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4.3 Scrimmage: Solving Equations Literally

Last updated over 3 years ago
58 questions
Note from the author:
OUR 4.3

Weather Check In

Registro de Clima

Kugenzura Ikirere

Kuingia kwa Hali ya Hewa

0

Haddii ay ahayd inaad is barbardhigto niyaddaada iyo cimilada hadda, kee bay noqon lahayd?

Iwapo itabidi ulinganishe hali yako ya hewa na hali ya hewa sasa hivi, ingekuwa ipi?

Niba ugomba kugereranya uko umeze nikirere ubungubu, niyihe?

Si tuvieras que comparar tu estado de ánimo con el clima en este momento, ¿cuál sería?

1

What is today's date?
¿Cuál es la fecha de hoy?

Itariki yuyu munsi niyihe?

Tarehe ya leo ni nini?

1

What is the title of the lesson you will be working on today?

Ni kichwa gani cha somo litakalofanyia kazi leo?

Nuwuhe mutwe w'isomo uzakora uyu munsi?

¿Cuál es el título de la lección en la que trabajará hoy?

0

Any other information I need to know to help you be successful today?
¿Alguna otra información que necesite saber para ayudarlo a tener éxito hoy?

Andi makuru yose nkeneye kumenya kugirango agufashe gutsinda uyu munsi?

Taarifa nyingine yoyote ninayohitaji kujua ili kukusaidia kufanikiwa leo?

2B

I can accurately solve including relevant mathematical properties.

Nshobora gukemura neza harimo imibare ifatika.

Puedo resolver con precisión incluyendo propiedades matemáticas relevantes.

Si sax ah ayaan u xallin karaa oo ay ku jiraan hantida xisaabeed ee habboon.

Ninaweza kutatua kwa usahihi ikiwa ni pamoja na mali zinazofaa za hisabati.

Success Criteria:

  • I can accurately apply properties of equality/inequalities:
Property of Addition
Property of Subtraction
Property of Multiplication (equations and inequalities)
Property of Division (equations and inequalities)
  • I can accurately express the solution representative of the equation/context
  • I can show all steps/work from the equation/inequality to the solution

Criterios de éxito:

  • Puedo aplicar con precisión propiedades de igualdad/desigualdad:
Propiedad de la adición
Propiedad de la resta
Propiedad de la multiplicación
(ecuaciones y desigualdades)
Propiedad de la división (ecuaciones y desigualdades)
  • Puedo expresar con precisión la solución representativa de la ecuación/contexto
  • Puedo mostrar todos los pasos/trabajo desde la ecuación/desigualdad hasta la solución

Ibipimo byo gutsinda:

  • Nshobora gukoresha neza imitungo yuburinganire / ubusumbane:
Umutungo wongeyeho
Umutungo wo gukuramo
Umutungo wo Kugwiza
(uburinganire n'ubusumbane)
Umutungo wo kugabana (ibigereranyo n'ubusumbane)
  • Nshobora kwerekana neza igisubizo gihagarariye ikigereranyo / imiterere
  • Nshobora kwerekana intambwe zose / akazi kuva kuringaniza / ubusumbane kugeza igisubizo

Vigezo vya Mafanikio:

  • Ninaweza kutumia kwa usahihi sifa za usawa/kukosekana kwa usawa:
Mali ya Kuongeza
Mali ya Kutoa
Mali ya Kuzidisha
(milinganyo na ukosefu wa usawa)
Mali ya Mgawanyiko (equations
na ukosefu wa usawa)
  • Ninaweza kueleza kwa usahihi mwakilishi wa suluhisho la equation/muktadha
  • Ninaweza kuonyesha hatua / kazi zote kutoka kwa equation / usawa hadi suluhisho

3B

I can accurately construct well supported, viable arguments and/or make decisions.

Nshobora kubaka neza ibitekerezo bishyigikiwe, bifatika kandi / cyangwa gufata ibyemezo.

