a) Revisa la información de la página 200 del Texto escolar. Luego, explica qué tipo de bienes o servicios son los siguientes según su tipología.
- B:
- C:
- D:
b) ¿Qué bienes y servicios has utilizado en la última semana? Escribe dos de ellos y clasifícalos según su tipología.
3 points
3
Question 2
2.
Los procesos de la economía
2. En el Texto escolar, lee la información de la página 201 y el Doc. 4 de la página 203. Luego, observa el siguiente gráfico y explica cada proceso.
Procesos para elaborar productos lácteos
a) Producción
b) Distribución
c) Consumo
3 points
3
Question 3
3.
Tomo decisiones económicas y financieras
Factores que influyen en el consumidor
3. Lee el Doc. 5 de la página 203 del Texto escolar. Luego, responde.
a) ¿Qué factores influyen en la elección de los consumidores? Explica.
b) Piensa en el último bien o servicio que pediste a tus padres. Luego, reflexiona sobre las causas que te motivaron a solicitarlo. ¿Influyó la publicidad en tu consumo? ¿Por qué?
c) Propón dos ejemplos de cómo una familia puede desarrollar hábitos de consumo responsable.
3 points
3
Question 4
4.
Tomo decisiones económicas y financieras
El efecto de la publicidad
4. Observa el aviso. Luego, analiza cómo la publicidad influye en el consumo de ese producto. Para ello, aplica la técnica para analizar un aviso publicitario.
Ficha de análisis
a) Describir el aviso.
- Características de la imagen:
- Eslogan:
- Medios en los que aparece:
b) Identificar el objetivo del aviso publicitario.
c) Juzgar si el mensaje ha logrado su objetivo.
d) Reflexionar sobre la utilidad del producto.
3 points
3
Question 5
5.
Las actividades económicas
5. Lee la página 201 del Texto escolar. Luego, indica qué actividades económicas están involucradas en los siguientes casos:
a) Imagen A:
b) Imagen B:
2 points
2
Question 6
6.
Comprendo los sistemas económico y financiero
Los sectores de la economía
6. Lean la información de la página 202 del Texto escolar y el siguiente fragmento de una entrevista al físico y científico peruano Ronald Woodman. Luego, respondan.
El Estado y el desarrollo científico en el Perú
[…] Por ejemplo, la prevención de desastres es labor del Estado y eso depende de un conocimiento profundo y de buenos profesionales dedicados a la investigación. La prevención justifica el interés que debería tener el Estado en hacer ciencia. No quiero ser negativo, más si hay dinero para becas en Concytec, pero ¿cuánto invierte el Estado en ciencia y tecnología? Un porcentaje mínimo del PBI. Creo que no llega ni al 0,15 %. Chile
invierte el 1 %, y un país desarrollado, el 5 % […] . (Silva, 2016, párrs. 4, 6 y 7)
a) ¿Cuál es el rol del Estado en el desarrollo de la ciencia y la tecnología en el país?
b) ¿De qué manera el desarrollo de la investigación (sector cuaternario) favorece el progreso del país?
3 points
3
Question 7
7.
7. Revisa la página 202 del Texto escolar y completa el siguiente gráfico de constelación de ideas sobre los sectores de la economía.
