Controle 1 proba

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test proba

Les questions qui vont suivre vont te permettre de voir si tu as compris la matière du livre, de la page 6 à la page 21. Tu peux bien sûr répondre avec ton livre puisque tu es à domicile. 
MAIS attention, tu dois absolument veiller à répondre de façon précise en respectant les notations.
Tu peux te déplacer librement d'une question à l'autre, c'est-à-dire que tu peux répondre dans le désordre.

Question 1 - On lance un dé non pipé. Attention, tu dois RESPECTER LES NOTATIONS MATHÉMATIQUES et ne pas introduire d'espace superflu.

Donne la catégorie d'épreuve. \omega =......

A = "obtenir un nombre pair"=.....

B= "obtenir un nombre strictement supérieur à 2" = ....

\overline{B} = ........

A \cup B =

A \cap B = .......

P(A)=.....

P(A \cap B) =.....

# B = .....

P( \overline{B}) = ...

Question 2 - 

Ta réponse doit être la séqence des numéros correspondant aux éléments du tableau.
Par exemple tu réponds 1 2 3 4 5 6 7 8

Pour chacune des représentatons ci-dessous, indique à quelle notation du tableau cela correspond.
De la même manière qu'à la question préécédente, ta réponse doit être la séquence des nombres séparés par un espace. Par exemple 1 2 3 4 5 6 7 8

Question 3 - Afin de financer un voyage, des élèves organisent une tombola. Ils ont vendu 1250 billets numérotés de 1 à 1250. Voici le communiqué qu'ils ont publié à propos des billets gagnants:
- le billet numéro 1027 gage un vélo;
- les billets qui se terminent par 83 gagnent une entrée pour une journée à Eurodisney;
- les billets qui se terminent par 9 gagnent un bon d'achat de 20€ à valoir dans les commerces de la vlle.
Céline a acheté un billet. Calcule la probabilité des événements suivants:
Tes réponses seront données en fraction!!!!

A = "Le billet permet de gagner le vélo". P(A) = ......

B = " Le billet est gagnant" P(B) = .....

C = "Le billet est perant" P(C) = ............

D = "Le billet permet de gagner une entrèe d'un jour à Eurodisney. P(D) = ...............

E = "Le billet permet de gagner un bon d'achat de 20€" P(E) = ......

Question 4 - Dans une école secondaire de la région, on a 280 élèves inscrits en rhéto. Il y a 165 filles en rhéto. On a ouvert les inscriptions pour les épreuves de qualification au Rhéto Trphy. Á la cloture de ces inscriptions, il y a 43 filles et 47 garçons qui se sont inscrits.
A est l'ensemble des filles de rhéto
B est l'ensemble des inscrts à l'épreuve de qualification pour le Rhéto Trophy.
Voici le diagramme de Venn. Indique pour chaque "zone de couleur" le nombre d'éléments qu'il contient.

Combien d'éléments dans la région jaune?

Combien d'éléments dans la région rouge?

Combien d'éléments dans la région bleue?

Combien d'éléments dans la région verte?

Complète le tableau dans la zone "Show your work" en indiquant les nombres d'éléments dans les différentes situations.

Avec la souris, tu sélectionnes un élément de gauche et tu le "glisses" et "déposes" sur l'élément correspondant à droite.

Draggable item		Corresponding Item

Draggable item		Corresponding Item
La probabilité que ce soit une fille ou que cet élève participe aux qualifications du RT		P(A \cap B) =...
La probabilité que ce soit un garçon de rhéto		P(\omega) = ...
La probabilité que ce soit une fille qui participe à la qualification pour le RT		P(\overline{A}) = ...
La probabilité que ce soit une fille qui ne participe pas aux sélections du RT		P(A \cup B) = ....
La probabilité que cet élève soit une fille de rhéto.		P(A) = ...
La probabilité que ce soit un élève de rhéto		P(A \B) = ....

Controle 1 proba

Controle 1 proba

Donne la catégorie d'épreuve. \omega =......

A = "obtenir un nombre pair"=.....

B= "obtenir un nombre strictement supérieur à 2" = ....

\overline{B} = ........

A \cup B =

A \cap B = .......

P(A)=.....

P(A \cap B) =.....

# B = .....

P( \overline{B}) = ...

Ta réponse doit être la séqence des numéros correspondant aux éléments du tableau.Par exemple tu réponds 1 2 3 4 5 6 7 8

Pour chacune des représentatons ci-dessous, indique à quelle notation du tableau cela correspond.De la même manière qu'à la question préécédente, ta réponse doit être la séquence des nombres séparés par un espace. Par exemple 1 2 3 4 5 6 7 8

A = "Le billet permet de gagner le vélo". P(A) = ......

B = " Le billet est gagnant" P(B) = .....

C = "Le billet est perant" P(C) = ............

D = "Le billet permet de gagner une entrèe d'un jour à Eurodisney. P(D) = ...............

E = "Le billet permet de gagner un bon d'achat de 20€" P(E) = ......

Combien d'éléments dans la région jaune?

Combien d'éléments dans la région rouge?

Combien d'éléments dans la région bleue?

Combien d'éléments dans la région verte?

Complète le tableau dans la zone "Show your work" en indiquant les nombres d'éléments dans les différentes situations.

Avec la souris, tu sélectionnes un élément de gauche et tu le "glisses" et "déposes" sur l'élément correspondant à droite.

Donne la catégorie d'épreuve. \omega =......

A = "obtenir un nombre pair"=.....

B= "obtenir un nombre strictement supérieur à 2" = ....

\overline{B} = ........

A \cup B =

A \cap B = .......

P(A)=.....

P(A \cap B) =.....

# B = .....

P( \overline{B}) = ...

Ta réponse doit être la séqence des numéros correspondant aux éléments du tableau.Par exemple tu réponds 1 2 3 4 5 6 7 8

Pour chacune des représentatons ci-dessous, indique à quelle notation du tableau cela correspond.De la même manière qu'à la question préécédente, ta réponse doit être la séquence des nombres séparés par un espace. Par exemple 1 2 3 4 5 6 7 8

A = "Le billet permet de gagner le vélo". P(A) = ......

B = " Le billet est gagnant" P(B) = .....

C = "Le billet est perant" P(C) = ............

D = "Le billet permet de gagner une entrèe d'un jour à Eurodisney. P(D) = ...............

E = "Le billet permet de gagner un bon d'achat de 20€" P(E) = ......

Combien d'éléments dans la région jaune?

Combien d'éléments dans la région rouge?

Combien d'éléments dans la région bleue?

Combien d'éléments dans la région verte?

Complète le tableau dans la zone "Show your work" en indiquant les nombres d'éléments dans les différentes situations.

Avec la souris, tu sélectionnes un élément de gauche et tu le "glisses" et "déposes" sur l'élément correspondant à droite.

Ta réponse doit être la séqence des numéros correspondant aux éléments du tableau.
Par exemple tu réponds 1 2 3 4 5 6 7 8

Pour chacune des représentatons ci-dessous, indique à quelle notation du tableau cela correspond.
De la même manière qu'à la question préécédente, ta réponse doit être la séquence des nombres séparés par un espace. Par exemple 1 2 3 4 5 6 7 8

Ta réponse doit être la séqence des numéros correspondant aux éléments du tableau.
Par exemple tu réponds 1 2 3 4 5 6 7 8

Pour chacune des représentatons ci-dessous, indique à quelle notation du tableau cela correspond.
De la même manière qu'à la question préécédente, ta réponse doit être la séquence des nombres séparés par un espace. Par exemple 1 2 3 4 5 6 7 8