Puedo construir con precisión argumentos viables y bien fundamentados y / o tomar decisiones.

Ninaweza kujenga kwa usahihi hoja zinazoungwa mkono, zinazofaa na / au kufanya maamuzi.

Success Criteria:

  • I can use appropriate mathematical terminology for a given context
  • I can present my argument in a logical progression
  • I can cite relevant evidence to support meaningful conclusions:
using mathematic properties
using constraints
  • I can present my arguments/decisions in varied formats:
written
oral
pictorial
student choice

Criterios de éxito:

  • Puedo usar terminología matemática apropiada para un contexto dado
  • Puedo presentar mi argumento en una progresión lógica
  • Puedo citar evidencia relevante para apoyar conclusiones significativas:
usando propiedades matematicas
usando restricciones
  • Puedo presentar mis argumentos/decisiones en formatos variados:
escrito
oral
pictórico
elección del estudiante

Ibipimo byo gutsinda:

  • Nshobora gukoresha imvugo yimibare ikwiye kumurongo runaka
  • Nshobora kwerekana ibitekerezo byanjye muburyo bwumvikana
  • Nshobora gutanga ibimenyetso bifatika byo gushyigikira imyanzuro ifatika:
ukoresheje imibare
ukoresheje imbogamizi
  • Nshobora kwerekana ibitekerezo byanjye / ibyemezo muburyo butandukanye:
byanditswe
mu kanwa
ishusho
guhitamo abanyeshuri

Vigezo vya Mafanikio:

  • Ninaweza kutumia istilahi inayofaa ya kihesabu kwa muktadha fulani
  • Naweza kuwasilisha hoja yangu kwa muendelezo wa kimantiki
  • Ninaweza kutaja ushahidi unaofaa ili kuunga mkono mahitimisho yenye maana:
kwa kutumia sifa za hisabati
kwa kutumia vikwazo
  • Ninaweza kuwasilisha hoja/maamuzi yangu katika umbizo tofauti:
iliyoandikwa
kwa mdomo
picha
chaguo la mwanafunzi
  • Comparar estrategias para resolver ecuaciones lineales y ecuaciones literales. ​
5. ¿En qué se parece resolver una ecuación con una variable al trabajo de resolver una ecuación con más de una variable?
  • Gereranya ingamba zo gukemura umurongo ugereranije nuburinganire busanzwe.
5. Nigute gukemura ikigereranyo hamwe nimpinduka imwe isa nakazi ko gukemura ikigereranyo kirenze kimwe gihinduka?
  • Linganisha mikakati ya kutatua milinganyo ya mstari na milinganyo halisi. .
5. Je, kusuluhisha equation na kigezo kimoja kunafananaje na kazi ya kusuluhisha equation iliyo na tofauti zaidi ya moja?
1

Jot down some ideas to answer this question.

Anota algunas ideas para responder a esta pregunta.

Andika ibitekerezo bimwe kugirango usubize iki kibazo.

Andika mawazo kadhaa kujibu swali hili.

1

One thing you notice about #6 & #7.
Una cosa que notas sobre los números 6 y 7.
Ikintu kimwe ubona kuri # 6 & # 7.
Jambo moja unaona kuhusu #6 & #7.

1

One question you have about #6 & #7.
Una pregunta que tienes sobre los números 6 y 7.
Ikibazo kimwe ufite kuri # 6 & # 7.
Swali moja unalo kuhusu #6 & #7.

1

One thing you notice about #8 & #9.
Una cosa que notas sobre los números 8 y 9.
Ikintu kimwe ubona kuri # 8 & # 9.
Jambo moja unaona kuhusu #8 & #9.

1

One question you have about #8 & #9.
Una pregunta que tienes sobre los números 8 y 9.
Ikibazo kimwe ufite kuri # 8 & # 9.
Swali moja unalo kuhusu #8 & #9.

