statistiques à une variable - TEST
Les résultats du dernier contrôle de math sont représentés par la boîte à moustaches ci-dessous. Ce contrôle était noté sur 20. Coche les affirmations vraies.
On a demandé aux élèves d'une classe combien ils ont de frères et soeurs. Le tableau vous donne le comptage des réponses. La moyenne est de 2.2. Quelle est la variance?
Voici les résultats d'une enquête réalisée dans une classe de 3e année du secondaire. On a demandé à 30 élèves combien de fois ils sont allés au cinéma depuis la rentrée de septembre.
Que vaut la médiane?
Voici les résultats d'une enquête réalisée dans une classe de 3e année du secondaire. On a demandé à 30 élèves combien de fois ils sont allés au cinéma depuis la rentrée de septembre.
Que vaut la moyenne? Indique ton calcul complet dans la zone "Show your work"
Voici les résultats d'une enquête réalisée dans une classe de 3e année du secondaire. On a demandé à 30 élèves combien de fois ils sont allés au cinéma depuis la rentrée de septembre.
Que vaut le premier quartile?
Voici les résultats d'une enquête réalisée dans une classe de 3e année du secondaire. On a demandé à 30 élèves combien de fois ils sont allés au cinéma depuis la rentrée de septembre.
Que vaut le troisième quartile?
Dans une classe de 60 élèves, on a réalisé un test de mathématique coté sur 20. Le professeur a obtenu le graphique des effectifs cumulés ci-dessous. Que vaut la médiane? Tu donnes ta réponse ET tu indiques sur le graphique dans la zone "show your wordk" comment tu la détermines!
Dans une classe de 60 élèves, on a réalisé un test de mathématique coté sur 20. Le professeur a obtenu le graphique des effectifs cumulés ci-dessous. Que vaut le premier quartile? Tu donnes ta réponse ET tu indiques sur le graphique dans la zone "show your wordk" comment tu le détermines!
Le graphique ci-dessous représente la répartition des groupes sanguins dans un groupe de 60 adultes. Quelle est la moyenne?
Le graphique ci-dessous représente la répartition des groupes sanguins dans un groupe de 60 adultes. Quelle est le mode?
On a demandé aux élèves d'une école quel temps il leur fallait pour se rendre à l'école le matin. Cette enquête a permis de calculer les éléments donnés à côté de l'image. Parmi les propositions, coche celles qui sont vraies.
Voici un graphique des fréquences cumulées. Que vaut le troisième quartile? Tu donnes ta réponse ET tu indiques sur le graphique dans la zone "show your wordk" comment tu le détermines!
Voici un graphique des fréquences cumulées. Que vaut la médiane? Tu donnes ta réponse ET tu indiques sur le graphique dans la zone "show your wordk" comment tu la détermines!
On a pesé 200 pommes. Voici les résultats. Quel est le mode?
On a pesé 200 pommes. Voici les résultats. Quel est la moyenne?
On a mesuré 250 sapins d'une parcelle et on a obtenu les résultats ci-dessous en cm.
Complète le tableau dans la zone "show your work"
D'après les données du tableau ci-dessous, construis le polygone des fréquences cumulées dans la zone "show your work"
