Voici des exercices de réflexion sur la pensée computationnelle associée à création de jeux de base ("labyrinthe" et "jeu de défilement").
Utilisons la pensée computationnelle pour analyser un jeu de labyrinthe.
Regarde d'abord le jeu présenté au lien ci-dessous. Explorer le fonctionnement du jeu sans toutefois aller voir le codage
https://scratch.mit.edu/projects/661628833/
Inscris ci-dessous les éléments nécessaires que tu vois dans la présentation du jeu. Détaille au maximum les éléments (quoi, est-ce que l'élément se déplace, de quelle façon...).
Décris dans tes mots à quoi servent les blocs de programmation ci-contre qui sont associés à la balle orange.
Quels blocs pourrais-tu utiliser pour obtenir un résultat similaire?
Décris dans tes mots à quoi sert le bloc de programmation ci-contre qui est associé à la balle orange.
Utilisons la pensée computationnelle pour analyser un jeu de défilement.
Regarde d'abord le jeu présenté au lien ci-dessous. Explorer le fonctionnement du jeu sans toutefois aller voir le codage
https://scratch.mit.edu/projects/22162012
Inscris ci-dessous les éléments nécessaires que tu vois dans la présentation du jeu. Détaille au maximum les éléments (quoi, est-ce que l'élément se déplace, de quelle façon...).
Décris dans tes mots à quoi servent les blocs de programmation ci-contre qui sont associés à l'hélicoptère.
Décris dans tes mots à quoi sert le bloc de programmation ci-dessous qui est associé à l'hélicoptère.
Décris dans tes mots à quoi sert le bloc de programmation ci-dessous qui est associé aux colonnes vertes.