1

One thing you notice about #10 & #11.
Una cosa que notas sobre los números 10 y 11.
Ikintu kimwe ubona kuri # 10 & # 11.
Jambo moja unaona kuhusu #10 & #11.

1

One question you have about #10 & #11.
Una pregunta que tienes sobre los números 10 y 11.
Ikibazo kimwe ufite kuri # 10 & # 11.
Swali moja unalo kuhusu #10 & #11.

1

One thing you notice about #12 & #13.
Una cosa que notas sobre los números 12 y 13.
Ikintu kimwe ubona kuri # 12 & # 13.
Jambo moja unaona kuhusu #12 & #13.

1

One question you have about #12 & #13.
Una pregunta que tienes sobre los números 12 y 13.
Ikibazo kimwe ufite kuri # 12 & # 13.
Swali moja unalo kuhusu #12 & #13.

Escribe una descripción verbal para cada paso del proceso de resolución de ecuaciones usado para resolver las siguientes ecuaciones para x. Su descripción debe incluir declaraciones sobre cómo sabe qué hacer a continuación. ​

Por ejemplo, podrías escribir “Primero yo ________________. La razón por la que puedo hacer esto es por _______________________”.
Andika ibisobanuro kumvugo kuri buri ntambwe yuburyo bwo gukemura ibibazo byakoreshejwe kugirango ukemure ibingana kuri x. Ibisobanuro byawe bigomba kubamo amagambo yukuntu uzi icyo gukora gikurikira.

Kurugero, urashobora kwandika, "Icyambere I ________________. Impamvu nshobora gukora ibi ni ukubera ______________________. ”
Andika maelezo ya kimatamshi kwa kila hatua ya mchakato wa utatuzi wa equation unaotumika kutatua milinganyo ifuatayo ya x. Ufafanuzi wako unapaswa kujumuisha taarifa kuhusu jinsi unavyojua cha kufanya baadaye. .

Kwa mfano, unaweza kuandika, “Kwanza mimi _______________. Sababu ninaweza kufanya hivi ni kwa sababu ya _______________________."
1
First I ________________. The reason I can do this is because of _______________________.

Primero yo ________________. La razón por la que puedo hacer esto es por _______________________.

Icyambere I ________________. Impamvu nshobora gukora ibi ni ukubera _______________________.

Kwanza mimi _______________. Sababu ninaweza kufanya hivi ni kwa sababu ya _______________________.

_______ _______
1

Solve for x.

Solución para x.

Gukemura kuri x.

Tatua kwa x.

1
First I ________________. The reason I can do this is because of _______________________.

Primero yo ________________. La razón por la que puedo hacer esto es por _______________________.

Icyambere I ________________. Impamvu nshobora gukora ibi ni ukubera _______________________.

Kwanza mimi _______________. Sababu ninaweza kufanya hivi ni kwa sababu ya _______________________.

_______ _______
1

Solve for x.

Solución para x.

Gukemura kuri x.

Tatua kwa x.

1
First I ________________. The reason I can do this is because of _______________________.

Primero yo ________________. La razón por la que puedo hacer esto es por _______________________.

Icyambere I ________________. Impamvu nshobora gukora ibi ni ukubera _______________________.

Kwanza mimi _______________. Sababu ninaweza kufanya hivi ni kwa sababu ya _______________________.

_______ _______
1

Solve for x.

Solución para x.

Gukemura kuri x.

Tatua kwa x.

1
First I ________________. The reason I can do this is because of _______________________.

Primero yo ________________. La razón por la que puedo hacer esto es por _______________________.

Icyambere I ________________. Impamvu nshobora gukora ibi ni ukubera _______________________.

Kwanza mimi _______________. Sababu ninaweza kufanya hivi ni kwa sababu ya _______________________.

_______ _______
1

Solve for x.

Solución para x.

Gukemura kuri x.

Tatua kwa x.

