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French IIH - les verbes réciproques

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Last updated about 1 month ago
6 questions
Quel est un appareil technologique que tu ne possèdes pas que tu voudrais avoir? Pourquoi ?
se marier avec quelqu'un: to marry someone
se sourire: to smile at one another.
imp: nous nous connaissions
se sourire: indirect

La communication est indirecte!
J'ai écrit un texto à mon ami. Mon ami m'a écrit un texto. -->
Nous nous sommes écrit des textos.

J'ai parlé à ma mère. Elle m'a parlé. -->
On s'est parlé.

Mais...
Tu as embrassé ton chien. Ton chien t'a embrassé(e). --->
Vous vous êtes embrassé(e)s.

indirect:
dire à quelqu'un
donner à quelqu'un
écrire à quelqu'un
parler à quelqu'un
téléphoner à quelqu'un
envoyer à quelqu'un
sourire à quelqu'un

J'aide ma grand-mère --> je l'aide
je donne un cadeau à ma grand-mère -- > je lui donne un cadeau
2. vous vous quittez, vous vous êtes quittés
3. ils se rencontrent, ils se sont rencontrés
**4. nous nous disons, nous nous sommes dit
**5. elles se parlent, elles se sont parlé
6. ils se retrouvent, ils se sont retrouvés
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Text
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se la donner: to rock out/give it up
baver - to spit
Lien pour le document. Faites une copie.
réponses
1. Nous nous sommes embrassés.
2. Vous vous êtes quittés.
3. Elles se sont parlé/téléphoné.
4. Nous nous sommes écrit.
Le minitel: Qu'est-ce que les enfants pensent que c'est?
Quelles sont leurs opinions des réseaux sociaux? Etes-vous d'accord avec eux?
Jeu de mime/charades + conjugaison + compléter la phrase!

Conjuguez le verbe, mettez-le dans une phrase, et faites une geste qui l'explique.

e.g. s'embrasser, nous, passé composé: Nous nous sommes embrassés parce qu'on s'aime.💏 👨‍❤️‍💋‍👨 👩‍❤️‍💋‍👩
Tes profs et toi, est-ce que vous vous écrivez souvent des mails ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Tes amis et toi, est-ce que vous vous téléphonez souvent ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
Révisions les devoirs + compréhension orale 1&4
1. Questions Answer each question you hear in the negative. Follow the model.

Modèle:
You hear: Est-ce que vous vous êtes rencontrés ici? You say: Non, nous ne nous sommes pas rencontrés ici./On ne s'est pas rencontrés ici.
4. Les rencontres Listen to each statement and indicate which illustration it corresponds to.
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livre, p. 204- le français vivant
*** Because:

grâce à - thanks to (connotation positive)
e.g. grâce à la technologie, on s'entend mieux.

à cause de - because of (connotation négative)
à cause de la technologie, on s'entend pire (worse)

jamais parce que + de ou car de
parce que + sujet/verbe
On s'entend mieux/pire parce que/car la technologie existe.
Discussion:
Quels sont les comportements (behaviors) qui font fonctionner une relation (amoureuse ou amicale)?
e.g. Quand on se téléphone souvent pour dire qu'on s'aime.

Quels sont les comportements qui détruisent (destroy) une relation?
e.g. Quand on ne se dit pas assez qu'on s'adore.
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Question 6
6.

Tapez des notes ici si vous voulez.

Un couple célèbre : Décrivez-les en employant autant de verbes réciproques que possible:

e.g. Taylor Swift et Travis Kelce: D'abord, ils se sont rencontrés à une fête. Puis, ils se sont aimés. Prochainement, ils se sont embrassés. Finalement, ils ne se sont jamais quittés.

Ils se sont rencontrés à Starbucks parce qu'ils se sont adorés.
Jacques a dit en partenaires?
Jeu de mime/charades + conjugaison + compléter la phrase!
Conjuguez le verbe, mettez-le dans une phrase, et faites une geste qui l'explique.
e.g. s'embrasser, nous, passé composé: Nous nous sommes embrassés parce qu'on s'aime.💏 👨‍❤️‍💋‍👨 👩‍❤️‍💋‍👩
Toi et ton meilleur ami (ta meilleure amie) ou vous êtes-vous rencontrés? Où est-ce que vous allez vous retrouver bientôt ? Qu’est-ce que vous allez y faire ?
Dimanche au parc: Que font-ils? Comment est-ce qu'on peut les décrire? Que ne font-ils pas?
document:
Partagez votre document avec moi.
Débat: Les avantages et les inconvénients de la technologie (avec des verbes réciproques)!

avantage: On s'aide avec les devoirs. (Nous nous aidons). Les élèves s'aident avec les devoirs.
inconvenient: On se parle trop sur imessage. On s'envoie trop de textos.
Application: En groupes de trois, réfléchissez aux programmes et équipements qui existent déjà dans votre école en sciences et technologie. Puis, trouvez des solutions pour les améliorer (improve).
Question 1
1.

Question 2
2.

Question 3
3.



Question 4
4.

Question 5
5.