Log inSign up for FREE
Library

klas 3: oefenpw H1 & H2 Lezen

Last updated about 2 years ago
15 questions
1

Welke vraag stel je als je de hoofdgedachte van een tekst zoekt?

[Tekst]
Proefdiervrij begraaft strijdbijl [1] De Stichting Proefdiervrij staakt haar acties tegen dierproeven. De actiegroep die zich sinds 1897 verzet tegen dierproeven, zal niet langer tegen het misbruik van apen en konijnen protesteren. Ze gaat samen met universiteiten en laboratoria die proefdieren gebruiken op zoek naar nog meer alternatieven voor dierproeven.
[2] Daarom vervangt de stichting haar logo. Dat beeldmerk bestond uit opengebroken tralies. Volgens directeur Marja Zuidgeest verwijst het teken te veel naar de jaren tachtig en negentig toen actievoerders met spandoeken bij de laboratoria protesteerden en inbraken pleegden om proefdieren vrij te laten. Die acties wekten veel weerstand op.
[3] Zuidgeest: ‘We willen nu nadrukkelijk overleg, zodat er in de toekomst bijna geen proefdieren meer nodig zijn voor onderzoek.’ Volgens Zuidgeest richtte haar organisatie zich te veel op de tegenstelling mens tegenover dier. Het dier moest altijd beschermd worden, omdat het meer kwetsbaar is dan de mens. Maar het is volgens haar moeilijk uit te leggen waarom er geen dierproeven kunnen worden gehouden als die leiden tot het redden van mensenlevens.
[4] Proefdiervrij zal vooral benadrukken dat proeven op dieren ongewenst zijn. Ook zegt de stichting dat een proef op een dier niet zo waardevol is, omdat dieren niet goed te vergelijken zijn met mensen. Daarnaast zijn er minder proefdieren nodig door allerlei nieuwe technieken om te testen. De stichting wil intensief samenwerken met wetenschappers waardoor er steeds minder proefdieren nodig zullen zijn. Het ideaal van de stichting blijft: geen proefdieren voor onderzoek gebruiken.
[5] Zuidgeest geeft twee voorbeelden van technieken waar geen proefdieren meer voor nodig zijn. ‘Allereerst kunnen studenten hun operatietechniek op een kunststof rat oefenen, in plaats van op een echte. Ook gebruikt men nu computerprogramma's om te kijken naar de anatomie van een kikker, waardoor opensnijden niet meer nodig is.’
[6] Proefdiervrij probeert nu net als de Dierenbescherming door overleg proefdiergebruik terug te dringen. Vorige maand voorkwam de Dierenbescherming nog dat 73 apen van farmaceutisch bedrijf MSD in Oss, naar een ander dierproefcentrum verhuisden. Ze genieten nu bij Stichting AAP van hun 'pensioen'.
Naar: Hans Marijnissen, Trouw 10 januari 2012
2

Lees de tekst.
Hoe wordt het onderwerp van de tekst in de eerste alinea ingeleid?

2

Wat was voor de schrijver de aanleiding voor het schrijven van de tekst?

1

Op welke manier laat de Stichting Proefdiervrij duidelijk zien dat ze een andere koers vaart? (al. 2)

1

Proefdiervrij is anders over de tegenstelling mens – dier gaan denken. (al. 3) Waarom is Proefdiervrij daarover anders gaan denken?

2

Wat is de belangrijkste zin van alinea 4?

1

In alinea 5 staat een opsomming. Noteer de signaalwoorden die voor de opsomming zijn gebruikt.

2

Je kunt de hoofdgedachte van deze tekst in één zin opschrijven door de volgende zin goed af te maken. De Stichting Proefdiervrij staakt haar strijd tegen dierproeven en wil nu ….

[Tekst]
Judo leert je met eigen krachten omgaan
[1] Op de mat in het judolokaal zijn twee jongetjes aan het stoeien. Ze liggen in een deuk als ze de ander omver hebben geduwd. Het gaat er nogal hard aan toe, maar ze weten hun val telkens te breken. Dat hebben ze net geleerd van judoka Henk Oosterling. Henk is het brein achter een bijzonder project in een Rotterdamse wijk waar jongeren tijdens judolessen leren samen te werken en anderen te respecteren.
[2] Als ik Oosterling vraag of kinderen niet juist agressiever worden van een vechtsport, antwoordt hij zeer beslist: ‘Welnee, het helpt hen juist met hun agressie om te gaan. Kinderen leren zich te beheersen en leren geconcentreerd samen te duelleren. Wie zich laat leiden door agressie, verliest zijn concentratie en verliest uiteindelijk het duel.’
[3] Volgens Henk gaat het bij judo om respect en samenwerken. Je leert rekening te houden met de ander. En je leert hoe belangrijk samenwerken is. Wat je bij judo opsteekt, kun je goed gebruiken in het dagelijks leven.
[4] Bij judo kun je alleen beter worden als je van elkaar wilt leren. Oosterling: ‘Judo is gebaseerd op respect. Er zijn strenge regels aan het spel verbonden. Je leert bijvoorbeeld dat je moet buigen voor alles wat je beschermt: de leraar, de mat en je tegenstander. En je leert rekening te houden met de kracht van degene met wie je vecht. Als hij veel zwakker is dan jij, moet je jouw kracht aan hem aanpassen, anders leert niemand iets. Je bent altijd van elkaar afhankelijk. Judo is geen individuele sport.’
[5] Bij judo ben je dus afhankelijk van de ander en moet je samenwerken. Dat is in het gewone leven ook zo. Dat leert Oosterling de kinderen begrijpen: ‘Van samenwerken op de mat leer je samenwerken in het gewone leven.’
[6] De judolessen die Oosterling geeft, maken deel uit van een veel groter project, gefinancierd door de gemeente Rotterdam. Het project richt zich op individuele ontwikkeling en beter samenleven. Leren om op eigen benen te staan en respect te hebben voor de ander zijn voor Oosterling twee kanten van dezelfde medaille. ‘Als je alleen maar van je eigen ego uitgaat en je de ander op de tweede plaats zet, ben je verkeerd bezig. Judo leert je hoe je met je eigen kracht om moet gaan en hoe je elkaar sterker kunt maken door samen te werken.’
Naar: www.filosofiemagazine.nl, op 24 januari 2013
2

Lees de tekst Judo leert je met je eigen krachten omgaan.
Wat is het onderwerp van deze tekst?

1

Voor welk publiek is deze tekst vooral geschreven?

1

Welke betekenis geeft Oosterling aan het begrip ‘respect’ (al. 3)?

1

In welke alinea’s legt Oosterling het belang van samenwerken bij judo uit?

2

Wat bedoelt Oosterling met de opmerking dat op eigen benen staan en respect ‘twee kanten van dezelfde medaille’ zijn? (al. 6)

2

Waarover wil de schrijver van deze tekst je informeren?

2

Welke zin uit alinea 6 geeft het best de hoofdgedachte van de tekst weer?