1
First I ________________. The reason I can do this is because of _______________________.

Primero yo ________________. La razón por la que puedo hacer esto es por _______________________.

Icyambere I ________________. Impamvu nshobora gukora ibi ni ukubera _______________________.

Kwanza mimi _______________. Sababu ninaweza kufanya hivi ni kwa sababu ya _______________________.

_______ _______
1

Solve for x.

Solución para x.

Gukemura kuri x.

Tatua kwa x.

1
First I ________________. The reason I can do this is because of _______________________.

Primero yo ________________. La razón por la que puedo hacer esto es por _______________________.

Icyambere I ________________. Impamvu nshobora gukora ibi ni ukubera _______________________.

Kwanza mimi _______________. Sababu ninaweza kufanya hivi ni kwa sababu ya _______________________.

_______ _______
1

Solve for x.

Solución para x.

Gukemura kuri x.

Tatua kwa x.

Review your answers for #23 and #25 with your group. Make any changes in a different color based on your discussions.
Revise sus respuestas para los puntos 23 y 25 con su grupo. Realice cualquier cambio en un color diferente según sus discusiones.
Subiramo ibisubizo byawe kuri # 23 na # 25 hamwe nitsinda ryawe. Kora impinduka zose muburyo butandukanye ukurikije ibiganiro byawe.
Kagua majibu yako ya #23 na #25 pamoja na kikundi chako. Fanya mabadiliko yoyote katika rangi tofauti kulingana na mijadala yako.
1

Identidad aditiva
Indangamuntu
Kitambulisho cha Nyongeza

1

Aditivo Inverso
Inyongera
Kinyume cha nyongeza

1

Conmutativo
Kwiyemeza
Inabadilika

1

De asociación
Kwishyira hamwe
Ushirika

1

Identidad multiplicativa
Indangamuntu
Utambulisho wa Kuzidisha

1

Multiplicación inversa
Kugwiza Ibinyuranye
Inverse yenye kuzidisha

1

Conmutativo
Kwiyemeza
Inabadilika

1

De asociación
Kwishyira hamwe
Ushirika

1

La propiedad distributiva
Umutungo wo Gukwirakwiza
Mali ya Usambazaji

Identidad aditiva

¿Qué número puedo sumar a un número para obtener el mismo número para la respuesta?

5+0=5: El cero es la identidad aditiva,

Indangamuntu

Nuwuhe mubare nshobora kongeramo umubare kugirango mbone umubare umwe kubisubizo?

5 + 0 = 5: Zeru ni indangamuntu,

Kitambulisho cha Nyongeza

Ninaweza kuongeza nambari gani kwa nambari ili kupata nambari sawa kwa jibu?

5+0=5: Sufuri ni kitambulisho cha nyongeza,

Identidad multiplicativa

¿Por qué puedo multiplicar un número para obtener el mismo número para la respuesta?

5(1)=5; Una es la identidad multiplicativa.

Indangamuntu

Niki nshobora kugwiza umubare kugirango mbone umubare umwe kubisubizo?

5 (1) = 5; Imwe ni indangamuntu.

Utambulisho wa Kuzidisha

Ninaweza kuzidisha nambari kwa nini ili kupata nambari sawa kwa jibu?

5(1)=5; Moja ni utambulisho wa kuzidisha.

Aditivo Inverso

El número que sumas a un número para obtener cero es el inverso aditivo de ese número. Todo número real tiene un inverso aditivo único. El cero es su propio inverso aditivo. x + (-x) = 0.

Por cada a existe -a de modo que
a + (-a) = (-a) + a = 0​

Inyongera

Umubare wongeyeho kumubare kugirango ubone zeru ninyongera ihindagurika yuwo mubare. Buri mubare nyawo ufite inyongera idasanzwe. Zeru ninyongera yinyongera. x + (-x) = 0.

