Watch the video and determine if each statement is a main idea or a detail from the video.
Standards
MLIII.INT1 The students understand spoken and written language on newly acquired and familiar topics presented through a variety of media in the target language, including authentic materials.
Learning objective:
I can comprehend conversational Spanish.
| Stavka koja se može prevući | arrow_right_alt | Odgovarajuća stavka |
|---|---|---|
maquillaje | arrow_right_alt | to protest |
los derechos de los animales | arrow_right_alt | guinea pig |
crueldad | arrow_right_alt | animal rights |
cobaya | arrow_right_alt | make-up (cosmetics) |
protestar | arrow_right_alt | cruelty |
Sam es un americano que vive en Barcelona.
Pablo practicó para la obra de Shakespeare "Hamlet."
Lola y 45 periodistas van a almorzar con Leonardo DiCaprio.
El Señor Garrier es el dueño de Canal 9.
Pablo habla con los cobayas.
Ana lucha y protesta por los derechos de los animales.
Sam le pregunta a Ana sobre los cobayas.
Los cobayas se escaparon de la caja.
Los chicos buscaron a los cobayas por toda la casa.
Los cobayas hicieron agujeros al vestido de Lola.
Answer in complete sentences in Spanish. ¿Cuáles son las maneras que podemos defender los derechos de los animales?