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Unit 1 - Lesson 4

Last updated over 2 years ago

7 questions

Lesson Goals

I can determine central ideas or themes in a text.
I can interpret the meaning of words and phrases that I hear.

1

Question 1

1.

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Question 2

2.

Write down the meaning of this story in English.

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Question 3

3.

Write down the meaning of this story in English.

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Question 4

4.

Write down the meaning of this story in English.

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I can determine central ideas or themes in a text.
I can interpret the meaning of words and phrases that I hear.

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Question 6

6.

How do you feel about this lesson?

I got it

I understand some of this

I need more help

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Question 5

5.

Write down the meaning of this story in English.

Hay dos animales. Los animales son ñus. Un ñu es un antílope de África. Los ñus tienen cuatro patas. ¡Cuéntalas! Una pata, dos patas, tres patas, cuatro patas. (Los animales tienen patas y los humanos tienen piernas. Ustedes tienen dos piernas. ¡Cuéntalas! Una pierna, dos piernas. Los animales no tienen piernas; tienen patas. Los elefantes tienen cuatro patas. Los perros tienen cuatro patas. Los ñus tienen cuatro patas. Estos ñus tienen cuatro patas). Los ñus tienen dos cuernos. ¡Cuéntalos! Un cuerno,
dos cuernos. Los ñus tienen dos ojos. ¡Cuéntalos! Un ojo, dos ojos. Los ñus tienen un rabo. ¡Cuéntalo! Un rabo.

Los ñus están a la orilla de un lago. Esta es la orilla, este es el lago. En el agua del lago hay un objeto. Los dos ñus miran el objeto que está en el agua. Un ñu dice: «Es un cocodrilo». El otro ñu dice: «No, es un tronco». El primer ñu mira al otro ñu y dice: «Es un cocodrilo».

Entonces, el primer ñu agarra una roca. Tira la roca hacia el objeto. Los dos ñus miran el objeto. No ocurre nada. El segundo ñu dice: «Es un tronco». El primer ñu dice: «No, es un cocodrilo».

Entonces, el primer ñu agarra una rama. El ñu toca el objeto con la rama. Toca el objeto dos veces. No ocurre nada. El segundo ñu dice: «¡Es un tronco!». El primer ñu está frustrado. Tira la rama al agua. Dice: «¡Es un cocodrilo!», y le echa agua al objeto.

Entonces, se para encima del objeto. No ocurre nada.

De repente, ¡el objeto se mueve! ¡Es un cocodrilo! ¡El cocodrilo abre la boca y se come al primer ñu! El primer ñu desaparece. Entonces, el cocodrilo flota otra vez en el agua.

El segundo ñu mira el cocodrilo. El segundo ñu dice: «Es un cocodrilo». Un tercer ñu aparece y dice: «No, es un tronco».

Question 7

7.

Why did you pick this answer? Please explain using full sentences and details.