Kuri buri a harahari -a kugirango
a + (-a) = (-a) + a = 0

Kinyume cha nyongeza

Nambari unayoongeza kwa nambari ili kupata sifuri ni kinyume cha nyongeza cha nambari hiyo. Kila nambari halisi ina kinyume cha nyongeza cha kipekee. Sifuri ni kinyume chake cha nyongeza. x + (-x) = 0.

Kwa kila a kuna -a ili
a + (-a) = (-a) + a = 0

Multiplicación inversa

El recíproco de un número distinto de cero es el inverso multiplicativo de ese número. El recíproco de x es 1/x porque x(1/x) = 1. ​

​El producto de un número real y su inverso multiplicativo es 1. Cada número real tiene un único inverso multiplicativo.

Kugwiza Ibinyuranye

Gusubiranamo kwumubare utari zeru ni kugwiza inverse yuwo mubare. Gusubiranamo kwa x ni 1 / x kuko x (1 / x) = 1.

Ibicuruzwa byumubare nyawo hamwe no kugwiza kwinshi ni 1. Buri mubare nyawo ufite kugwiza kwihariye.

Inverse yenye kuzidisha

Uwiano wa nambari isiyo ya kawaida ni kinyume cha kuzidisha cha nambari hiyo. Uwiano wa x ni 1/x kwa sababu x(1/x) = 1 .

Bidhaa ya nambari halisi na kinyume chake cha kuzidisha ni 1. Kila nambari halisi ina kinyume cha kipekee cha kuzidisha.
1

¿En qué se parece y en qué se diferencia resolver una ecuación con una variable del trabajo de resolver una ecuación con más de una variable?

Nigute gukemura ikigereranyo hamwe nimpinduka imwe isa kandi itandukanye numurimo wo gukemura ikigereranyo kirenze kimwe gihinduka?

Je, utatuzi wa mlinganyo wenye kigezo kimoja unafananaje na ni tofauti na kazi ya kusuluhisha mlinganyo wenye kigezo zaidi ya kimoja?

Realiza la operación indicada en ambos lados de la desigualdad dada y luego decide si la nueva desigualdad que creas es verdadera o falsa.
Kora ibikorwa byerekanwe kumpande zombi z'ubusumbane bwatanzwe hanyuma uhitemo niba ubusumbane bushya urema ari ukuri cyangwa ibinyoma.
Tekeleza utendakazi ulioonyeshwa kwa pande zote mbili za ukosefu wa usawa na kisha uamue ikiwa ukosefu mpya wa usawa unaounda ni wa kweli au si kweli.
1

Dado: 7 > -3. suma 5 a ambos lados
Byatanzwe: 7> -3. Ongeraho 5 kumpande zombi
Imetolewa: 7 > -3. Ongeza 5 kwa pande zote mbili

1
1

Dado: -8<12. Multiplica ambos lados por 2
Byatanzwe: -8 <12. Kugwiza impande zombi kuri 2
Imetolewa: -8<12. Zidisha pande zote mbili kwa 2

1
1

Dado: 6<10. Divide ambos lados por -2
Byatanzwe: 6 <10. Gabanya impande zombi kuri -2
Imetolewa: 6 <10. Gawanya pande zote mbili kwa -2

