livre. pp 30-31:


Opinion: Répondez à ces questions avec un(e) camarade:
Que ressentiriez-vous si le gouvernement vous interdisait (forbade) de parler votre langue?
Pensez-vous que votre langue et votre culture fassent partie de votre personnalité? Expliquez votre réponse.
Pensez-vous que la coexistence de plusieurs cultures crée une société plus forte ou plus faible?
Allez plus loin Pour aller plus loin, imaginez le continent nord-américain en 2100 et répondez aux questions par écrit. Puis, partagez vos réponses avec la classe.
À votre avis, quelles seront les cultures dominantes sur le territoire?
Quelles seront les cultures en déclin?
Connections: Évangéline
Lisez le texte et répondez à la question.

Ce monument d’une jeune femme acadienne fictive, séparée de son mari le jour de leur mariage en raison de la Déportation des Acadiens au milieu des années 1700, est situé à Saint-Martinville, en Louisiane.
Avez-vous déjà visité un monument dédié à un personnage fictif? Où? Qui?
D'où est venue la majorité des francophones qui se sont installés en Louisiane au 18e siècle?
Quand ont-ils quitté leur colonie?
Pourquoi la langue et la culture cadiennes ont-elles été en danger d'extinction au 20e siècle?
À part (Apart from) la langue, quels sont les deux éléments les plus visibles de la culture cadienne sur le continent américain?
Quels sont les deux instruments principaux de la musique cadienne?
Quels ingrédients sont beaucoup utilisés dans la cuisine cadienne?
Quelles langues le peuple américain parlera-t-il?
L’anglais persistera-t-il à dominer comme unique langue officielle? Pourquoi ou pourquoi pas?
L’éducation bilingue ou plurilingue (multilingual) sera-t-elle une réalité?