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CUESTIONARIO PARA LA DETECCIÓN DE INDICADORES DE ALTAS CAPACIDADES Y/O SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL (I. Martínez y C. Ollo)

Last updated almost 3 years ago
10 questions
1

Cual es la definición correcta de altas capacidades

1

Cuál es el total de indicadores con el que está conformado el cuestionario para la detección de superdotación intelectual de (I. Martínez y C. Ollo)

1

Relacione el ámbito con el indicador según corresponda

Draggable itemCorresponding Item
Características de aprendizaje
Rapidez y pensamiento, agilidad mental
Creatividad y pensamiento divergente
Se aburre ante tareas rutinarias
Desarrollo social y emocional
Imaginación, originalidad y creatividad
Motivación intereses e implicación de la tarea
Alto nivel lector y afición a la lectura
Estilo cognitivo
Acepta bien las responsabilidades
1

Para realizar el informe de evaluación psicopedagógica, ¿Porqué es importante conocer y colocar las necesidades educativas del alumno?

1

Se habla de altas capacidades cuando el CI es igual o superior a 130

1

¿Es importante detectar altas capacidades? ¿por qué?

1

Ordene las subescalas o ámbitos prioritarios del cuestionario

  1. Desarrollo social y emocional
  2. Motivación intereses e implicación de la tarea
  3. Características de aprendizaje
  4. Creatividad y pensamiento divergente
  5. Estilo cognitivo
1

Ordene el proceso evaluador de las necesidades

  1. Evaluación psicopedagógica
  2. Detección
  3. respuesta educativa
1

¿En cuantas subescalas se subdivide el test?

1