รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค LT

1

ข้อใด ไม่ใช่ ข้อดีของการจัดการเรียนการสอนแบบร่วมมือกันการเรียนรู้ (LT)

1

LT (Learning Together) เป็นเทคนิคที่มีกระบวนการในการสอนอย่างไร

1

แบ่งหน้าที่ของผู้เรียนแต่ละคนในกลุ่มข้อใดไม่ถูกต้อง

1

การจัดกลุ่มให้มีขนาดไม่เกินกี่คน

1

การกำหนดบทบาทของสมาชิกในกลุ่มเพื่อ.....ข้อใดถูกที่สุด

5

จงบอกประโยชน์ของการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคLTนอกชั้นเรียน

1

จัดการเรียนรู้แบบร่วมมือนับว่าเป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้น...............เป็นสำคัญ

1

การทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างดี นักเรียนต้องมี...........ทางสังคมที่จำเป็น

1

รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกัน หรือ ..............(ตอบเป็นภาษาอังกฤษนะคะ)

1

หากนักเรียนยังใหม่ต่อการเรียนแบบร่วมมือ ควรใช้กลุ่มที่มีขนาด.............เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากที่สุด(เล็ก,กลาง,ใหญ่)

1

ควรจัดให้มีนักเรียนนั่งหันหน้าเข้าหากันเป็นวง......

1

นักเรียนในแต่ละกลุ่มมีความสามารถแตกต่างกัน มีเพศหญิงและเพศชาย

1

การแบ่งกลุ่มควรมีจำนวน 10-12 คน

1

งานที่ทำนั้นมีลักษณะที่เกิดจากความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน

1

นักเรียนเป็นผู้ประเมินผลการทำงานของกลุ่ม

1

รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค LT

ข้อใด ไม่ใช่ ข้อดีของการจัดการเรียนการสอนแบบร่วมมือกันการเรียนรู้ (LT)

LT (Learning Together) เป็นเทคนิคที่มีกระบวนการในการสอนอย่างไร

แบ่งหน้าที่ของผู้เรียนแต่ละคนในกลุ่มข้อใดไม่ถูกต้อง

การจัดกลุ่มให้มีขนาดไม่เกินกี่คน

การกำหนดบทบาทของสมาชิกในกลุ่มเพื่อ.....ข้อใดถูกที่สุด

จงบอกประโยชน์ของการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคLTนอกชั้นเรียน

จัดการเรียนรู้แบบร่วมมือนับว่าเป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้น...............เป็นสำคัญ

การทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างดี นักเรียนต้องมี...........ทางสังคมที่จำเป็น

รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกัน หรือ ..............(ตอบเป็นภาษาอังกฤษนะคะ)

ควรจัดให้มีนักเรียนนั่งหันหน้าเข้าหากันเป็นวง......

นักเรียนในแต่ละกลุ่มมีความสามารถแตกต่างกัน มีเพศหญิงและเพศชาย

การแบ่งกลุ่มควรมีจำนวน 10-12 คน

งานที่ทำนั้นมีลักษณะที่เกิดจากความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน

นักเรียนเป็นผู้ประเมินผลการทำงานของกลุ่ม

การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่นักเรียนได้ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม

ข้อใด ไม่ใช่ ข้อดีของการจัดการเรียนการสอนแบบร่วมมือกันการเรียนรู้ (LT)

LT (Learning Together) เป็นเทคนิคที่มีกระบวนการในการสอนอย่างไร

แบ่งหน้าที่ของผู้เรียนแต่ละคนในกลุ่มข้อใดไม่ถูกต้อง

การจัดกลุ่มให้มีขนาดไม่เกินกี่คน

การกำหนดบทบาทของสมาชิกในกลุ่มเพื่อ.....ข้อใดถูกที่สุด

จงบอกประโยชน์ของการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคLTนอกชั้นเรียน

จัดการเรียนรู้แบบร่วมมือนับว่าเป็นการจัดการเรียนการสอนที่เน้น...............เป็นสำคัญ

การทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างดี นักเรียนต้องมี...........ทางสังคมที่จำเป็น

รูปแบบการเรียนรู้ร่วมกัน หรือ ..............(ตอบเป็นภาษาอังกฤษนะคะ)

ควรจัดให้มีนักเรียนนั่งหันหน้าเข้าหากันเป็นวง......

นักเรียนในแต่ละกลุ่มมีความสามารถแตกต่างกัน มีเพศหญิงและเพศชาย

การแบ่งกลุ่มควรมีจำนวน 10-12 คน

งานที่ทำนั้นมีลักษณะที่เกิดจากความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน

นักเรียนเป็นผู้ประเมินผลการทำงานของกลุ่ม

การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่นักเรียนได้ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม