Identify Key Features Identificar características clave Menya Ibyingenzi Tambua Sifa Muhimu

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Which Donut are you?
Donut kee baad tahay?
Wewe ni Donut gani?
Ninde Donut?
¿Qué Donut eres?
__________

What is today's date?

¿Cuál es la fecha de hoy?

Itariki yuyu munsi niyihe?

Tarehe ya leo ni nini?

What is the title of the lesson you will be working on today?

¿Cuál es el título de la lección en la que trabajará hoy?

Nuwuhe mutwe w'isomo uzakora uyu munsi?

Je, kichwa cha somo litakalofanyia kazi leo ni kipi?

Any other information I need to know to help you be successful today?

¿Alguna otra información que necesite saber para ayudarlo a tener éxito hoy?

Andi makuru yose nkeneye kumenya kugirango agufashe gutsinda uyu munsi?

Taarifa nyingine yoyote ninayohitaji kujua ili kukusaidia kufanikiwa leo?

3A
I can accurately interpret key features given a situation, graph or function.

Ninaweza kutatua kwa usahihi ikiwa ni pamoja na mali zinazofaa za hisabati.

Si sax ah ayaan u xallin karaa oo ay ku jiraan hantida xisaabeed ee habboon.

Puedo resolver con precisión incluyendo propiedades matemáticas relevantes.

Nshobora gukemura neza harimo imibare ifatika.

Success Criteria:
I can accurately identify/interpret the type of function based on
      slope (common difference)/common ratio
     shape/type of graph
     table of values
     context/situation given
Based on the given situation, function or graph, I can accurately identify/interpret
     type of function
      y-intercept (initial term)
     slope/common ratio

Criterios de éxito:
Puedo identificar / interpretar con precisión el tipo de función en función de
       pendiente (diferencia común) / relación común
      forma / tipo de gráfico
      tabla de valores
      contexto / situación dada
Basado en la situación, función o gráfico dado, puedo identificar / interpretar con precisión
      tipo de función
       intersección con el eje y (término inicial)
      pendiente / relación común

Ibipimo byo gutsinda:
Nshobora kumenya neza / gusobanura ubwoko bwimikorere ishingiye
       ahahanamye (itandukaniro rusange) / igipimo rusange
      imiterere / ubwoko bw'ishusho
      Imbonerahamwe yagaciro
      imiterere / imiterere yatanzwe
Nkurikije uko ibintu bimeze, imikorere cyangwa igishushanyo, ndashobora kumenya neza / gusobanura
      ubwoko bwimikorere
       y-guhagarika (ijambo ryambere)
      igipimo / igipimo rusange

Vigezo vya Mafanikio:
Ninaweza kutambua / kutafsiri kwa usahihi aina ya kazi kulingana na
       mteremko (tofauti ya kawaida) / uwiano wa kawaida
      umbo/aina ya grafu
      jedwali la maadili
      muktadha/hali iliyotolewa
Kulingana na hali fulani, kazi au grafu, naweza kutambua/kutafsiri kwa usahihi
      aina ya utendaji
       y-katiza (neno la awali)
      uwiano wa mteremko/kawaida

Shuruudaha Guusha:
Waxaan si sax ah u aqoonsan karaa / u fasiri karaa nooca shaqada ee ku saleysan
       jiirada (farqiga caadiga ah) / saamiga guud
      qaabka / nooca garaafka
      shaxda qiyamka
      macnaha guud/xaaladda la bixiyay
Iyada oo ku saleysan xaaladda la bixiyay, shaqada ama garaafka, waxaan si sax ah u aqoonsan karaa / u fasiri karaa
      nooca shaqada
       y- dhex galka (xilliga hore)
      jiirada/ saamiga guud

Explore
Baadh
Chunguza
Shakisha
Explorar

Use the graph, representing depth of water over time, to answer the problems.

Usa el gráfico, que representa la profundidad del agua a lo largo del tiempo, para responder los problemas.

Koresha igishushanyo, cyerekana ubujyakuzimu bwamazi mugihe, kugirango usubize ibibazo.

Tumia grafu, inayowakilisha kina cha maji kwa muda, kujibu matatizo.

Minimum
Mínimo
Ntarengwa
Kiwango cha chini

Domain
Dominio
Indanganturo
Kikoa

Maximum
Máximo
Ntarengwa
Upeo wa juu

Range
Rango
Urwego
Masafa

Interval(s) of increase
Intervalo(s) de aumento
Intera (s) yo kwiyongera
Muda (ma) wa ongezeko

y-intercept
intercepto en y
y-guhagarika
y-katiza

Interval(s) of decrease
Intervalo(s) de disminución
Intera (s) yo kugabanuka
Vipindi vya kupungua

3A
I can accurately interpret key features given a situation, graph or function.

Ninaweza kutatua kwa usahihi ikiwa ni pamoja na mali zinazofaa za hisabati.

Si sax ah ayaan u xallin karaa oo ay ku jiraan hantida xisaabeed ee habboon.

Puedo resolver con precisión incluyendo propiedades matemáticas relevantes.

Nshobora gukemura neza harimo imibare ifatika.

