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Examen de grammaire fin d'année 22 beaurivage 1

Last updated over 3 years ago
86 questions
8

Glissez ces classes de mots à l’endroit approprié dans le tableau

  • Adjectif
  • Adverbe
  • Conjonction
  • Déterminant
  • Nom
  • Pronom
  • Préposition
  • Verbe
  • Variables
  • Invariables
10

Glissez dans le tableau le type de chacune des phrases suivantes.

  • Le soleil brille dans le ciel ce matin.
  • Cesse de m’importuner!
  • Que de souvenirs tu me rappelles!
  • Est-ce que Pierre est malade?
  • Quelle idée géniale Pierre a eue!
  • Comme je te trouve gentille!
  • Patrick, marche devant moi.
  • Qui va là?
  • Je me demande ce qu’il veut.
  • Écoute attentivement les explications.
  • Interrogatives
  • Exclamatives
  • Déclaratives
  • Impératives
  1. Dans les phrases suivantes, encadrez les GN sujets, soulignez les GV prédicats et [mettez entre crochets les CP compléments de phrases]. /30
1) Chaque année, Simon améliore son élan au golf.
2) Des milliers de manifestants ont bravé le froid ce matin.
3) Jean et Ginette ont découvert, ce midi, un secret incroyable.
4) Attends de savoir la suite.
5) Depuis quinze ans, ces marmottes ont envahi la région.
6) Ce chanteur attirait une foule nombreuse.
7) Le maire, nouvellement élu, a promis des baisses de taxes.
8) Tout au long de l’année, les agriculteurs travaillent très fort.
9) Mon professeur de français, Luc Papineau, aime beaucoup ses élèves.
10) Cet exercice contient de bons exemples.
  1. Trouvez les GN sujets dans les phrases suivantes. Entourez-les et reliez-les aux verbes dont ils sont sujets par des flèches. /10
  2. Cette voiture, un Buick décapotable, constitue un véritable bijou.
  3. Jérémie lui avait suggéré de prendre le chemin de campagne.
  4. Le directeur de cette entreprise, Bernard Côté, est facilement irritable.
  5. Ça n’était pas un mauvais conseil finalement.
2

Transformez ces phrases positives en phrases négatives. Attention à la majuscule et au point.
Le policier a pu arrêter le voleur.

2

Transformez ces phrases positives en phrases négatives. Attention à la majuscule et au point.
Quelqu’un sonne à la porte.

2

Transformez ces phrases positives en phrases négatives. Attention à la majuscule et au point.
Elle lit toujours des livres policiers.

2

Transformez ces phrases positives en phrases négatives. Attention à la majuscule et au point.
Il travaille quelquefois pour cette compagnie.

2

Transformez ces phrases positives en phrases négatives. Attention à la majuscule et au point.
Il y a encore plusieurs réticences à réaliser ce projet.

15
La chute________ des feuilles
C’est__________ une belle_____________ journée d’automne________ . On___________ se croirait en été, mais les________________ feuilles tombent. Sur________________ le tapis de feuilles mortes_____________ qui craquent__________ sous les pas, d’autres feuilles chutent. Elles___________ tombent lentement____________ et________________ sont brûlées par________________ la gelée________ de la nuit.
Other Answer Choices:
nom
déterminant
adjectif
verbe
verbe
nom
pronom
adverbe
préposition
préposition
nom
conjonction
pronom
adjectif
Observe bien la phrase suivante:

Depuis deux ans, le prix de l'essence est beaucoup plus élevé.
1

Le participe passé est-il employé avec l'auxiliaire être ou avoir?

1

Vrai ou faux? Le participe passé est bien accordé.

Observe bien la phrase suivante:

La circulation sur le pont est complètement paralysé le matin.
1

Le participe passé est-il employé avec l'auxiliaire être ou avoir?

1

Vrai ou faux? Le participe passé est bien accordé.

Observe bien la phrase suivante:

Est-ce qu'il t'aurait prêté sa bicyclette?
1

Le participe passé est-il employé avec l'auxiliaire être ou avoir?

1

Accorde l'adjectif participe suivant:

Les enfants énervé auront une conséquence.

1

Quel est le noyau du groupe souligné dans la phrase suivante:

J'ai pris un remède efficace.

1

Quel est le noyau du groupe souligné dans la phrase suivante:

J'ai fait des exercices physiques difficiles.

1

Quel est le noyau du groupe souligné dans la phrase suivante:

Nathalie est très jolie.

1

Quel est le noyau du groupe souligné dans la phrase suivante:

Elle raffole des bonbons.

1

Identifiez l'expansion du GN suivant:

la fenêtre ouverte

1

Identifiez l'expansion du GN suivant:

ton verre de lait

1

Identifiez l'expansion du GN suivant:

mon chien Charlot

1

Identifiez l'expansion du GN suivant:

de grands locaux

1

Identifiez l'expansion du GN suivant:

les vacances qui commencent bientôt

1

Donnez les classes de mots du GN suivant:

la nuit dernière

1

Donnez les classes de mots du GN suivant:

une belle truite mouchetée

1

Donnez les classes de mots du GN suivant:

les vieux journaux qui s'étaient accumulés

1

Donnez les classes de mots du GN suivant:

mon ami Vincent

1

Dans la phrase suivante, donnez la fonction du groupe de mots souligné:

Il regardait les voitures passer en rafale.

