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7th 2024 La Familia,Las Descripciones Físicas, La Rutina diaria (from Rockalingua)

Last updated about 1 year ago
58 questions

Mi Amigo BOB Canción

Mira el Video

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Antes de comenzar esta tarea, colabore con un compañero o un grupo de compañeros de clase, comparta ideas y apóyense mutuamente.



Before beginning this task, collaborate with a partner or a group of classmates, share ideas, and support each other.
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Connecta las frases

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El señor Azul es muy guapo
Mr. blue is short, he is skinny
tiene piernas largas
Mr. Blue is very handsome
Es un poco feo
Mr. Blue has no mouth
El señor Azul no tiene boca
Mr. Blue looks like a ball
Mi amigo Bob es muy alto
My friend Bob is very tall
y está un poco sordo
It's a bit ugly
y da mucho miedo
and it's very scary
El Señor Azul parece una pelota
he has long legs
tiene brazos cortos
has short arms
El señor azul es bajo, es flaco
and he's a little deaf
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Echa un vistazo a este PDF, que contiene una lista de adjetivos en español que usarás para completar este Formativo.

Take a look at this PDF, which contains a list of Spanish adjectives you'll use to complete this Formative.
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Escribe aquí la letra de la canción que escuchas en el audio. Puedes pausar la canción y escribirla poco a poco.

Write here the lyrics of the song you hear in the audio. You can pause the song and write it little by little.

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Arrastra la forma escrita del adjetivo a la oración para completarla correctamente.

Drag the written form of the adjective into the sentence to complete it correctly.
Other Answer Choices:
bajo
guapo
flaco
cortos
flaca
guapa
baja
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Arrastra la forma escrita del adjetivo a la oración para completarla correctamente.

Drag the written form of the adjective into the sentence to complete it correctly.
Other Answer Choices:
populares
inteligentes
fuertes
Azules
fáciles
dificiles
fuerte
inteligente
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Conecta las descripciones físicas con el monstruo correcto.

Match the physical descriptions with the correct monster.

Echa un vistazo a este PDF, que contiene una lista de adjetivos en español que usarás para completar este Formativo.

Take a look at this PDF, which contains a list of Spanish adjectives you'll use to complete this Formative.

Calentamiento...

Warm-Up
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Completa la "Sopa de Letras".

Complete the Wordsearch

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Completa la "Sopa de Letras".

Complete the Wordsearch

Mira el video: "Un día de Escuela" Rutinas Diarias

Watch the video: "A day at School" Daily Routines
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Conecta los dibujos con las frases correctas.

Connect the images with the right sentences.

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Escribe la rutina diaria de Tapón.

Write about Tapón's Daily Routine.

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Une los dibujos con la actividad correcta.

Match the drawings with the correct activity.

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LAS AVENTURAS DE TAPON: "UN DIA PERFECTO DE TAPON....O CASI"

THE ADVENTURES OF TAPON: "A PERFECT DAY OF TAPON....OR ALMOST"

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Draggable itemCorresponding Item
al día siguiente
It is Friday morning...
Espero que tengas un buen día
I have slept well
No rima
I was eating/used to eat
Preparando la mochila
You are always the same
tan bueno como
How was your math test?
era muy fácil
I think I'm going to get an A
la semana que viene
It was very easy
Mejor sería
How great!
sigue el ritmo de las palmas
If you really get an A...
Estoy decepcionado
I'll buy you a chocolate ice cream this afternoon
comía
it's a deal
toco el bajo
Oops! Look at the time...
dejame que piense
come on
te ayudamos para el examen
Let's get dressed.
ellos suben
We are going to be late
venga
Luna is in her room
¿Cómo sería tu día perfecto?
Preparing the backpack
Cosas de hermanos
What are you singing?
Espero que tengas un día tan bueno como el de la canción
a song
¿Pero no decías que te había salido bien?
a song that Mr. Alvarez taught us
está genial
It's about daily routines
A ver
It's cool
tenemos que hacerlo
you sing it
Por esforzarte
How would your perfect day be?
¡Trato hecho!
keep the rhythm of the clapping
¡De nada chicos!
let's see
una canción que nos enseñó el señor Alvarez
let me think
llegan a la escuela
I already have it / I got it
¿Qué haces levantado tan temprano?
it would be better
No te preocupes
I play the bass
¿De qué habláis?
but the song sounds terrible
biblioteca
it does not rime
¡Ya lo tengo!
The bus is going to pass
¡Qué divertido estudiar juntos!
they go up
Se pasan todas las tardes estudiando juntos
a short time later
mucho peor que en la canción de esta mañana
they arrive at school
Al final del día
I hope you have a good day
¿Qué cantas?
I hope you have a day as good as the one in the song
Tu siempre igual
as good as
la mamá encuentra a Tapón estudiando en la mesa de la sala
What are you all talking about?
Estoy muy orgullosa de ti
Sibling things
tanto estudiar tiene su recompensa
at the end of the day
¿Me vas a comprar el helado?
How was the day?
¿Qué tal tu examen de matemáticas?
much worse than in this morning's song
vamos a llegar tarde
But didn't you say that it had turned out well?
¿Cómo ha ido el día?
I'm disappointed
barrio
Are you going to buy me ice cream?
es sobre rutinas diarias
Don't worry
al rato
if you want
cántala tú
we help you for the exam
una canción
next week
¡Uy! Mira la hora...
Okay thanks!
Creo que voy a sacar una A
the next day
mas a menudo
The mother finds Tapón studying at the living room table
¡Qué bien!
What are you doing up so early?
si quieres
I am very proud of you
pero la canción suena fatal
for trying hard
vamos a vestirnos
They spend every afternoon studying together
¡Vale, gracias!
library
Ya va a pasar el autobús
neighborhood
Si de verdad sacas una A...
What fun studying together!
Luna está en su cuarto
we have to do it
Es viernes por la mañana
more often
Te compro un helado de Chocolate esta tarde
in the end; at/toward the end
al final
so much studying has its reward
he dormido bien
You're welcome guys!
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Escribe en Español

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Escribe en Español.

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Mira el video: "Las Aventuras de Tapón" Rutinas Diarias

Watch the video: "Las Aventuras de Tapón" Daily Routines

Lee en Español las "Rutinas Diarias" de Tapón

Read in Spanish Tapón's "Daily Routines"
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Por favor, ordena la rutina diaria de Tapón después de ver o leer su historia. Asegúrese de organizar correctamente la secuencia de sus actividades.

Please put Tapón's daily routine in order after watching or reading his story. Make sure to arrange the sequence of his activities correctly. "All the verbs will be in red and bold letters."

  1. Los amigos ayudan a Tapón a estudiar para el examen de la semana que viene
  2. La mamá está orgullosa de Tapón cuando lo ve estudiando en la mesa de la sala
  3. Luna prepara su mochila
  4. Tapón canta la canción
  5. Tapón se levanta y dice ¡Hola! a Luna
  6. Tapón y su hermana suben al autobús
  7. Tapón y su hermana llegan a la escuela
  8. Luna dice vamos a vestirnos
  9. Tapón soñó que comía un helado de chocolate gigante.
  10. Tapón dice que va a sacar una A en el exámen de matemáticas, era muy fácil.
  11. Luna canta una canción
  12. Tapón se saca una A en el examen y come un helado de chocolate con sus amigos
  13. Luna pregunta sobre el exámen de matemáticas
  14. Tapón se saca una F en su examen