Spanish 1 Semester 1 Review A: FIB Vocab

1

Me gusta aprender ___.

1

No me gusta beber ___.

1

A mí me gusta ___ por teléfono.

1

También me gusta escribir ___.

1

A mí me gusta ___ en bicicleta.

1

Los viernes me gusta ___ un DVD.

1

No me gusta preparar ___.

1

Me gusta ___ al fútbol.

1

A mí no me gusta comer ___.

1

___ de correr, me gusta beber agua.

1

Me gusta dibujar en la clase de ___.

1

Me gusta estiduar Shakespeare en la clase de ___.

1

viente + diez = ___

1

noventa - veinte = ___

1

Mi horario: español 8:30, historia 8:45, inglés 9:30, matemáticas 10:15. Yo tengo la clase de historia a ___.

1

Mi horario: español 8:30, historia 8:45, inglés 9:30, matemáticas 10:15. Yo tengo la clase de inglés a ___.

1

Soy muy estudioso; me gusta ___.

1

A los estudiantes les gusta ___ a la escuela a las ocho de la mañana

1

¿Cuántos estudiantes ___ en la clase de matemáticas?

1

Tengo clase a las nueve de la ___.

1

Yo tengo un sándwich de ___.

1

Tengo ___. Necesito agua.

1

___ es a las siete de la mañana.

1

Me gusta comer la fruta. Tengo ganas de comer ___.

1

No tengo ___. No tengo ganas de comer.

1

En la mañana me gusta comer cereal con ___.

1

Es importante comer un desayuno ___.

1

No me gusta comer las hamburguesas. Son ___.

1

El jugo de naranja es un jugo de ___.

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Spanish 1 Semester 1 Review A: FIB Vocab

Me gusta aprender ___.

No me gusta beber ___.

A mí me gusta ___ por teléfono.

También me gusta escribir ___.

A mí me gusta ___ en bicicleta.

Los viernes me gusta ___ un DVD.

No me gusta preparar ___.

Me gusta ___ al fútbol.

A mí no me gusta comer ___.

___ de correr, me gusta beber agua.

Me gusta dibujar en la clase de ___.

Me gusta estiduar Shakespeare en la clase de ___.

viente + diez = ___

noventa - veinte = ___

Mi horario: español 8:30, historia 8:45, inglés 9:30, matemáticas 10:15. Yo tengo la clase de historia a ___.

Mi horario: español 8:30, historia 8:45, inglés 9:30, matemáticas 10:15. Yo tengo la clase de inglés a ___.

Soy muy estudioso; me gusta ___.

A los estudiantes les gusta ___ a la escuela a las ocho de la mañana

¿Cuántos estudiantes ___ en la clase de matemáticas?

Tengo clase a las nueve de la ___.

Yo tengo un sándwich de ___.

Tengo ___. Necesito agua.

___ es a las siete de la mañana.

Me gusta comer la fruta. Tengo ganas de comer ___.

No tengo ___. No tengo ganas de comer.

En la mañana me gusta comer cereal con ___.

Es importante comer un desayuno ___.

No me gusta comer las hamburguesas. Son ___.

El jugo de naranja es un jugo de ___.

Tenemos que comer ___ en la cafetería a las doce y media.

Me gusta aprender ___.

No me gusta beber ___.

A mí me gusta ___ por teléfono.

También me gusta escribir ___.

A mí me gusta ___ en bicicleta.

Los viernes me gusta ___ un DVD.

No me gusta preparar ___.

Me gusta ___ al fútbol.

A mí no me gusta comer ___.

___ de correr, me gusta beber agua.

Me gusta dibujar en la clase de ___.

Me gusta estiduar Shakespeare en la clase de ___.

viente + diez = ___

noventa - veinte = ___

Mi horario: español 8:30, historia 8:45, inglés 9:30, matemáticas 10:15. Yo tengo la clase de historia a ___.

Mi horario: español 8:30, historia 8:45, inglés 9:30, matemáticas 10:15. Yo tengo la clase de inglés a ___.

Soy muy estudioso; me gusta ___.

A los estudiantes les gusta ___ a la escuela a las ocho de la mañana

¿Cuántos estudiantes ___ en la clase de matemáticas?

Tengo clase a las nueve de la ___.

Yo tengo un sándwich de ___.

Tengo ___. Necesito agua.

___ es a las siete de la mañana.

Me gusta comer la fruta. Tengo ganas de comer ___.

No tengo ___. No tengo ganas de comer.

En la mañana me gusta comer cereal con ___.

Es importante comer un desayuno ___.

No me gusta comer las hamburguesas. Son ___.

El jugo de naranja es un jugo de ___.

Tenemos que comer ___ en la cafetería a las doce y media.