Standards
MLI.IP1 The students exchange simple spoken and written information in the target language, utilizing cultural references where appropriate.
MLI.INT1 The students demonstrate understanding of simple spoken and written language presented through a variety of media in the target language and based on topics such as self, family, school, etc.
Learning objectives
I can name school subjects.
I can understand conversational Spanish.
Para la clase de español necesitamos ______________.
Para la clase de matemáticas necesitamos ______________.
Para la clase de tecnología necesitamos ______________.
Para la clase de geografía necesitamos ______________.
Match the Spanish and English adjectives.
| Stavka koja se može prevući | arrow_right_alt | Odgovarajuća stavka |
|---|---|---|
fácil | arrow_right_alt | nice |
simpático | arrow_right_alt | tall |
alto | arrow_right_alt | funny |
cómico | arrow_right_alt | strict |
difícil | arrow_right_alt | easy |
estricto | arrow_right_alt | difficult |
¿Cómo se llama la nueva estudiante?
¿Cuál es la primera (first) clase de Claudia?
¿De dónde es Claudia?
¿Cómo es la capital de Mexico?
¿Qué deporte le gusta jugar a Claudia?
¿Qué hace María Inés en la clase?
¿Cómo es el profesor Romanca?
¿Cómo es Luis?
¿Adonde necesita ir Fernando?
Using this video as a guide and your own personal experience, what are the similarities and differences between attending high school in Mexico and in the United States?