Dans la phrase suivante, donnez la fonction des groupes de mots soulignés:

Sur le mur du jardin, un gros chat noir était très tranquille.
1

Sur le mur du jardin

1

un gros chat noir

1

tranquille

Dans la phrase suivante, donnez la fonction des groupes de mots soulignés:

Tous les soirs, Léo, mon petit cousin, mange un radis.
1

Tous les soirs

1

mon petit cousin

1

un radis

1

Vrai ou faux? Les trois groupes soulignés sont des GN.

Dans la phrase suivante, donnez la fonction des groupes de mots soulignés:

Les filles de Nathalie adorent l'eau.
1

Les filles de Nathalie

1

l'eau

1

Vrai ou faux? Les deux groupes soulignés sont des GN.

1

Identifiez le groupe de mots souligné dans la phrase suivante:

Ma fille et son amie vont à la piscine.

1

Identifiez le groupe de mots souligné dans la phrase suivante:

La fille que j'ai vue au dépanneur est super belle.

Identifiez les groupes de mots soulignés dans la phrase suivante:

Mes élèves réussiront vraiment bien leur examen.
1

Mes élèves

1

vraiment bien

Identifiez les groupes de mots soulignés dans la phrase suivante:

Lili aimerait t'accompagner, mais elle est trop jeune.
1

aimerait t'accompagner

1

trop jeune

1

Justifiez l'utilisation de la virgule dans la phrase suivante:

Tu es démaquillée, car tu pleures sans arrêt.

1

Justifiez l'utilisation de la virgule dans la phrase suivante:

Tous les soirs, tu es en retard et les clients attendent.

1

Justifiez l'utilisation de la virgule dans la phrase suivante:

Tu passes ta vie à rire, manger et boire.

1

Justifiez l'utilisation de la virgule dans la phrase suivante:

Il ne pourra plus jamais aller chez toi, lui dit-elle.

1

Justifiez l'utilisation de la virgule dans la phrase suivante:

J'aime le bleu, le rouge, le vert et le rose.

1

Justifiez l'utilisation de la virgule dans la phrase suivante:

Demain, Jackson viendra me voir.

1

Justifiez l'utilisation de la virgule dans la phrase suivante:

Julie, qui est ma voisine, est une hypocrite.

1

Justifiez l'utilisation de la virgule dans la phrase suivante:

Premièrement, calme-toi.

1

Tu me diras _________ tu vas et je t'accompagnerai.

1

_______ a toujours cru que j'étais généreuse.

1

_________ a pas besoin d'aide, merci.

1

Les enseignants __________ permis l'utilisation de la musique.

Il ______ pris _______ courage ________ deux mains.
1

a ou à ?

1

son ou sont ?

1

a ou à ?

Il _______ levé, est parti ______ cherch____ du popcorn et lui ____ adressé la parole.
1

s'est ou c'est ?

1

ce ou se ?

1

cherché ou chercher?

1

a ou à ?

_______ alors qu'elle ______ remarqu__ et qu'ils ________ tombés amoureux.
1

C'est ou S'est ?

1

l'a ou la ?

1

remarqué ou remarquer ?

1

son ou sont ?

1

C'était ______ chance, _______ ne lui arrivera peut-être plus jamais!

1

Vous ___________ à me ___________ sur les nerfs.

1

Nathalie a encore perdu _________ clés!

1

_________ jeune est serviable, _________ parfois impoli.

1

Vrai ou faux? L'homophone est bien écrit dans la phrase suivante:

Je serai toujours là pour toi.

1

Vrai ou faux? L'homophone est bien écrit dans la phrase suivante:

Émilie préfère-t-elle la danse où l'équitation?

1

Vrai ou faux? Le verbe à l'infinitif peut se remplacer par mordre, comme dans la phrase suivante:

Émile s'en va acheter des vêtements.

J'ai ___________ ________ bottes à ________ magasin, _________ il n'y en a plus.
1

acheté ou acheter ?

1

mais ou mes ?

1

ce ou se ?

1

mais ou mes ?

1

Dans la phrase suivante, conjuguez le verbe au temps demandé et accordez-le correctement avec son sujet:

Les oiseaux (bâtir, présent de l'indicatif) leur nid.

1

Dans la phrase suivante, conjuguez le verbe au temps demandé et accordez-le correctement avec son sujet:

L'auto de mon frère se (déplacer, imparfait) toute seule.

1

Dans la phrase suivante, conjuguez le verbe au temps demandé et accordez-le correctement avec son sujet:

Je trouve que le chat de la voisine (engraisser, passé composé) dernièrement.

1

Dans la phrase suivante, conjuguez le verbe au temps demandé et accordez-le correctement avec son sujet:

Dès la deuxième journée, tu (retrouver, plus-que-parfait) toute ton énergie.

1

Dans la phrase suivante, conjuguez le verbe au temps demandé et accordez-le correctement avec son sujet:

Dès demain, tu (retourner, futur simple) à l'école.

1

Dans la phrase suivante, conjuguez le verbe au temps demandé et accordez-le correctement avec son sujet:

Nous (avancer, conditionnel présent) plus vite à deux.

1

Dans la phrase suivante, conjuguez le verbe au temps demandé et accordez-le correctement avec son sujet:

Avant de mourir, mes poissons rouges (nager, imparfait) lentement.

1
Chaque année, Simon améliore son élan au golf.
Other Answer Choices: