7th 2024 La Familia,Las Descripciones Físicas, La Rutina diaria (from Rockalingua)

Last updated over 1 year ago

58 questions

Instructions

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7th 2024 La Familia,Las Descripciones Físicas, La Rutina diaria (from Rockalingua)

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Instructions

                                             Mi Amigo BOB Canción
                                                     Mira el Video 
                                                                                                       watch the video

Antes de comenzar esta tarea, colabore con un compañero o un grupo de compañeros de clase, comparta ideas y apóyense mutuamente.

Before beginning this task, collaborate with a partner or a group of classmates, share ideas, and support each other.

1

Echa un vistazo a este PDF, que contiene una lista de adjetivos en español que usarás para completar este Formativo.
Take a look at this PDF, which contains a list of Spanish adjectives you'll use to complete this Formative.

1

Escribe aquí la letra de la canción que escuchas en el audio. Puedes pausar la canción y escribirla poco a poco.
Write here the lyrics of the song you hear in the audio. You can pause the song and write it little by little.

1

Arrastra la forma escrita del adjetivo a la oración para completarla correctamente.
Drag the written form of the adjective into the sentence to complete it correctly.

Other Answer Choices:

bajo

guapo

flaco

cortos

flaca

guapa

baja

1

Arrastra la forma escrita del adjetivo a la oración para completarla correctamente.
Drag the written form of the adjective into the sentence to complete it correctly.

Other Answer Choices:

populares

inteligentes

fuertes

Azules

fáciles

dificiles

fuerte

inteligente

1

Conecta las descripciones físicas con el monstruo correcto.
Match the physical descriptions with the correct monster.

Echa un vistazo a este PDF, que contiene una lista de adjetivos en español que usarás para completar este Formativo.
Take a look at this PDF, which contains a list of Spanish adjectives you'll use to complete this Formative.

Calentamiento...
Warm-Up

1

Completa la "Sopa de Letras".
Complete the Wordsearch

1

Completa la "Sopa de Letras".
Complete the Wordsearch

Mira el video: "Un día de Escuela" Rutinas Diarias
Watch the video: "A day at School" Daily Routines

1

Conecta los dibujos con las frases correctas.
Connect the images with the right sentences.

1

Escribe la rutina diaria de Tapón.
Write about Tapón's Daily Routine.

1

Une los dibujos con la actividad correcta.
Match the drawings with the correct activity.

1

LAS AVENTURAS DE TAPON: "UN DIA PERFECTO DE TAPON....O CASI"
THE ADVENTURES OF TAPON: "A PERFECT DAY OF TAPON....OR ALMOST"

1

Escribe en Español

1

Escribe en Español.

1

Escribe en Español.

1

Escribe en Español.

1

Escribe en Español

Mira el video: "Las Aventuras de Tapón" Rutinas Diarias
Watch the video: "Las Aventuras de Tapón" Daily Routines

Lee en Español las "Rutinas Diarias" de Tapón
Read in Spanish Tapón's "Daily Routines"

1

                                             Mi Amigo BOB Canción
                                                     Mira el Video 
                                                                                                       watch the video

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Draggable item		Corresponding Item

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Escribe aquí la letra de la canción que escuchas en el audio. Puedes pausar la canción y escribirla poco a poco.
Write here the lyrics of the song you hear in the audio. You can pause the song and write it little by little.

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Arrastra la forma escrita del adjetivo a la oración para completarla correctamente.
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Other Answer Choices:

bajo

guapo

flaco

cortos

flaca

guapa

baja

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Other Answer Choices:

populares

inteligentes

fuertes

Azules

fáciles

dificiles

fuerte

inteligente

Conecta las descripciones físicas con el monstruo correcto.
Match the physical descriptions with the correct monster.

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Completa la "Sopa de Letras".
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Mira el video: "Un día de Escuela" Rutinas Diarias
Watch the video: "A day at School" Daily Routines

Conecta los dibujos con las frases correctas.
Connect the images with the right sentences.

Escribe la rutina diaria de Tapón.
Write about Tapón's Daily Routine.

Une los dibujos con la actividad correcta.
Match the drawings with the correct activity.

