Les 3: Gemiddelde snelheid

!!Controleer voordat je verder gaat eerst je huiswerk van de vorige les met het correctiemodel!!
(Het correctiemodel is zoals gewoonlijk te vinden in "teams", onder de titel: Uitwerkingen.)
Maak eerst onderstaande controlevragen voordat je met de volgende theorie begint.

Figuur 1

1

De volgende 4 oefenvragen gaan over figuur 1 hierboven.

Kies het juiste antwoord.
Figuur 1 gaat over een stuiterende bal. In het figuur zie je de hoogte (h) en de tijd (t) staan. Het figuur noemen we in de natuurkunde:

1

Hoe hoog was de bal bij 2,0 seconden?

1

Op welke hoogte werd de bal losgelaten?

1

De tekenregel die mist in het plaatje is: .....

Bekijk de onderstaande video over het berekenen van de gemiddelde snelheid.

Lees ''De gemiddelde snelheid berekenen'' op blz. 181 en bekijk de voorbeeldopgaven op pagina 182.

Leer "Afstand en tijd berekenen" op blz. 183 en 184 en bekijk de voorbeeldopgaven op pagina 184.

Maak opdracht 11, 13, 18a (voor de nadenkers: opdracht 18b) op bladzijde 185/186 van je tekstboek.

Controleer de opdrachten direct nadat je ze gemaakt hebt met het correctiemodel.

1

Alleen voor voor de nadenkers.
Vul in: Waarom is het antwoord van opdracht 18a en 18b verschillend?

1

Maak goed zichtbare foto's van je huiswerk en plaats deze hier.

1

Heb je meerdere pagina's nodig gehad dan mag je ook gebruik maken van het onderstaande vak.
(Maak goed zichtbare foto's van je huiswerk en plaats deze hier.)

Les 3: Gemiddelde snelheid

De volgende 4 oefenvragen gaan over figuur 1 hierboven. Kies het juiste antwoord.Figuur 1 gaat over een stuiterende bal. In het figuur zie je de hoogte (h) en de tijd (t) staan. Het figuur noemen we in de natuurkunde:

Hoe hoog was de bal bij 2,0 seconden?

Op welke hoogte werd de bal losgelaten?

De tekenregel die mist in het plaatje is: .....

Alleen voor voor de nadenkers. Vul in: Waarom is het antwoord van opdracht 18a en 18b verschillend?

Maak goed zichtbare foto's van je huiswerk en plaats deze hier.

Heb je meerdere pagina's nodig gehad dan mag je ook gebruik maken van het onderstaande vak.(Maak goed zichtbare foto's van je huiswerk en plaats deze hier.)

De volgende 4 oefenvragen gaan over figuur 1 hierboven. Kies het juiste antwoord.Figuur 1 gaat over een stuiterende bal. In het figuur zie je de hoogte (h) en de tijd (t) staan. Het figuur noemen we in de natuurkunde:

Hoe hoog was de bal bij 2,0 seconden?

Op welke hoogte werd de bal losgelaten?

De tekenregel die mist in het plaatje is: .....

Alleen voor voor de nadenkers. Vul in: Waarom is het antwoord van opdracht 18a en 18b verschillend?

Maak goed zichtbare foto's van je huiswerk en plaats deze hier.

Heb je meerdere pagina's nodig gehad dan mag je ook gebruik maken van het onderstaande vak.(Maak goed zichtbare foto's van je huiswerk en plaats deze hier.)

De volgende 4 oefenvragen gaan over figuur 1 hierboven.

Kies het juiste antwoord.
Figuur 1 gaat over een stuiterende bal. In het figuur zie je de hoogte (h) en de tijd (t) staan. Het figuur noemen we in de natuurkunde:

Alleen voor voor de nadenkers.
Vul in: Waarom is het antwoord van opdracht 18a en 18b verschillend?

Heb je meerdere pagina's nodig gehad dan mag je ook gebruik maken van het onderstaande vak.
(Maak goed zichtbare foto's van je huiswerk en plaats deze hier.)

De volgende 4 oefenvragen gaan over figuur 1 hierboven.

Kies het juiste antwoord.
Figuur 1 gaat over een stuiterende bal. In het figuur zie je de hoogte (h) en de tijd (t) staan. Het figuur noemen we in de natuurkunde:

Alleen voor voor de nadenkers.
Vul in: Waarom is het antwoord van opdracht 18a en 18b verschillend?

Heb je meerdere pagina's nodig gehad dan mag je ook gebruik maken van het onderstaande vak.
(Maak goed zichtbare foto's van je huiswerk en plaats deze hier.)