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Laabri

Consolidação Solos

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1.

O solo é um recurso natural que demora tempo a ser formado e que cobre parte da terrestre do planeta. É formado por uma mistura de vários materiais, como fragmentos de rochas (matéria mineral), e por restos de seres vivos, como plantas e animais (matéria orgânica). O pode ser rapidamente destruído devido às agressões a que é sujeito, pondo em risco a sobrevivência dos e a dos outros seres vivos. O solo é um material terrestre que suporte a .

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2.

Os solos formam-se a partir das rochas, quando estas sofrem alterações e começam a desfazer-se em pequenos fragmentos.

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3.

A formação de um solo na superfície terrestre depende de diversos fatores do meio, nomeadamente de agentes erosivos atmosféricos e agentes erosivos biológicos. Faz a correspondência, identificando o tipo de agente a que o item corresponde

  • bactérias

  • Vento

  • Água em estado líquido

  • Temperatura

  • Gelo

  • Plantas

  • Animais

  • Agentes erosivos atmosféricos

  • Agentes erosivos biológicos

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4.

Qual das seguintes opções falsa?

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5.

Ordena as etapas de formação dos solos, de acordo com a seguinte imagem.

I-

II-

III-

IV-

Mmuae Afoforo a Wobɛpaw:
Os agentes erosivos partem e desgastam a superfície da rocha

Começam a aparecer micróbios e pequenos vegetais que se alimentam à custa da água e da matéria mineral e ao morrerem fornecem ao solo matéria orgânica originando um solo jovem

Os restos de animais e plantas transforma-se numa matéria fina e escura chamada húmus e vão formando-se diferentes camadas que constituem um solo maduro.

Acumulam-se partículas nas fendas e na superfície da rocha que juntamente com o ar e com a água formam o solo primitivo

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6.

As várias camadas que um solo maduro apresenta chamam-se horizontes.

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7.

Observa atentamente a seguinte imagem e faz a correspondência do horizonte à descrição correta.

Sobrepõe-se à rocha-mãe, ainda não alterada.

É formado por fragmentos de rocha.

Camada com muita vegetação e restos de animais e de plantas (ramos e folhas).

Camada com grande quantidade de fragmentos

rochosos de vários tamanhos. Tem cor mais clara.

Camada com muito húmus e partículas minerais de diferentes tamanhos Tem cor escura

Horizonte O

Horizonte A

Horizonte B

Horizonte C

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8.

Os solos não são todos iguais. Conhecer a constituição e as propriedades de um solo é muito importante, por exemplo, na agricultura.

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9.

Para verificsr as caracteristiscas que diferenciam os tipo de solo podemos recorrer às propriedades do mesmo. Exemplos dessas propriedades são:

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10.

A porosidade corresponde à maior ou menor capacidade de o solo se deixar atravessar pela água enquanto a permeabilidade corresponde à circulação da água no solo de acordo com o tamanho e a quantidade de espaços ou poros existentes entre as suas partículas.

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11.

Podemos classificar os solos, de acordo com as suas características em solo arenosos, solos argilosos e solos francos.

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12.

Na atividade experimental que realizaste verificaste o comportamento de diferentes tipos de solos em contacto com a água. Seleciona a opcao correta em cada lista de palavras.

São solos permeáveis e muito pobres em matéria orgânica. São secos, dado que não conseguem reter a água. Solos

São solos semipermeáveis, formados por uma mistura equilibrada de elementos. A matéria orgânica ajuda a reter a água do solo. São macios e fáceis de trabalhar. São adequados para a agricultura. São solos

O solo não é um material terrestre que suporta a vida.

O solo é o habitat de muitos e diversos seres vivos.

O solo permite a decomposição de organismos que transformam os resíduos de seres vivos em sais minerais, que são aproveitados pelas plantas.

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14.

A desflorestação, devido aos incêndios ou ao corte de árvores, faz com que o solo fique exposto e sofra erosão.

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15.

Quais das seguintes atividades conduzem à degradação dos solos e quais conduzem à conservação dos solos? Faz a correspondência em as atividades e a degradacaçao ou conservação.

  • Tratamento dos lixos

  • Agricultura intensiva

  • Fertilizantes naturais

  • Rotação de culturas

  • Reflorestação

  • Urbanização

  • Uso de pesticidas e fertilizantes químicos

  • Degradação dos solos

  • Conservação dos solos