Success Criteria:

I can accurately identify the type of equation needed:

Linear

Exponential

I can accurately apply the proper form of the equation based on given data:

recusive

explicit

slope-intercept

point-slope

I can accurately place coefficients, exponents, and constraints in a given equation format

Given context:

I can define variables

express my solution in terms of the context

Criterios de éxito:

Puedo identificar con precisión el tipo de ecuación necesaria:

Lineal

Exponencial

Puedo aplicar con precisión la forma adecuada de la ecuación en función de los datos dados:

recusivo

explícito

intersección de la pendiente

punto-pendiente

Puedo colocar con precisión coeficientes, exponentes y restricciones en un formato de ecuación dado

Contexto dado:

Puedo definir variables

expresar mi solución en términos del contexto

Ibipimo byo gutsinda:

Nshobora kumenya neza ubwoko bwikigereranyo gikenewe:

Umurongo

Ikigaragara

Nshobora gukoresha neza uburyo bukwiye bwo kugereranya nkurikije amakuru yatanzwe:

Yamazaki

mu buryo bweruye

guhagarara

Ahantu hahanamye

Nshobora gushyira neza coefficient, ibyerekana, nimbogamizi muburyo bwatanzwe

Hatanzwe imiterere:

Nshobora gusobanura impinduka

vuga igisubizo cyanjye ukurikije imiterere

Vigezo vya Mafanikio:

Ninaweza kutambua kwa usahihi aina ya equation inayohitajika:

Linear

Kielelezo

Ninaweza kutumia kwa usahihi aina sahihi ya equation kulingana na data iliyotolewa:

kulegea

wazi

kukatiza mteremko

hatua-mteremko

Ninaweza kuweka mgawo, vipeo, na vizuizi kwa usahihi katika umbizo fulani la mlinganyo

Muktadha uliopewa:

Naweza kufafanua vigezo

eleza suluhisho langu kulingana na muktadha

Find the next three terms in the sequences. Then identify the common difference.

Encuentra los siguientes tres términos en las secuencias. Luego identifica la diferencia común.

Shakisha amagambo atatu akurikira murukurikirane. Noneho menya itandukaniro rusange.

Tafuta maneno matatu yanayofuata katika mfuatano. Kisha tambua tofauti ya kawaida.

Find missing terms in an arithmetic sequence.

What patterns do I recognize in arithmetic sequences that can help to find missing terms?

Soo hel ereyada maqan ee isku xigxiga xisaabta.

Qaabab noocee ah ayaan ku aqoonsadaa isku xigxiga xisaabta oo kaa caawin kara helitaanka erayada maqan?

Shakisha amagambo yabuze muburyo bw'imibare.

Ni ubuhe buryo nzi muburyo bw'imibare ishobora gufasha kubona amagambo yabuze?

Encuentra los términos que faltan en una secuencia aritmética.

¿Qué patrones reconozco en las secuencias aritméticas que pueden ayudar a encontrar los términos que faltan?

Pata maneno yanayokosekana katika mlolongo wa hesabu.

Je! Ni mifumo gani ninayotambua katika mfuatano wa hesabu ambayo inaweza kusaidia kupata maneno yanayokosekana?

To find missing terms in an arithmetic sequence:

Si aad u hesho ereyada maqan ee isku xigxiga xisaabta:

Kugirango ubone amagambo yabuze muburyo bw'imibare:

Kupata maneno yanayokosekana katika mlolongo wa hesabu:

Para encontrar términos faltantes en una secuencia aritmética:

1. Find the common difference, d.

By using the definition:

Or writing an explicit equation:

First term + (# of jumps)(diff) = last term

2. Starting with the first term, add the common difference to get the next term.

1. Encuentre la diferencia común, d.

Usando la definición:

O escribiendo una ecuación explícita:

Primer término + (# de saltos) (diff) = último término

2. Comenzando con el primer término, agregue la diferencia común para obtener el siguiente término.

1. Tafuta tofauti ya kawaida, d.

Kwa kutumia ufafanuzi:

Au kuandika equation wazi:

Muda wa kwanza + (# ya kuruka) (tofauti) = mwisho

2. Kuanzia na muhula wa kwanza, ongeza tofauti ya kawaida kupata muhula unaofuata.

1. Shakisha itandukaniro rusange, d.

Ukoresheje ibisobanuro:

Cyangwa kwandika ikigereranyo gisobanutse:

Ijambo ryambere + (# ryo gusimbuka) (diff) = ijambo ryanyuma

2. Guhera kuri manda yambere, ongeraho itandukaniro rusange kugirango ubone manda itaha.

1. Hel farqiga u dhexeeya, d.

Adigoo adeegsanaya qeexitaanka:

Ama qorida isla'eg cad:

Ereyga koowaad + (# of bumps) (diff) = teeramkii ugu dambeeyay

2. Ka bilow teeramka koowaad, ku dar farqiga u dhexeeya si aad u hesho teeramka xiga.

Online Glossary:

Glosario en línea:

Inkoranyamagambo kuri interineti:

Kamusi ya Mtandaoni:

Open Up HS Math | Algebra 1 - Glossary (openupresources.org)

In this lesson, we found missing terms in an arithmetic sequence using several methods. We developed a formula that allows us to find the common difference for any arithmetic sequence with two terms are known. We also found an equation that can be used to find any term in an arithmetic sequence.

Casharkaan, waxaan ku helnay ereyo ka maqan taxanaha xisaabta iyadoo la adeegsanayo dhowr hab. Waxaan soo saarnay qaacido noo saamaxaysa inaan helno farqiga u dhexeeya taxane kasta oo xisaabeed oo leh laba erey waa la yaqaan. Waxaan sidoo kale helnay isla'eg loo isticmaali karo in lagu helo erey kasta oo taxane xisaabeed ah.

Muri iri somo, twasanze amagambo yabuze muburyo bw'imibare dukoresheje uburyo bwinshi. Twateje imbere uburyo butwemerera kubona itandukaniro risanzwe kuri arithmetic ikurikiranye hamwe namagambo abiri arazwi. Twabonye kandi ikigereranyo gishobora gukoreshwa mugushakisha ijambo iryo ariryo ryose.

Katika somo hili, tumepata maneno yanayokosekana katika mlolongo wa hesabu kwa kutumia njia kadhaa. Tuliunda fomula ambayo inatuwezesha kupata tofauti ya kawaida kwa mlolongo wowote wa hesabu na maneno mawili yanajulikana. Tulipata pia equation ambayo inaweza kutumika kupata neno lolote katika mlolongo wa hesabu.

En esta lección, encontramos términos faltantes en una secuencia aritmética usando varios métodos. Desarrollamos una fórmula que nos permite encontrar la diferencia común para cualquier secuencia aritmética con dos términos conocidos. También encontramos una ecuación que se puede usar para encontrar cualquier término en una secuencia aritmética.

Homework help & hints:

Ayuda con la tarea y consejos:

Imikoro yo mu rugo ifasha:

Msaada na vidokezo vya kazi ya nyumbani:

https://tinyurl.com/2ny9kj59

Recursive and Explicit Functions:

Funciones recursivas y explícitas:

Imikorere isubiramo kandi isobanutse:

Kazi za Kujirudia na Dhahiri:

https://tinyurl.com/2c2e32c4