
Me llamo Natalia. Soy estudiante de Clark Middle School, y me gusta ir a la escuela porque puedo participar en muchas actividades diferentes allí; en casa, sólo puedo mirar la televisión.
En el futuro, quiero ser ingeniera, así que tengo que estudiar mucho en la clase de matemáticas. Por las tardes, me gusta participar en deportes y clubes. Prefiero jugar al voleibol, pero no soy muy atlética y por eso debo practicar más si quiero jugar en el equipo de la escuela. Debo correr todos los días también.
Finalmente, soy miembro del club de español porque quiero visitar a mi abuela que tiene una casa en México, y por eso tengo que hablar bien en español. ¡Pero es difícil hablar español y necesito practicar todos los días, en la clase y en el club de español!
Make a list of the infinitives that you identify in the story. An infinitive ends in -ar, -er, or -ir, and often comes after a conjugated verb.
Make a list of the conjugated verbs that preceded (came before) an infinitive in the story.


¿Qué puede hacer Natalia en casa?
Qué tiene que hacer Natalia para ser ingeniera?
¿Qué debe hacer Natalia para jugar bien al voleibol? Escribe dos actividades.
¿Qué quiere hacer Natalia?