Success Criteria:
I can accurately identify/interpret the type of function based on
      slope (common difference)/common ratio
     shape/type of graph
     table of values
     context/situation given
Based on the given situation, function or graph, I can accurately identify/interpret
     type of function
      y-intercept (initial term)
     slope/common ratio

Criterios de éxito:
Puedo identificar / interpretar con precisión el tipo de función en función de
       pendiente (diferencia común) / relación común
      forma / tipo de gráfico
      tabla de valores
      contexto / situación dada
Basado en la situación, función o gráfico dado, puedo identificar / interpretar con precisión
      tipo de función
       intersección con el eje y (término inicial)
      pendiente / relación común

Ibipimo byo gutsinda:
Nshobora kumenya neza / gusobanura ubwoko bwimikorere ishingiye
       ahahanamye (itandukaniro rusange) / igipimo rusange
      imiterere / ubwoko bw'ishusho
      Imbonerahamwe yagaciro
      imiterere / imiterere yatanzwe
Nkurikije uko ibintu bimeze, imikorere cyangwa igishushanyo, ndashobora kumenya neza / gusobanura
      ubwoko bwimikorere
       y-guhagarika (ijambo ryambere)
      igipimo / igipimo rusange

Vigezo vya Mafanikio:
Ninaweza kutambua / kutafsiri kwa usahihi aina ya kazi kulingana na
       mteremko (tofauti ya kawaida) / uwiano wa kawaida
      umbo/aina ya grafu
      jedwali la maadili
      muktadha/hali iliyotolewa
Kulingana na hali fulani, kazi au grafu, naweza kutambua/kutafsiri kwa usahihi
      aina ya utendaji
       y-katiza (neno la awali)
      uwiano wa mteremko/kawaida

Shuruudaha Guusha:
Waxaan si sax ah u aqoonsan karaa / u fasiri karaa nooca shaqada ee ku saleysan
       jiirada (farqiga caadiga ah) / saamiga guud
      qaabka / nooca garaafka
      shaxda qiyamka
      macnaha guud/xaaladda la bixiyay
Iyada oo ku saleysan xaaladda la bixiyay, shaqada ama garaafka, waxaan si sax ah u aqoonsan karaa / u fasiri karaa
      nooca shaqada
       y- dhex galka (xilliga hore)
      jiirada/ saamiga guud

Reflection:
Milicsi:
Tafakari:
Ibitekerezo:
Reflexión:

How would you rate yourself on your understanding of the Lesson Goals?

¿Cómo se calificaría a sí mismo en función de su comprensión de los objetivos de la lección?

Nigute wasuzuma uko usobanukiwe n'intego z'isomo?

Je, unaweza kujitathmini vipi kwa uelewa wako wa Malengo ya Somo?

Additional Resources
Ibikoresho by'inyongera
Rasilimali za Ziada
Recursos adicionales
Khayraad Dheeraad ah

Domain and Range
Increasing and Decreasing Functions (website)
Maximum and Minimum of Functions
Domain of a Function
Range of a Function
Maximum and Minimum
Increasing and Decreasing Functions (video)
Dependent and Independent Variables
Algebra: Linear equations
Algebra: Linear equations Variables on both sides
Limits to define continuity

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3A

Success Criteria:

Criterios de éxito:

Ibipimo byo gutsinda:

Vigezo vya Mafanikio:

Shuruudaha Guusha:

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MinimumMínimoNtarengwaKiwango cha chini

DomainDominioIndanganturoKikoa

MaximumMáximoNtarengwaUpeo wa juu

RangeRangoUrwegoMasafa

Interval(s) of increaseIntervalo(s) de aumentoIntera (s) yo kwiyongeraMuda (ma) wa ongezeko

y-interceptintercepto en yy-guhagarikay-katiza

Interval(s) of decreaseIntervalo(s) de disminuciónIntera (s) yo kugabanukaVipindi vya kupungua

3A

Success Criteria:

Criterios de éxito:

Ibipimo byo gutsinda:

Vigezo vya Mafanikio:

Shuruudaha Guusha:

Reflection:

Milicsi:

Tafakari:

Ibitekerezo:

Reflexión:

How would you rate yourself on your understanding of the Lesson Goals?¿Cómo se calificaría a sí mismo en función de su comprensión de los objetivos de la lección?Nigute wasuzuma uko usobanukiwe n'intego z'isomo?Je, unaweza kujitathmini vipi kwa uelewa wako wa Malengo ya Somo?

Additional Resources

Ibikoresho by'inyongera

Rasilimali za Ziada

Recursos adicionales

Khayraad Dheeraad ah

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¿Cuál es la fecha de hoy?

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Andi makuru yose nkeneye kumenya kugirango agufashe gutsinda uyu munsi?

Taarifa nyingine yoyote ninayohitaji kujua ili kukusaidia kufanikiwa leo?

Minimum
Mínimo
Ntarengwa
Kiwango cha chini

Domain
Dominio
Indanganturo
Kikoa

Maximum
Máximo
Ntarengwa
Upeo wa juu

Range
Rango
Urwego
Masafa

Interval(s) of increase
Intervalo(s) de aumento
Intera (s) yo kwiyongera
Muda (ma) wa ongezeko

y-intercept
intercepto en y
y-guhagarika
y-katiza

Interval(s) of decrease
Intervalo(s) de disminución
Intera (s) yo kugabanuka
Vipindi vya kupungua

How would you rate yourself on your understanding of the Lesson Goals?

¿Cómo se calificaría a sí mismo en función de su comprensión de los objetivos de la lección?

Nigute wasuzuma uko usobanukiwe n'intego z'isomo?

Je, unaweza kujitathmini vipi kwa uelewa wako wa Malengo ya Somo?