1
1
1
1
1
1

Lesson Summary

Muhtasari wa Somo

Resumen de la lección

Incamake y'Isomo

In this lesson, we compared strategies for solving linear equations and literal equations and found that the processes for solving each are similar. We solve both types of equations by using inverse operations in the reverse order from the order used when evaluating the expression that involves the variable we are solving for. However, the answer to a linear equation is a number, while the answer to a literal equation is a variable or an expression. Sometimes we have to combine like terms, particularly if expressions containing the same variable occur on both sides of the equations. Properties of operations and properties of equality guide our thinking when solving equations and help us justify each step in our equation-solving process.
En esta lección, comparamos estrategias para resolver ecuaciones lineales y ecuaciones literales y descubrimos que los procesos para resolver cada una son similares. Resolvemos ambos tipos de ecuaciones usando operaciones inversas en el orden inverso del orden usado al evaluar la expresión que involucra la variable que estamos resolviendo. Sin embargo, la respuesta a una ecuación lineal es un número, mientras que la respuesta a una ecuación literal es una variable o una expresión. A veces tenemos que combinar términos semejantes, particularmente si las expresiones que contienen la misma variable aparecen en ambos lados de las ecuaciones. Las propiedades de las operaciones y las propiedades de la igualdad guían nuestro pensamiento al resolver ecuaciones y nos ayudan a justificar cada paso en nuestro proceso de resolución de ecuaciones.
Muri iri somo, twagereranije ingamba zo gukemura umurongo ugereranije nuburinganire busanzwe dusanga inzira zo gukemura buri kimwe. Dukemura ubwoko bwombi bwikigereranyo dukoresheje ibikorwa bihindagurika muburyo butandukanye uhereye kurutonde rwakoreshejwe mugihe dusuzuma imvugo irimo impinduka turimo gukemura. Nyamara, igisubizo cyumurongo ugereranije ni umubare, mugihe igisubizo cyo kugereranya bisanzwe ni impinduka cyangwa imvugo. Rimwe na rimwe, tugomba guhuza nkamagambo, cyane cyane niba imvugo irimo impinduka imwe iboneka kumpande zombi zingana. Ibyiza byibikorwa hamwe nuburinganire biyobora imitekerereze yacu mugihe dukemura ibingana kandi bikadufasha gusobanura buri ntambwe murwego rwo gukemura ibibazo.
Katika somo hili, tulilinganisha mikakati ya kutatua milinganyo ya mstari na milinganyo halisi na tukagundua kuwa michakato ya kusuluhisha kila moja inafanana. Tunatatua aina zote mbili za milinganyo kwa kutumia utendakazi kinyume katika mpangilio wa kinyume kutoka kwa mpangilio unaotumiwa wakati wa kutathmini usemi unaohusisha kigezo tunachosuluhisha. Walakini, jibu la mlinganyo wa mstari ni nambari, wakati jibu la mlinganyo halisi ni kigezo au usemi. Wakati mwingine inabidi tuchanganye istilahi kama hizo, haswa ikiwa misemo iliyo na utofauti sawa hutokea kwa pande zote za milinganyo. Sifa za utendakazi na sifa za usawa huongoza fikra zetu wakati wa kusuluhisha milinganyo na kutusaidia kuhalalisha kila hatua katika mchakato wetu wa utatuzi wa equation.

Practice

Practica

Imyitozo

Mazoezi


Calculator:
Xisaabiyaha:
Kikokotoo:
Kubara:
Calculadora:

https://www.desmos.com/scientific
Solve for the indicated variable. Show your work!

Resuelva para la variable indicada. ¡Muestra tu trabajo!

Gukemura kuri variable yerekanwe. Erekana akazi kawe!

Tatua kwa kigezo kilichoonyeshwa. Onyesha kazi yako!
1

Solve for m.
Resuelva para m.
Gukemura m.
Tatua kwa m.

y = 7m + 6

1

Solve for m.
Resuelva para m.
Gukemura m.
Tatua kwa m.

y = mx + b

1

Solve for x.
Resuelva para x.
Gukemura x.
Tatua kwa x.


1

Solve for x.
Resuelva para x.
Gukemura x.
Tatua kwa x.


1

Solve for x.
Resuelva para x.
Gukemura x.
Tatua kwa x.


1

Solve for x.
Resuelva para x.
Gukemura x.
Tatua kwa x.


1

Solve for x.
Resuelva para x.
Gukemura x.
Tatua kwa x.


1

Solve for x.
Resuelva para x.
Gukemura x.
Tatua kwa x.


