Unidad 9 - Lesson 2 - Alfredo Pereira | Library

Tienes 2 minutos para completar la pregunta 20.

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Me llamo Natalia. Soy estudiante de Clark Middle School, y me gusta ir a la escuela  porque puedo participar en muchas actividades diferentes allí; en casa, sólo puedo  mirar la televisión. 

En el futuro, quiero ser ingeniera, así que tengo  que estudiar mucho en la clase de matemáticas. Por las tardes, me  gusta participar en deportes y clubes. Prefiero jugar al voleibol, pero  no soy muy atlética y por eso debo practicar más si quiero jugar en el  equipo de la escuela. Debo correr todos los días también. 

Finalmente, soy  miembro del club de español porque quiero visitar a mi abuela que tiene una casa  en México, y por eso tengo que hablar bien en español. ¡Pero es difícil hablar  español y necesito practicar todos los días, en la clase y en el club de español!

Read the story.

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Make a list of the infinitives that you identify in the story. An infinitive ends in -ar, -er, or -ir, and often comes after a conjugated verb.

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Make a list of the conjugated verbs that preceded (came before) an infinitive in the story.

Now, respond to these questions about the story with complete sentences in Spanish

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¿Qué puede hacer Natalia en casa?

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Qué tiene que hacer Natalia para ser ingeniera?

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¿Qué debe hacer Natalia para jugar bien al voleibol? Escribe dos actividades.

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¿Qué quiere hacer Natalia?

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Escucha el video y completa la letra (lyrics) con las palabras correctas. Tienes 5 minutos.

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