Basquetebol- Ensino Secundário
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Legenda a figura.A que elemento do campo pertence o número 1.
Legenda a figura.
A que elemento do campo pertence o número 1.
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Legenda a figura.A que elemento do campo pertence o número 2.
Legenda a figura.
A que elemento do campo pertence o número 2.
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Legenda a figura.A que elemento do campo pertence o número 3.
Legenda a figura.
A que elemento do campo pertence o número 3.
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Legenda a figura.A que elemento do campo pertence o número 4.
Legenda a figura.
A que elemento do campo pertence o número 4.
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Legenda a figura.A que elemento do campo pertence o número 5.
Legenda a figura.
A que elemento do campo pertence o número 5.
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Legenda a figura.A que elemento do campo pertence o número 6.
Legenda a figura.
A que elemento do campo pertence o número 6.
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Legenda a figura.A que elemento do campo pertence o número 7.
Legenda a figura.
A que elemento do campo pertence o número 7.
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Legenda a figura.A que elemento do campo pertence o número 8.
Legenda a figura.
A que elemento do campo pertence o número 8.
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Classifica as afirmações em verdadeiras ou falsas.A bola é jogada com as mãos. Se for tocada intencionalmente com o pé ou perna, é considerado violação.
Classifica as afirmações em verdadeiras ou falsas.
A bola é jogada com as mãos. Se for tocada intencionalmente com o pé ou perna, é considerado violação.
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Quando dois jogadores cometem falta simultaneamente, a bola é reposta em jogo no círculo mais próximo.
Quando dois jogadores cometem falta simultaneamente, a bola é reposta em jogo no círculo mais próximo.
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Quando a bola sai pela linha final, deve ser reposta em jogo, atrás da linha lateral, próximo da linha final (junto ao canto).
Quando a bola sai pela linha final, deve ser reposta em jogo, atrás da linha lateral, próximo da linha final (junto ao canto).
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Pode dar-se o número de passos que se pretende enquanto se dribla.
Pode dar-se o número de passos que se pretende enquanto se dribla.
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Quando se está na posse da bola na zona de ataque, pode passar-se a bola a um colega que se encontra na zona de defesa.
Quando se está na posse da bola na zona de ataque, pode passar-se a bola a um colega que se encontra na zona de defesa.
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Considera-se falta dupla quando dois jogadores cometem falta um sobre o outro mais ou menos ao mesmo tempo.
Considera-se falta dupla quando dois jogadores cometem falta um sobre o outro mais ou menos ao mesmo tempo.
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Se a tua equipa recupera a posse da bola, como primeira ação ofensiva deve tentar o...
Se a tua equipa recupera a posse da bola, como primeira ação ofensiva deve tentar o...
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O objetivo de uma rápida passagem da defesa para o ataque é aproveitar a...
O objetivo de uma rápida passagem da defesa para o ataque é aproveitar a...
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Após a conquista da bola, deve garantir-se linhas de passe. Para tal, a bola deve ser conduzida no corredor...
Após a conquista da bola, deve garantir-se linhas de passe. Para tal, a bola deve ser conduzida no corredor...
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Quando estás próximo da área restritiva, após passe a um colega, deves...
Quando estás próximo da área restritiva, após passe a um colega, deves...
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Após um lançamento de um adversário, se estás próximo do cesto, deves...
Após um lançamento de um adversário, se estás próximo do cesto, deves...
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Existem vários tipos de drible, nomeadamente, o drible...
Existem vários tipos de drible, nomeadamente, o drible...
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Existem vários tipos de passe, nomeadamente, o passe...
Existem vários tipos de passe, nomeadamente, o passe...
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No drible, ...
No drible, ...
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Uma equipa que ataca, após entrar no meio-campo ofensivo, tem...
Uma equipa que ataca, após entrar no meio-campo ofensivo, tem...
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Um jogador em posse de bola...
Um jogador em posse de bola...
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Se lançar ao cesto atrás da linha dos 6,25 m, esse cesto vale...
Se lançar ao cesto atrás da linha dos 6,25 m, esse cesto vale...
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No lançamento na passada, ...
No lançamento na passada, ...
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Relativamente ao passe e corte, o jogador que passa deverá...
Relativamente ao passe e corte, o jogador que passa deverá...
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Relativamente às penalizações, ...
Relativamente às penalizações, ...
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Relativamente à pontuação, um cesto...
Relativamente à pontuação, um cesto...