Additional Resources

Ibikoresho by'inyongera

Rasilimali za Ziada

Recursos adicionales

Khayraad Dheeraad ah

Literal Equations
X and Y intercepts from table
Two step equations
Inverse Operations
Units
Inequalities
solve by graphing
Linear Expression
Introduction to Algebra
Order of Operations
Algebra - Substitution
Equations and Formulas
Algebra - Basic Definitions
  • Comparar estrategias para resolver ecuaciones lineales y ecuaciones literales. ​
  • ¿En qué se parece resolver una ecuación con una variable al trabajo de resolver una ecuación con más de una variable?
  • Gereranya ingamba zo gukemura umurongo ugereranije nuburinganire busanzwe.
  • Nigute gukemura ikigereranyo hamwe nimpinduka imwe isa nakazi ko gukemura ikigereranyo kirenze kimwe gihinduka?
  • Linganisha mikakati ya kutatua milinganyo ya mstari na milinganyo halisi. .
  • Je, kusuluhisha equation na kigezo kimoja kunafananaje na kazi ya kusuluhisha equation iliyo na tofauti zaidi ya moja?

2B

I can accurately solve including relevant mathematical properties.

Nshobora gukemura neza harimo imibare ifatika.

Puedo resolver con precisión incluyendo propiedades matemáticas relevantes.

Si sax ah ayaan u xallin karaa oo ay ku jiraan hantida xisaabeed ee habboon.

Ninaweza kutatua kwa usahihi ikiwa ni pamoja na mali zinazofaa za hisabati.

Success Criteria:

  • I can accurately apply properties of equality/inequalities:
Property of Addition
Property of Subtraction
Property of Multiplication (equations and inequalities)
Property of Division (equations and inequalities)
  • I can accurately express the solution representative of the equation/context
  • I can show all steps/work from the equation/inequality to the solution
1

What score do you give yourself?

Ni ayahe manota wiha wenyine?

Dhibco noocee ah ayaad naftaada siisaa?

Unajipa alama gani?

¿Qué puntuación te das a ti mismo?

4

Cite your evidence from the assignment and explain how it supports your score.

Cite su evidencia de la tarea y explique cómo respalda su puntaje.

Taja ushahidi wako kutoka kwa kazi na ueleze jinsi inavyosaidia alama yako.

Soo qaado caddayntaada hawsha oo sharax sida ay u taageerto dhibcahaaga.

Tanga ibimenyetso byawe uhereye kumikoro hanyuma usobanure uburyo ishyigikira amanota yawe.

3B

I can accurately construct well supported, viable arguments and/or make decisions.

Nshobora kubaka neza ibitekerezo bishyigikiwe, bifatika kandi / cyangwa gufata ibyemezo.

Puedo construir con precisión argumentos viables y bien fundamentados y / o tomar decisiones.

Ninaweza kujenga kwa usahihi hoja zinazoungwa mkono, zinazofaa na / au kufanya maamuzi.

Success Criteria:

  • I can use appropriate mathematical terminology for a given context
  • I can present my argument in a logical progression
  • I can cite relevant evidence to support meaningful conclusions:
using mathematic properties
using constraints
  • I can present my arguments/decisions in varied formats:
written
oral
pictorial
student choice
1

What score do you give yourself?

Ni ayahe manota wiha wenyine?

Dhibco noocee ah ayaad naftaada siisaa?

Unajipa alama gani?

¿Qué puntuación te das a ti mismo?

4

Cite your evidence from the assignment and explain how it supports your score.

Cite su evidencia de la tarea y explique cómo respalda su puntaje.

Taja ushahidi wako kutoka kwa kazi na ueleze jinsi inavyosaidia alama yako.

Soo qaado caddayntaada hawsha oo sharax sida ay u taageerto dhibcahaaga.

Tanga ibimenyetso byawe uhereye kumikoro hanyuma usobanure uburyo ishyigikira amanota yawe.