Одне з основних завдань шкільної мовної освіти – розвиток зв'язного мовлення учнів, як усного, так і писемного. Невід' ємною складовою писемного мовлення є _______ навички
Орфографія української мови ґрунтується на чотирьох принципах:
фонетичному, морфемному, історико-традиційному та ідеографічному (смисловому).
морфологічному, теоретичному, історико-традиційному та ідеографічному (смисловому).
фонетичному, морфологічному, граматичному та ідеографічному (смисловому).
фонетичному, морфологічному, історико-традиційному та ідеографічному (смисловому).
Зважаючи на етапність процесу вироблення орфографічної навички, методисти подають таку класифікацію вправ:
тренувальні вправи; вправи на часткове застосування правила; вправи на повне застосування правила.
вправи на розпізнавання орфограми; вправи на часткове застосування правила; вправи на повне застосування правила.
вправи на розпізнавання орфограми; вправи на часткове застосування правила; вправи на повторення.
вправи на розпізнавання орфограми; вправи-рекомендації; вправи на повне застосування правила.
Сучасна методична література класифікує диктанти за двома принципами:
1) структура матеріалу, що пропонується для диктанту; 2) основна мета проведення диктанту.
1) структура матеріалу, що пропонується для диктанту; 2) основна мета проведення списування.
1) структура уроку; 2) основна мета проведення диктанту.
За характером операцій з мовним матеріалом, відтворення його учнями розрізняють такі диктанти:
текстуальні (дослівні), зорові, вільні і творчі диктанти.
текстуальні (дослівні), вибіркові, вільні і творчі диктанти.
текстуальні (дослівні), вільні і творчі диктанти.
Вправа (Випишіть із «Українського правопису» слова іншомовного походження (загальні назви), в яких подвоєння зберігається і поясніть їх значення.)
Пропонуємо у
1- 4 класах.
5 -8 класах.
9- 11 класах.
Ресурси зі створення презентацій:
https://www.canva.com
https://prezi.com
https://www.beautiful.ai
https://www.classtime.com/uk/
https://kahoot.com
https://quizlet.com
https://zoom.us
https://hangouts.google.com
https://www.skype.com/uk/
Ресурси зі створення тестів,завдань та інформаційні ресурси
https://zoom.us
https://hangouts.google.com
https://www.skype.com/uk/
https://www.classtime.com/uk/
https://kahoot.com
https://quizlet.com https://learningapps.org
https://www.canva.com
https://prezi.com
https://www.beautiful.ai
П р а в о п и с н а г р а м о т н і с т ь – це сукупність знань основних правил з орфографії і пунктуації та вмінь ними користуватися в практиці писемного мовлення.
Чи правильним є визначення?
Так.
Ні.
Ефективне формування й удосконалення правописної грамотності має відбуватися у таких напрямках:
систематична й цілеспрямована робота щодо попередження правописних помилок з опорою на базові знання з лексикології, фонетики, граматики;
регулярна робота над орфографічними і пунктуаційними помилками, допущеними в учнівських письмових роботах;
використання в навчанні орфографії, пунктуації комп‟ютерних технологій і т. ін