OUR U4 QQ1
I can accurately solve including relevant mathematical properties.
Nshobora gukemura neza harimo imibare ifatika.
Puedo resolver con precisión incluyendo propiedades matemáticas relevantes.
Si sax ah ayaan u xallin karaa oo ay ku jiraan hantida xisaabeed ee habboon.
Ninaweza kutatua kwa usahihi ikiwa ni pamoja na mali zinazofaa za hisabati.
Puedo aplicar con precisión propiedades de igualdad/desigualdad:
Propiedad de la adición
Propiedad de la resta
Propiedad de la multiplicación
(ecuaciones y desigualdades)
Propiedad de la división (ecuaciones y desigualdades)
Puedo expresar con precisión la solución representativa de la ecuación/contexto
Puedo mostrar todos los pasos/trabajo desde la ecuación/desigualdad hasta la solución
Nshobora gukoresha neza imitungo yuburinganire / ubusumbane:
Umutungo wongeyeho
Umutungo wo gukuramo
Umutungo wo Kugwiza
(uburinganire n'ubusumbane)
Umutungo wo kugabana (ibigereranyo n'ubusumbane)
Nshobora kwerekana neza igisubizo gihagarariye ikigereranyo / imiterere
Nshobora kwerekana intambwe zose / akazi kuva kuringaniza / ubusumbane kugeza igisubizo
Ninaweza kutumia kwa usahihi sifa za usawa/kukosekana kwa usawa:
Mali ya Kuongeza
Mali ya Kutoa
Mali ya Kuzidisha
(milinganyo na ukosefu wa usawa)
Mali ya Mgawanyiko (equations
na ukosefu wa usawa)
Ninaweza kueleza kwa usahihi mwakilishi wa suluhisho la equation/muktadha
Ninaweza kuonyesha hatua / kazi zote kutoka kwa equation / usawa hadi suluhisho
I can accurately construct well supported, viable arguments and/or make decisions.
Nshobora kubaka neza ibitekerezo bishyigikiwe, bifatika kandi / cyangwa gufata ibyemezo.
Puedo construir con precisión argumentos viables y bien fundamentados y / o tomar decisiones.
Ninaweza kujenga kwa usahihi hoja zinazoungwa mkono, zinazofaa na / au kufanya maamuzi.
I can accurately solve including relevant mathematical properties.
Nshobora gukemura neza harimo imibare ifatika.
Puedo resolver con precisión incluyendo propiedades matemáticas relevantes.
Si sax ah ayaan u xallin karaa oo ay ku jiraan hantida xisaabeed ee habboon.
Ninaweza kutatua kwa usahihi ikiwa ni pamoja na mali zinazofaa za hisabati.
What score do you give yourself?
Ni ayahe manota wiha wenyine?
Dhibco noocee ah ayaad naftaada siisaa?
Unajipa alama gani?
¿Qué puntuación te das a ti mismo?
Cite your evidence from the assignment and explain how it supports your score.
Cite su evidencia de la tarea y explique cómo respalda su puntaje.
Taja ushahidi wako kutoka kwa kazi na ueleze jinsi inavyosaidia alama yako.
Soo qaado caddayntaada hawsha oo sharax sida ay u taageerto dhibcahaaga.
Tanga ibimenyetso byawe uhereye kumikoro hanyuma usobanure uburyo ishyigikira amanota yawe.
I can accurately construct well supported, viable arguments and/or make decisions.
Nshobora kubaka neza ibitekerezo bishyigikiwe, bifatika kandi / cyangwa gufata ibyemezo.
Puedo construir con precisión argumentos viables y bien fundamentados y / o tomar decisiones.
Ninaweza kujenga kwa usahihi hoja zinazoungwa mkono, zinazofaa na / au kufanya maamuzi.
What score do you give yourself?
Ni ayahe manota wiha wenyine?
Dhibco noocee ah ayaad naftaada siisaa?
Unajipa alama gani?
