Unidad 7 - Lección 3 y 4
star
star
star
star
star
Last updated over 2 years ago
47 questions
1
Listen to the audio and draw the story.
Vocabulario:
Juana
Raul
caminar
da - verb dar - 3rd person (he/she)
piernas
1
1
Juana is a very unfriendly girl.
Juana is a very unfriendly girl.
1
Raul can walk without any problems.
Raul can walk without any problems.
1
Juana helps her friends.
Juana helps her friends.
1
Raul doesn't ask for Juana's help.
Raul doesn't ask for Juana's help.
1
Juana gives Raul robotic legs so he can walk.
Juana gives Raul robotic legs so he can walk.
8
Re-tell the story in Spanish
Re-tell the story in Spanish
1
Listen to the audio and draw the story.
Vocabulario:
Gabriella
comer - to eat
pone - he/she puts
comida - food
garganta - throat
1
1
¿Quién es la amiga de Juana que tiene un problema?
¿Quién es la amiga de Juana que tiene un problema?
1
¿Cuál es el problema que tiene Gabriella?
¿Cuál es el problema que tiene Gabriella?
1
¿Cómo ayuda Juana a Gabriella?
¿Cómo ayuda Juana a Gabriella?
1
¿Cómo se siente Gabriella después de que Juana la ayuda?
¿Cómo se siente Gabriella después de que Juana la ayuda?
1
Retell story in Spanish.
Retell story in Spanish.
1
Listen to the audio and draw the story.
Vocabulario:
Rodrigo
zapatos
dedos de pie
llevar
corta - verb cortar 3rd person (he/she)
enoja - verb enojar 3rd person (he/she)
muerto/muerta
1
Draw the story (link to audio)
Draw the story (link to audio)
1
Who is Rodrigo and what's his problem?
Who is Rodrigo and what's his problem?
1
What does Juana do to help Rodrigo with his problem?
What does Juana do to help Rodrigo with his problem?
1
What is Rodrigo's reaction to Juana's help?
What is Rodrigo's reaction to Juana's help?
1
What happens to Juana after Rodrigo's reaction?
What happens to Juana after Rodrigo's reaction?
1
Retell story in Spanish
Retell story in Spanish
1
1
Write your own version of the story. Divide it into 3 parts. Make sure to use the vocabulary/structures from the unit. (tienes que, le ayuda, no puede ...).
1
Write your own version of the story here.
Write your own version of the story here.
1
¿Cómo se llama el personaje principal de tu historia?
¿Cómo se llama el personaje principal de tu historia?
1
¿Cómo se llaman los otros personajes?
¿Cómo se llaman los otros personajes?
1
¿Qué problemas tiene los personajes?
¿Qué problemas tiene los personajes?
1
¿Cómo les ayuda?
¿Cómo les ayuda?
1
Garbanzo: Conjugate the highlighted verbs in the present
Ainsley tenía otro amigo. Su amigo se llamaba Hunter. Hunter no podía respirar. Le dijo: «Ainsley, tienes que ayudarme. ¡No puedo respirar!». Ainsley no tenía que ayudar a su amigo, pero lo quería ayudar porque era una persona simpática. Lo ayudó. ¡Le metió un popote (straw) a la garganta (throat)! Con el popote en la garganta, Hunter podía respirar.
Garbanzo: Conjugate the highlighted verbs in the present
Ainsley tenía otro amigo. Su amigo se llamaba Hunter. Hunter no podía respirar. Le dijo: «Ainsley, tienes que ayudarme. ¡No puedo respirar!». Ainsley no tenía que ayudar a su amigo, pero lo quería ayudar porque era una persona simpática. Lo ayudó. ¡Le metió un popote (straw) a la garganta (throat)! Con el popote en la garganta, Hunter podía respirar.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1