Twa kɔ nsɛm atitiriw so

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Unit 4 Week 1

Last updated almost 4 years ago

34 Nsɛmmisa

Weekly Objectives:

I can use aimer to describe my likes and dislikes
I can ask others about their likes and dislikes and report their responses
I can conjugate faire and use it to describe leisure activities

Before class on Tuesday December 15th, students must:

1) Do Faire practice worksheet (formative 24-27)

2) Do the reading activity on activity of Canadian kids (28-35)

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12.

Use Intonation

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13.

Use est-ce que

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14.

Use Inversion

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15.

Use intonation

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16.

Use est-ce que

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17.

Use inversion

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27.

Combien des adolescents sont assez (enough) actifs?

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28.

En 1992, combien de minutes par jour passaient les adolescents à marcher (walking)?

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29.

Combien de minutes marches-tu pendant la journée?

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30.

Combien de minutes par jour faut-il avoir de cardio?

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31.

What percentage of girls stop participating in sports between ages 10 and 17? Imagine why more girls stop than boys?

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32.

Les adolescents sont sedentaires pendant quel pourcentage de leur journée?

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33.

Et vous, quel pourcentage de la journée êtes-vous sédentaire?

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34.

Combien d'heures par jour passes-tu devant un écran (in front of a screen)?