1

LAS AVENTURAS DE TAPON: "UN DIA PERFECTO DE TAPON....O CASI"
THE ADVENTURES OF TAPON: "A PERFECT DAY OF TAPON....OR ALMOST"

1

Draggable item		Corresponding Item

1

Escribe en Español

1

Escribe en Español

1

Escribe en Español.

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Escribe en Español.

1

Escribe en Español.

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Escribe en Español

Mira el video: "Las Aventuras de Tapón" Rutinas Diarias
Watch the video: "Las Aventuras de Tapón" Daily Routines

Lee en Español las "Rutinas Diarias" de Tapón
Read in Spanish Tapón's "Daily Routines"

1

Por favor, ordena la rutina diaria de Tapón después de ver o leer su historia. Asegúrese de organizar correctamente la secuencia de sus actividades.
Please put Tapón's daily routine in order after watching or reading his story. Make sure to arrange the sequence of his activities correctly. "All the verbs will be in red and bold letters."

Tapón soñó que comía un helado de chocolate gigante.
Los amigos ayudan a Tapón a estudiar para el examen de la semana que viene
Tapón se levanta y dice ¡Hola! a Luna
Tapón y su hermana llegan a la escuela
Luna prepara su mochila
Tapón dice que va a sacar una A en el exámen de matemáticas, era muy fácil.
Luna canta una canción
Tapón canta la canción
La mamá está orgullosa de Tapón cuando lo ve estudiando en la mesa de la sala
Tapón y su hermana suben al autobús
Luna dice vamos a vestirnos
Tapón se saca una A en el examen y come un helado de chocolate con sus amigos
Tapón se saca una F en su examen
Luna pregunta sobre el exámen de matemáticas

Connecta las frases

Draggable item		Corresponding Item
El señor Azul es muy guapo		Mr. blue is short, he is skinny
Mi amigo Bob es muy alto		Mr. Blue is very handsome
El señor azul es bajo, es flaco		Mr. Blue has no mouth
El Señor Azul parece una pelota		Mr. Blue looks like a ball
tiene brazos cortos		My friend Bob is very tall
El señor Azul no tiene boca		It's a bit ugly
y da mucho miedo		and it's very scary
Es un poco feo		he has long legs
tiene piernas largas		has short arms
y está un poco sordo		and he's a little deaf

Draggable item		Corresponding Item
Espero que tengas un buen día		It is Friday morning...
Preparando la mochila		I have slept well
Se pasan todas las tardes estudiando juntos		I was eating/used to eat
¿Qué cantas?		You are always the same
¿Qué haces levantado tan temprano?		How was your math test?
Luna está en su cuarto		I think I'm going to get an A
pero la canción suena fatal		It was very easy
vamos a llegar tarde		How great!
una canción		If you really get an A...
Si de verdad sacas una A...		I'll buy you a chocolate ice cream this afternoon
Al final del día		it's a deal
es sobre rutinas diarias		Oops! Look at the time...
¡Uy! Mira la hora...		come on
la mamá encuentra a Tapón estudiando en la mesa de la sala		Let's get dressed.
al rato		We are going to be late
Mejor sería		Luna is in her room
Por esforzarte		Preparing the backpack
Es viernes por la mañana		What are you singing?
al día siguiente		a song
biblioteca		a song that Mr. Alvarez taught us
Cosas de hermanos		It's about daily routines
te ayudamos para el examen		It's cool
Creo que voy a sacar una A		you sing it
vamos a vestirnos		How would your perfect day be?
¿De qué habláis?		keep the rhythm of the clapping
¿Cómo ha ido el día?		let's see
barrio		let me think
¿Cómo sería tu día perfecto?		I already have it / I got it
Estoy decepcionado		it would be better
tenemos que hacerlo		I play the bass
si quieres		but the song sounds terrible
dejame que piense		it does not rime
Te compro un helado de Chocolate esta tarde		The bus is going to pass
Ya va a pasar el autobús		they go up
comía		a short time later
A ver		they arrive at school
era muy fácil		I hope you have a good day
cántala tú		I hope you have a day as good as the one in the song
Estoy muy orgullosa de ti		as good as
tanto estudiar tiene su recompensa		What are you all talking about?
llegan a la escuela		Sibling things
mas a menudo		at the end of the day
¡Qué bien!		How was the day?
¡Trato hecho!		much worse than in this morning's song
No rima		But didn't you say that it had turned out well?
venga		I'm disappointed
mucho peor que en la canción de esta mañana		Are you going to buy me ice cream?
la semana que viene		Don't worry
una canción que nos enseñó el señor Alvarez		if you want
toco el bajo		we help you for the exam
¡Vale, gracias!		next week
¿Qué tal tu examen de matemáticas?		Okay thanks!
No te preocupes		the next day
he dormido bien		The mother finds Tapón studying at the living room table
tan bueno como		What are you doing up so early?
¿Pero no decías que te había salido bien?		I am very proud of you
¿Me vas a comprar el helado?		for trying hard
¡De nada chicos!		They spend every afternoon studying together
¡Ya lo tengo!		library
ellos suben		neighborhood
Tu siempre igual		What fun studying together!
sigue el ritmo de las palmas		we have to do it
al final		more often
está genial		in the end; at/toward the end
Espero que tengas un día tan bueno como el de la canción		so much studying has its reward
¡Qué divertido estudiar juntos!		You're welcome guys!

D

B

C

D

B

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D

B

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D

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B

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D

B

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B

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B

C

D

B

C

D

Escribe en Español

Por favor, ordena la rutina diaria de Tapón después de ver o leer su historia. Asegúrese de organizar correctamente la secuencia de sus actividades.
Please put Tapón's daily routine in order after watching or reading his story. Make sure to arrange the sequence of his activities correctly. "All the verbs will be in red and bold letters."

Tapón soñó que comía un helado de chocolate gigante.

Los amigos ayudan a Tapón a estudiar para el examen de la semana que viene

Tapón se levanta y dice ¡Hola! a Luna

Tapón y su hermana llegan a la escuela

Luna prepara su mochila

Tapón dice que va a sacar una A en el exámen de matemáticas, era muy fácil.

Luna canta una canción 

Tapón canta la canción

La mamá está orgullosa de Tapón cuando lo ve estudiando en la mesa de la sala

Tapón y su hermana suben al autobús

Luna dice vamos a vestirnos

Tapón se saca una A en el examen y come un helado de chocolate con sus amigos

Tapón se saca una F en su examen

Luna pregunta sobre el exámen de matemáticas

Connecta las frases 

El señor Azul es muy guapo

Mr. blue is short, he is skinny

Mi amigo Bob es muy alto

Mr. Blue is very handsome

El señor azul es bajo, es flaco

Mr. Blue has no mouth

El Señor Azul parece una pelota

Mr. Blue looks like a ball

tiene brazos cortos

My friend Bob is very tall

El señor Azul no tiene boca

It's a bit ugly

y da mucho miedo

and it's very scary

Es un poco feo

he has long legs

tiene piernas largas

has short arms

y está un poco sordo

and he's a little deaf

Espero que tengas un buen día

It is Friday morning...

Preparando la mochila

I have slept well

Se pasan todas las tardes estudiando juntos

I was eating/used to eat

¿Qué cantas?

You are always the same

¿Qué haces levantado tan temprano?

How was your math test?

Luna está en su cuarto

I think I'm going to get an A

pero la canción suena fatal

It was very easy

vamos a llegar tarde

How great!

una canción

If you really get an A...

Si de verdad sacas una A...

I'll buy you a chocolate ice cream this afternoon

Al final del día

it's a deal

es sobre rutinas diarias

Oops! Look at the time...

¡Uy! Mira la hora...

come on

la mamá encuentra a Tapón estudiando en la mesa de la sala

Let's get dressed.

al rato

We are going to be late

Mejor sería

Luna is in her room

Por esforzarte

Preparing the backpack

Es viernes por la mañana

What are you singing?

al día siguiente

a song

biblioteca

a song that Mr. Alvarez taught us

Cosas de hermanos

It's about daily routines

te ayudamos para el examen

It's cool

Creo que voy a sacar una A

you sing it

vamos a vestirnos

How would your perfect day be?

