Тестирование — один из ключевых инструментов оценки знаний и способностей, прошедший долгий путь развития. Его история начинается с работ Фрэнсиса Гальтона, который в конце XIX века ввел термин "тест" для измерения сенсомоторных функций. Позже Альфред Бине и Теодор Симон разработали первые тесты интеллекта, направленные на оценку сложных когнитивных процессов.
В XX веке тестирование разделилось на два направления:
Психологическое (измерение интеллекта, памяти, например, шкала Стэнфорд-Бине).
Педагогическое (проверка знаний, введенная Эдвардом Торндайком).
В 1970–1980-х годах в СССР тесты стали частью программированного обучения, где каждый учебный блок завершался контрольным вопросом. Сегодня используются разнообразные форматы:
Множественный выбор — для быстрой проверки фактов.
Эссе — для оценки критического мышления.
Задания на соответствие — для анализа взаимосвязей.
Современные технологии (компьютерное адаптивное тестирование) позволяют персонализировать задания, но принципы, заложенные Гальтоном и Бине, остаются актуальными.