¿Qué puntuación te das a ti mismo?
Cite your evidence from the assignment and explain how it supports your score.
Cite su evidencia de la tarea y explique cómo respalda su puntaje.
Taja ushahidi wako kutoka kwa kazi na ueleze jinsi inavyosaidia alama yako.
Soo qaado caddayntaada hawsha oo sharax sida ay u taageerto dhibcahaaga.
Tanga ibimenyetso byawe uhereye kumikoro hanyuma usobanure uburyo ishyigikira amanota yawe.
Hay un número desconocido de estudiantes al comienzo del almuerzo. Luego...
Cada estudiante tiene 2 amigos que vienen a sentarse con ellos, triplicando la cantidad.
Cuando suena la campana, la mayoría de los estudiantes salen del comedor. 1/5 de los estudiantes se quedan para terminar sus almuerzos.
10 estudiantes se unen a los estudiantes que todavía están en el comedor.
El número total de personas en el comedor ahora es 22.
Cree una ecuación que represente correctamente la historia anterior y que pueda usarse para encontrar el número de estudiantes en el comedor al comienzo del almuerzo. Luego encuentra el número de estudiantes que estaban en el comedor al comienzo de la historia.
Hano hari umubare utazwi wabanyeshuri mugitangira cya sasita. Hanyuma ...
Buri munyeshuri afite inshuti 2 ziza kwicarana nabo, zikubye inshuro eshatu.
Iyo inzogera ivuze, benshi mubanyeshuri bava mucyumba cya sasita. 1/5 cyabanyeshuri baguma kurangiza ifunguro rya sasita.
Abanyeshuri 10 bifatanya nabanyeshuri bakiri mucyumba cya sasita.
Umubare wabantu bose mucyumba cya sasita ubu ni 22.
Kora ikigereranyo cyerekana neza inkuru hejuru kandi irashobora gukoreshwa kugirango ubone umubare wabanyeshuri mucyumba cya sasita mugitangira cya sasita. Noneho shakisha umubare wabanyeshuri bari mucyumba cya sasita mugitangira inkuru.
Kuna idadi isiyojulikana ya wanafunzi mwanzoni mwa chakula cha mchana. Kisha...
Kila mwanafunzi ana marafiki 2 kuja kukaa nao, mara tatu ya kiasi.
Kengele inapolia, wanafunzi wengi hutoka kwenye chumba cha chakula cha mchana. 1/5 ya wanafunzi hukaa kumaliza milo yao ya mchana.
Wanafunzi 10 wanajiunga na wanafunzi ambao bado wako kwenye chumba cha chakula cha mchana.
Jumla ya watu katika chumba cha chakula cha mchana sasa ni 22.
Unda mlingano ambao unawakilisha hadithi iliyo hapo juu kwa usahihi na unaweza kutumika kupata idadi ya wanafunzi kwenye chumba cha chakula cha mchana mwanzoni mwa chakula cha mchana. Kisha tafuta idadi ya wanafunzi waliokuwa kwenye chumba cha chakula cha mchana mwanzoni mwa hadithi.
Equation
Ecuación
Ikigereranyo
Mlingano
Solution
Solución
Igisubizo
Suluhisho
Solve for n. Justify each step.
Resuelva para n. Justifica cada paso.
Gukemura n. Emeza buri ntambwe.
Tatua kwa n. Thibitisha kila hatua.
Solve for y. Justify each step.
Resuelva para y. Justifica cada paso.
Gukemura y. Emeza buri ntambwe.
Tatua kwa y. Thibitisha kila hatua.
Solve for x. Justify each step.
Resuelva para x. Justifica cada paso.
Gukemura x. Emeza buri ntambwe.
Tatua kwa x. Thibitisha kila hatua.
Solve for x. Justify each step.
Resuelva para x. Justifica cada paso.
Gukemura x. Emeza buri ntambwe.
Tatua kwa x. Thibitisha kila hatua.
