Responde las preguntas de forma honesta con tu propio conocimiento, de esta manera podremos saber como mejorar la enseñanza :).
¡MUCHA SUERTE!
Relaciona el prefijo con su significado.
| Stavka koja se može prevući | arrow_right_alt | Odgovarajuća stavka |
|---|---|---|
anti- | arrow_right_alt | anterioridad |
re- | arrow_right_alt | oposición |
pre- | arrow_right_alt | bajo |
sub- | arrow_right_alt | repetir |
Clasifica cada palabra con el tipo de acento que le corresponde.
Canción
Mesa
Papa
Tú
Rápido
Mármol
Título
Silla
Perro
Ortográfico
Prosódico
Diacrítico
Escoge a que persona pertenece cada pronombre personal.
1ra persona | 2da persona | 3ra persona | |
|---|---|---|---|
Yo | |||
Vosotros/Vosotras | |||
Él/Ella | |||
Tú | |||
Ellos/Ellas | |||
Nosotros/Nosotras |
Completa la siguiente tabla con la forma no personal adecuada de cada uno de los siguientes verbos:
Infinitivo | Gerundio | Participio | |
|---|---|---|---|
Jugar | |||
Aprendiendo | |||
Comido | |||
Llovido | |||
Bailando | |||
Asustar |
Escoge las palabras que estén escritas correctamente.
Relaciona el verbo con su tiempo verbal.
| Stavka koja se može prevući | arrow_right_alt | Odgovarajuća stavka |
|---|---|---|
Cantaré | arrow_right_alt | Pretérito perfecto compuesto |
Canté | arrow_right_alt | Futuro simple |
Había cantado | arrow_right_alt | Pretérito imperfecto |
Cantaba | arrow_right_alt | Pretérito perfecto simple |
¿En el verbo trabajar el morfema es "trab" y el lexema "ar"?
El condicional simple se utiliza para expresar una acción hipotética o dependiente de una condición.
Realiza un dibujo que explique el uso de los pronombres demostrativos este, ese, y aquel. Asegúrate de representar la cercanía o lejanía en el espacio de los objetos respecto al hablante y al oyente.
Explica las diferencias entre los verbos regulares y los verbos irregulares. Proporciona dos ejemplos de cada tipo.
Empareja correctamente los componentes del signo lingüístico y su definición.
| Stavka koja se može prevući | arrow_right_alt | Odgovarajuća stavka |
|---|---|---|
Significante | arrow_right_alt | Concepto/idea mental |
Significado | arrow_right_alt | Imagen acústica/palabra |