З якою метою учням дається завдання: «Скільки десятків і одиниць у кожному числі: 43, 90, 88?»
Question 2
2.
При вивченні якої теми можна запропонувати учням завдання: «Запиши число, у якому: 1сот. 4дес. 5од.; 8сот. 7дес.; 3сот. 2од.»?
Question 3
3.
Вибрати з даних прикладів той, спосіб обчислення якого будується на основі нумерації трицифрових чисел:
Question 4
4.
Які знання або вміння перевіряє учитель, запропонувавши завдання: «Утворити з чисел 874, 56, 301, 999, 79, 86, 400 дві групи, щоб у кожній з них були числа, які мають одну спільну ознаку»?
Question 5
5.
Вивчення кожного з чисел першого десятка проводиться в такій послідовності: