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¡Hola! Me llamo Alicia. Después de las clases. Me gusta _______________ un rato con los amigos.
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A _____________ me gusta montar en bicicleta
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No me ____________ los sábados y domingos (gustar).
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¿De dónde ___________ tú, Diego? (ser/estar)
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¿Te gusta hacer _________ los sábados?
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Los viernes me gusta ____________ la televisión.
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Yo __________ de Buenos Aires, Argentina. ¿y tú? (ser/estar)
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¿Cómo estás Esteban? ¿ __________ te gusta hacer después de la escuela?
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Señora Alejandra, ¿Qué __________ gusta hacer los fines de semana?
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A ti y a mí ________ gusta beber mucho jugo después de andar en patineta.
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¡Me encanta aprender español ! Me gusta aprender francés _______________.
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A ellos les gusta comer unas __________.
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¿La chica _______________ bonita? (ser/estar)
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El chico de la clase de español es __________.
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Marcela: Todos los estudiantes de la escuela y tú __________ muy inteligentes. (ser/estar)
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Manuel, ¿ _________________tú muy cansado hoy? (ser/estar)
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¿Cómo es Bárbara? ¿Es ella ___________?
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Diego es una persona _____________.
María: ¿Cómo es la escuela de Beverly Vista?
Celeste: La escuela es muy __________________.
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Los ___________ y yo somos estudiosos y atléticos. Practicamos deportes despúes de clases.
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Los hombres son muy organizados y _____________.
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Andrés: Todos mis amigos son muy inteligentes. Miguel es un chico guapo y estudioso.
Rosa: Todas mis amigas son bonitas y artísticas. Pero __________________ amiga un poco perezosa. (tener/tener que)
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Carlos y yo ____________ de Costa Rica. (ser/estar)
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Alberto: ¿Cómo es Rafael?
Marcos: Él es un _________ viejo, bajo y cómico. Le gusta mirar la televisión.
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José: ¿A qué hora es la clase de _____________?
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¿A qué hora tienes que ____________ para el examen de mañana?
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Julio y yo _________ la clase de ciencias a las diez y cinco de la mañana. (tener/tener que)
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No me gusta practicar deportes. Pero me encanta leer _______________ en la biblioteca.
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¿Cuál es la clase más fácil, y cuál es la clase más __________ ?
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¿En qué clase __________ tomar apuntes?
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¿ __________ tú siempre las preguntas en la clase de historia? (contestar)
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Mario y yo ______________ una buena nota en el examen de matemáticas hoy. (sacar)
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Tomasa: ¿Qué hora es?
Marisol: ________ tres menos cuarto de la tarde.
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Yolanda y tú _________ la computadora en la clase de tecnología los lunes, miércoles y viernes.
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Yo ____________ temprano a la escuela de vez en cuando. (llegar)
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¿Cuántos ___________ hay en la escuela durante la semana?
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¿Qué hora? ¡Es muy tarde!
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Raúl ________________ nervioso porque tiene examen de ciencias. Es muy difícil. (ser/estar)
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Cristina necesita libros de ciencias. Ella está en _____________.
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Muchos estudiantes compran refrescos en ____________.
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Susana tiene mucha tarea; está muy ___________.
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La clase de música no es aburrida porque el maestro es ____________.
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Yo tomo apuntes en mi cuaderno. El cuaderno está ________(under) de mi escritorio.
Las ventanas __________ al lado de la puerta. (ser/estar)
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¡Milagros! ¡Yo_____________ detrás de la puerta! (ser/estar)
La calculadora está ___________ (inside) de la mochila.
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¿Adónde _______ Sandra? ( You are talking to Sandra) (ir)
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Nosotros ____________ al gimnasio. (ir)
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¿Cuándo ________ Sergio y tú a la cafetería? (ir)
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Tú __________ a la clase de inglés los lunes y miércoles. (ir)
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Yo _________ a la biblioteca todos los días. (ir)
Read Miguel's sign describing the lost backpack. Then, read the sentence and answer cierto (true) or falso (false).
Dentro de mi mochila hay un cuaderno, una calculadora, lápices, papeles, una pluma y ¡mi examen de español!
Siempre tengo mi mochila. Voy a la cafetería, al gimnasio y al pasillo que está cerca de la biblioteca. Siempre tengo mi mochila pero ahora (now) ¡no está!
Estoy nervioso: ¡Necesito el examen y está dentro de mi mochila!
-Miguel
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Dentro de mi mochila hay un cuaderno, una calculadora, lápices, papeles, una pluma y ¡mi examen de español!
Siempre tengo mi mochila. Voy a la cafetería, al gimnasio y al pasillo que está cerca de la biblioteca.
Siempre tengo mi mochila pero ahora ¡no está!
Estoy nervioso: ¡Necesito el examen y está dentro de mi mochila!
-Miguel
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Dentro de mi mochila hay un cuaderno, una calculadora, lápices, papeles, una pluma y ¡mi examen de español!
Siempre tengo mi mochila. Todos los días voy a la cafetería, al gimnasio y a veces voy al pasillo que está cerca de la biblioteca.
Siempre tengo mi mochila pero ahora ¡no está!
Estoy nervioso: ¡Necesito el examen y está dentro de mi mochila!
-Miguel
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De vez en cuando, mi amiga Lucy ______________ ir a la biblioteca para estudiar. (tener/tener que)
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A Pedro y a César _______________ gusta practicar deportes en el verano.
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A Luisa y a mí ________________ gusta leer y escribir en la clase de inglés.
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En la escuela, ¿Qué días tú ________________ clase de matemáticas? (tener/tener que)
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Mario siempre ________________ el pelo rizado. (tener/tener que)
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En la clase de historia los estudiantes _________________ exámenes todas las semanas. (tener/tener que)
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¡La clase de español es muy difícil! ¡Nosotros __________________ estudiar el vocabulario y practicar los verbos mucho! (tener/tener que)
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Tengo una mala nota en la clase de ciencias. Yo _______________ estudiar más para el examen final. (tener/tener que)
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A Laura, Cecilia y a mí nos _______________ las películas de terror (terror movies). (encantar)
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Al señor Pérez le ____________ comer las galletas de chocolate.
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Los niños __________________ leer un libro antes de dormir (sleep). (tener/tener que)
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Marcela: Yo soy de Argentina ¿ _____________ son Profe Cruz, Profe Verónica y Madame Rouseaux ?
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¿ ________________ están los lápices y las gomas de borrar?
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El cartel está ______________(on top) del escritorio de Profe Marcela.
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Los libros están _______________ (to the right) de la puerta.
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Si (if) un cuaderno está al lado de un libro, el cuaderno está lejos del libro.
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____________ muchas ventanas en la clase de arte.
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Viviana y Pablo van __________mercado para comprar frutas.
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El escritorio está _________________ la clase de música.
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Los estudiantes van ___________ escuela todos los días.
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La biblioteca está cerca _____________ pasillo.