¿De qué habláis?

keep the rhythm of the clapping

¿Cómo ha ido el día?

let's see

barrio

let me think

¿Cómo sería tu día perfecto?

I already have it / I got it

Estoy decepcionado

it would be better

tenemos que hacerlo

I play the bass

si quieres

but the song sounds terrible

dejame que piense

it does not rime

Te compro un helado de Chocolate esta tarde

The bus is going to pass

Ya va a pasar el autobús

they go up

comía

a short time later

A ver

they arrive at school

era muy fácil

I hope you have a good day

cántala tú

I hope you have a day as good as the one in the song

Estoy muy orgullosa de ti

as good as

tanto estudiar tiene su recompensa

What are you all talking about?

llegan a la escuela

Sibling things

mas a menudo

at the end of the day

¡Qué bien!

How was the day?

¡Trato hecho!

much worse than in this morning's song

No rima

But didn't you say that it had turned out well?

venga

I'm disappointed

mucho peor que en la canción de esta mañana

Are you going to buy me ice cream?

la semana que viene

Don't worry

una canción que nos enseñó el señor Alvarez

if you want

toco el bajo

we help you for the exam

¡Vale, gracias!

next week

¿Qué tal tu examen de matemáticas?

Okay thanks!

No te preocupes

the next day

he dormido bien

The mother finds Tapón studying at the living room table

tan bueno como

What are you doing up so early?

¿Pero no decías que te había salido bien?

I am very proud of you

¿Me vas a comprar el helado?

for trying hard

¡De nada chicos!

They spend every afternoon studying together

¡Ya lo tengo!

library

ellos suben

neighborhood

Tu siempre igual

What fun studying together!

sigue el ritmo de las palmas

we have to do it

al final

more often

está genial

in the end; at/toward the end

Espero que tengas un día tan bueno como el de la canción

so much studying has its reward

¡Qué divertido estudiar juntos!

You're welcome guys!

7th 2024 La Familia,Las Descripciones Físicas, La Rutina diaria (from Rockalingua)

7th 2024 La Familia,Las Descripciones Físicas, La Rutina diaria (from Rockalingua)

Mi Amigo BOB Canción

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Antes de comenzar esta tarea, colabore con un compañero o un grupo de compañeros de clase, comparta ideas y apóyense mutuamente.

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Escribe aquí la letra de la canción que escuchas en el audio. Puedes pausar la canción y escribirla poco a poco.Write here the lyrics of the song you hear in the audio. You can pause the song and write it little by little.

Escribe aquí la letra de la canción que escuchas en el audio. Puedes pausar la canción y escribirla poco a poco.

Arrastra la forma escrita del adjetivo a la oración para completarla correctamente.

Arrastra la forma escrita del adjetivo a la oración para completarla correctamente.

Conecta las descripciones físicas con el monstruo correcto.Match the physical descriptions with the correct monster.

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Completa la "Sopa de Letras".Complete the Wordsearch

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Conecta los dibujos con las frases correctas.Connect the images with the right sentences.

Conecta los dibujos con las frases correctas.

Escribe la rutina diaria de Tapón.Write about Tapón's Daily Routine.

Escribe la rutina diaria de Tapón.

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Une los dibujos con la actividad correcta.

LAS AVENTURAS DE TAPON: "UN DIA PERFECTO DE TAPON....O CASI"

Escribe en Español

Escribe en Español.

Escribe en Español.

Escribe en Español.

Escribe en Español

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Mi Amigo BOB Canción

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Escribe aquí la letra de la canción que escuchas en el audio. Puedes pausar la canción y escribirla poco a poco.Write here the lyrics of the song you hear in the audio. You can pause the song and write it little by little.

Escribe aquí la letra de la canción que escuchas en el audio. Puedes pausar la canción y escribirla poco a poco.

Arrastra la forma escrita del adjetivo a la oración para completarla correctamente.

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Escribe la rutina diaria de Tapón.Write about Tapón's Daily Routine.

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Escribe en Español

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Por favor, ordena la rutina diaria de Tapón después de ver o leer su historia. Asegúrese de organizar correctamente la secuencia de sus actividades.

Escribe aquí la letra de la canción que escuchas en el audio. Puedes pausar la canción y escribirla poco a poco.
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