Se hace rodar una bola de boliche hacia los bolos sobre una superficie muy lisa. Una vez que la pelota está rodando, ¿es una situación de velocidad constante o aceleración constante?
1 point
1
Question 7
7.
Un ciclista viaja a una velocidad que no cambia de 15 m/s. ¿Qué tan lejos viajará en 1800 segundos? (Sugerencia: primero averigüe si se trata de una situación de velocidad constante o aceleración constante, luego use sus notas para encontrar la ecuación correcta).
1 point
1
Question 8
8.
Un automóvil está acelerando desde el reposo cuando una luz se pone verde. ¿Qué distancia recorrerá si su aceleración es +4 m/s2 y tarda 4.5 segundos en alcanzar la meta?
(Sugerencia: primero averigüe si se trata de una situación de velocidad constante o aceleración constante, luego use sus notas para encontrar la ecuación correcta).
1 point
1
Question 9
9.
Para que una bola de boliche tenga la oportunidad de derribar todos los bolos, debería rodar a unos 7,2 m/s. Si una bola de boliche rueda a esta velocidad, ¿cuánto tiempo tardará en llegar a los bolos si la longitud del carril es de 18,3 m? (Sugerencia: primero averigüe si se trata de una situación de velocidad constante o aceleración constante, luego use sus notas para encontrar la ecuación correcta).
2 points
2
Question 10
10.
Utilice su hoja de cálculo para encontrar la distancia total que viajaría un automóvil en el siguiente escenario.
* coloca una captura de pantalla de tu hoja de cálculo en la sección "Muestra tu trabajo".
Escenario 1:
Velocidades de conducción: 22 m/s
Tiempo de distracción de mensajes de texto: 2.8 segundos
Tiempo de reacción: 0.35 seg.
Aceleración: -7,5 m/s2
1 point
1
Question 11
11.
Utilice su hoja de cálculo para encontrar la distancia total que viajaría un automóvil en el siguiente escenario.
* coloca una captura de pantalla de tu hoja de cálculo en la sección "Muestra tu trabajo".
Escenario 2:
Velocidades de conducción: 22 m/s
Tiempo de distracción de mensajes de texto: 0 seg
Tiempo de reacción: 0.35 seg.
Aceleración: -7,5 m/s2
1 point
1
Question 12
12.
Utilice las situaciones y los resultados de las preguntas 10 y 11 para construir un C.E.R
(Afirmacion, Evidencia y Razonamiento) para responder la pregunta:
"¿Es seguro enviar mensajes de texto mientras se conduce?"