Documents scientifiques et démarche scientifique

Instructions

Test diagnostique de la compétence 2: Mettre à profit ses connaissances d'ordre scientifique.

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Qui suis-je? Je suis un document qui explique comment créer différentes pièces d'un objet technique.

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Qui suis-je? Je suis un document qui énumère les conditions à respecter pour la création, l'utilisation et la fonction d'un objet technique

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Qui suis-je? Je suis un document qui énumère les étapes à suivre pour la réalisation d'une expérimentation.

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Qui suis-je? Je suis un document qui énumère les étapes à suivre pour assembler un objet technique à partir de pièces fabriquées.

Le passe-temps de Mme Martin

Mme Martin adore faire de la couture pour relaxer. Elle participera à son tout premier marché de Noël en novembre prochain. Il est important que les peluches soient sécuritaires pour être utilisées par des enfants. Madame Martin a à cœur l'environnement et c'est pour cette raison qu'elle a décidé d'utiliser au moins 50% de tissus recyclés pour la création de ses peluches. Pour la fabrication des peluches, elle doit dans un premier temps découper le tissus en suivant les lignes de coupes du patron. Ensuite, elle coud les différentes pièces ensemble selon les instructions. Finalement, elle procède au rembourrage afin de donner la bonne forme à la peluche.  

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Quelle phrase du texte « Le passe-temps de madame Martin » est en lien avec la gamme de fabrication? Copié-collé votre réponse dans l'encadré ci-dessous.

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Quelles sont les deux phrases du texte « Le passe-temps de madame Martin » est en lien avec le cahier des charges? Copié-collé votre réponse dans l'encadré ci-dessous.

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La phrase suivante fait référence à quel document scientifique? « Ensuite, elle coud les différentes pièces ensemble selon les instructions. »

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Cliquez et glissez les énoncés de gauche afin d'associer chaque étape de la démarche scientifique à l'expérience présentée en classe.

Draggable item		Corresponding Item
"Je suis plus concentré lorsque j’ai envi d’uriner" - Humain #28		Observation
		Hypothèse
1. Un groupe qui a la vessie pleine (5H30 sans uriner) joueront à un jeu de dextérité et de concentration contre un groupe qui pouvait uriner à sa guise. 2. Une personne qui a envi d'uriner jouera à Jenga contre une personne qui n'a pas envie. 3. Les joueurs seront debout et ceux qui ne sont pas allés aux toilettes seront placés à la droite de la table. 4. Un point par partie gagnée sera accordé.		Expérimentation
Il y a seulement 2 joueurs dont la vessie étaient pleines qui ont gagné au jeu Jenga, alors que 8 personnes qui n’avaient pas envie d’uriner ont remporté leur partie.		Résultat
"Je crois qu’une vessie pleine améliore la concentration car je me concentre davantage sur ce que j’ai à enseigner." - Humain #28		Interprétation
C’est faux, une vessie pleine n’améliore pas la concentration.		Conclusion

Juan joue à Wordle et il applique la démarche scientifique pour trouver le mot mystère. Voici ses résultats pour ses deux premiers essais.

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Quelle est l'observation pour le 3e essai de Juan? Je sais que le mot mystère ... parce que...

Hypothèse, expérimentation et résultat
Juan pense que le mot mystère est SEMER parce que c'est un mot de 5 lettres, qui contient 2 E, dont un à la 2e position et un S.

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Écrire l'interprétation du code de couleur pour le 3e essai de Juan.

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Documents scientifiques et démarche scientifique

Qui suis-je? Je suis un document qui explique comment créer différentes pièces d'un objet technique.

Qui suis-je? Je suis un document qui énumère les conditions à respecter pour la création, l'utilisation et la fonction d'un objet technique

Qui suis-je? Je suis un document qui énumère les étapes à suivre pour la réalisation d'une expérimentation.

Qui suis-je? Je suis un document qui énumère les étapes à suivre pour assembler un objet technique à partir de pièces fabriquées.

Quelle phrase du texte « Le passe-temps de madame Martin » est en lien avec la gamme de fabrication? Copié-collé votre réponse dans l'encadré ci-dessous.

Quelles sont les deux phrases du texte « Le passe-temps de madame Martin » est en lien avec le cahier des charges? Copié-collé votre réponse dans l'encadré ci-dessous.

La phrase suivante fait référence à quel document scientifique? « Ensuite, elle coud les différentes pièces ensemble selon les instructions. »

Cliquez et glissez les énoncés de gauche afin d'associer chaque étape de la démarche scientifique à l'expérience présentée en classe.

Quelle est l'observation pour le 3e essai de Juan? Je sais que le mot mystère ... parce que...

Écrire l'interprétation du code de couleur pour le 3e essai de Juan.

Écrire votre conclusion en lien avec l'hypothèse ici.

Qui suis-je? Je suis un document qui explique comment créer différentes pièces d'un objet technique.

Qui suis-je? Je suis un document qui énumère les conditions à respecter pour la création, l'utilisation et la fonction d'un objet technique

Qui suis-je? Je suis un document qui énumère les étapes à suivre pour la réalisation d'une expérimentation.

Qui suis-je? Je suis un document qui énumère les étapes à suivre pour assembler un objet technique à partir de pièces fabriquées.

Quelle phrase du texte « Le passe-temps de madame Martin » est en lien avec la gamme de fabrication? Copié-collé votre réponse dans l'encadré ci-dessous.

Quelles sont les deux phrases du texte « Le passe-temps de madame Martin » est en lien avec le cahier des charges? Copié-collé votre réponse dans l'encadré ci-dessous.

La phrase suivante fait référence à quel document scientifique? « Ensuite, elle coud les différentes pièces ensemble selon les instructions. »

Cliquez et glissez les énoncés de gauche afin d'associer chaque étape de la démarche scientifique à l'expérience présentée en classe.

Quelle est l'observation pour le 3e essai de Juan? Je sais que le mot mystère ... parce que...

Écrire l'interprétation du code de couleur pour le 3e essai de Juan.

Écrire votre conclusion en lien avec l'hypothèse ici.