¿Importa en qué orden se registraron las notas?
Determine cuántos estudiantes estaban sentados originalmente en la mesa del frente según la secuencia de notas que aparece arriba.
Luego, reorganice las tres notas del medio en diferentes órdenes y determine qué implica el nuevo orden sobre el número de estudiantes sentados en la mesa del frente al principio. Asegúrese de anotar qué respuesta coincide con qué orden.
Ntacyo bitwaye gutondekanya inoti zanditswemo?
Menya umubare wabanyeshuri bari bicaye kumeza imbere ukurikije urutonde rwibisobanuro bigaragara hejuru.
Noneho, ongera utegure inoti eshatu hagati muburyo butandukanye hanyuma umenye icyo gahunda nshya isobanura ku mubare wabanyeshuri bicaye kumeza imbere. Menya neza ko wanditse igisubizo gihuye nikihe cyateganijwe.
Je, haijalishi madokezo yalirekodiwa kwa mpangilio gani?
Bainisha ni wanafunzi wangapi ambao hapo awali walikuwa wameketi kwenye jedwali la mbele kulingana na mlolongo wa madokezo yanayoonekana hapo juu.
Kisha, panga upya noti tatu za kati kwa mpangilio tofauti na ubaini kile ambacho mpangilio mpya unamaanisha kuhusu idadi ya wanafunzi walioketi kwenye jedwali la mbele mwanzoni. Hakikisha umegundua ni jibu gani linalingana na mpangilio gani.
