Primer parcial LyM

¿Por qué se deduce que el niño no quiere decirle a la señora lo que siente por ella?

Estos acontecimientos están presentes en el cuento. ¿Cuál de las opciones es la que corresponde al correcto orden en que ocurren los hechos?

[1] La señora agradece al niño el ramo.

[2] El niño ahorra y compra un ramo de violetas.

[3] La camarera lleva al niño hasta donde está la señora.

[4] El niño piensa cómo probarle a la señora lo que siente.

La frase “hacer economías” se refiere a:

¿Dónde se desarrolla la historia?

¿Por qué el niño dice que “le hacían falta dos manos para llevar el ramo”?

La expresión “ojos acariciadores”da a entender que:

Señala las características que posee el texto leído

El texto "Tenía yo trece años" es un texto No literario?

Conecta los adjetivos de acuerdo a su clasificación semántica

La siguiente frase "Ella era encantadora. ¡Qué digo encantadora! Era una de las mujeres más bonitas de París.": qué tipo de descripción es?

Es un texto No literario?

Justifica tu respuesta anterior elegiendo las cararcterísticas del texto "Los adolescentes como prioridad"

¿Cuál es la principal finalidad de la autora al escribir este texto?

De las siguientes afirmaciones, ¿cuál es incorrecta?

¿A qué se refiere la autora cuando señala que los adolescentes en situación de pobreza o marginalidad no son un grupo homogéneo?

Según el texto, los adolescentes representan el 18% de la población:

Une los suntatntivos según corresponda

Cuál es el objetivo de UNICEF en el informe que menciona el texto?

A qué tipo de descripción corresponde la siguiente oración extraída del texto: "Ser adolescente implica también una condición de vulnerabilidad asociada a la pobreza, la falta de oportunidades, la ausencia de redes de apoyo y de entornos protectores que garanticen un desarrollo en igualdad de oportunidades" ?

Justifica tu respuesta anterior señalando la característacas de la descripción elegida.